17. .Типологические подходы к классификации «мыслящих личностей».

Кречмер. Связь морфологического строения человеческого тела со строением его характера и интеллектуальной деятельности.

Циклотимический тип. Строение тела – пикники. Психологические черты:

1. Экстенсивный характер работы

2. Многосторонность

3. Склонность собирать, накоплять, описывать научный материал.

Примеры наук: ботаника, анатомия, физиология, геология, этнология.

Шизотимический тип. Строение тела – астеники. Примеры наук: математика (Кеплер, Лейбниц), физика (Ньютон). Преобладает «влечение к формам»: строгие построения, формализм и проч.

Ганнушкин. Психопатии:

1. Группа циклоидов:

   • Конституционно-депрессивные. Интеллектуально развиты хорошо, но умственная работа для них окрашена в негатив. Иногда встречаются «тугодумы».

   • Конституционно-возбужденные. Очень одаренные, умные (часто в сторону художественного творчества), но ленивые, невнимательные. Это я!!!!! 

2. Группа шизоидов. Преобладает аутистическое мышлении; вообще, эмоции шизоидов негативно влияют на интеллектуальную деятельность. Сложные, насыщенные символикой логические построения и комбинации.

3. Группа параноиков. Мышление незрелое, неглубокое, похоже на детское; субъективное, аффективно окрашенное.

4. Группа истериков. Главная особенность – страсть к рисовке, часто искажение реальности. Пр.: патологические лгуны. Мышление поверхностное, нет глубины, серьезности. Часто говорят неправду, выдавая ее за научную истину путем высокохудожественных научных оборотов.

5. Группа конституционно-глупых. Учатся хорошо, но реально в социуме не ориентируются, плохо применяют имеющиеся знания.

Юнг. Разработал типологию характеров, в основе которой лежит критерий направленности субъекта на внешний или внутренний мир (экстравертивная и интровертивная установка).

ЭКСТРАВЕРСИЯ. Особенности мышления в экстравертированной установке. Направленность мышления на объект, в любой его форме.

Экстравертированный мыслительный тип. В жизни такого человека большую роль играет мышление; вся его жизнь рассудочна, но направлена во вне. Пр.: реформатор, общественный обвинитель и т.п.

ИНТРОВЕРСИЯ. Особенности мышления в интравертированной установке. Направленность мышления на себя, субъект-направленное мышления. При экстраверсии: Est, ergo sum; при интроверсии: Cogito ergo sum.

Интровертированный мыслительный тип. Базируется на такой же установке.

Ферворн. Разделил ученых на классиков (расчленяют науку на единицы и создают малоприменимые абстрактные теории) и романтиков. Этой же позиции придерживается А.Р. Лурия. Он считает, что нейропсихология – романтическая наука и требует не жесткого анализа и статистических данных, а идеографического, сугубо индивидуального подхода к каждому больному.

Типологические подходы к классификации "мыслящих личностей".

Хрестоматия 381-398, Тихомиров О.К «Психология мышления» 194-210,  

Кречмер, типы ученых:

l  циклотимики: громадных экстенсивный характер работы, наглядно-эмпирическое направление в работе, склонность к популяризации (Дарвин).

l  шизотимики: тяготение к теоретической работе, преобладание влечения к форме над влечением к содержанию, склонность к строгому логическому построению или наоборот логической раплывчатости (2 подтипа, примеры: Кант, Шеллинг).

Ганнушкин:

l  циклоиды:

а) конституционально-депрессивные: деятельность неприятна, безотносительно содержания, скоро утомляются.

б) конституционально-возбужденные (психопаты): «внешний блеск, одаренность соединяется с большой поверхностностью и неустойчивостью результатов»

l  шизоиды: склонность к нежизненным, формальным построениям., к символике.

l  параники: образование сверхценных идей, мышление субъективно, резко аффективно окрашено.

l  истерики: противоречивость, нелогичность и непоследовательность суждений, неспособность держать в узде воображение.

l  конституционно-глупые: пограничное расстройство, неумные от рождения, справляются с жизнью в определенных, четко установленных рамках, внушаемость.

Юнг:

l  экстравертированная установка: направленность на категории объективных данностей.

l  интровертированная установка: ориентация на субъетивный фактор , углубление, а не расширение.

 

Тирк: Креативность – прошлые, сопутствующие и последующие характеристики процесса, в результате которого человек или группа создает что-либо, не существовавшее прежде.

4 направления исследования:

l  продукт (Мак Ферсон, Тейлор: количество, качество, значимость)

l  процесс (Уоллес: стадии, уровни и типы творческого мышления, Фрейд: творчество – процесс сублимации – проективные методики)

l  способность (Симпсон: способность отказываться от стереотипных способов мышления, Гилфорд: 4 фактора – оригинальность-необычные ответы, семантическая гибкость – новое использование, образная адаптивная гибкость – изменить форму стимула, чтоб видеть новые возможности, семантическая спонтанная гибкость – способность продуцировать новые идеи в сравнительно неограниченной ситуации, Торнанс: способность к обостренному восприятию своих недостатков, пробелом в знаних, дисгармонии)

l  черта личности в целом (Гольдштейн, Маслоу, Роджерс: процесс самоактуализации).

 

Креч: Каким образом модель стимула, которую представляет собой задача, может способствовать или препятствовать ее решению с целью улучшения процесса решения задач.

l  пространственное расположение (опыты гештальтпсихологов).

l  установка (решения одних задач одним способом, других – тем же)

l  эмоциональные и мотивационные состояния (стресс, закон Йоркса-Додсона)

l  личностные факторы: знания, интеллект, личность (гибкость, инициатива, уверенность, склонность к комформизму).

 

Баррон: предпочтение сложных фигур.

Гольдштейн тесты:

l  Спроси и догадайся (вопросы к картине, предположение причин, предположение последствий).

l  «Совершенствование продуктов»: усовершенствовать какой-нибудь предмет.

l  «Необычное употребление»

Лазурский (активность на основании приспособления к среде):

l  приспособленные

l  неприспособленные

l  преобразующие среду