3. Элеаты в «Великой Элладе».

Элеаты впервые осуществили переход от физической субстанции («первоначала» милетцев) к собственно философской субстанции – бытию; они также впервые поставили основной вопрос философии – о соотношении мышления и бытия.

Основатель школы-Ксенофан: все вещи произошли из земли и воды.

Учение Парменида, изложенное в поэме «О природе», стало основой учения элеатов. Поэма состоит из двух частей: «путь истины» и «путь мнения»; По сюжету Парменид путешествует к богине справедливости Дике, желая узнать, как устроен мир, на что она отвечает, что все вопросы можно разрешить лишь при помощи разума, и в познании мира слушать нужно лишь его. Зенон - ученик Парменида, выступил с защитой его учения от возражений со стороны других школ. Доказывал единство бытия от противного.

4. Атомистическое учение было основано двумя философами - Левкиппом и Демокритом. Согласно атомистам, существует два первоначала: бытие и небытие. Вещи состоят из атомов. Атомисты учили, что мир в целом - это беспредельная пустота, наполненная многими мирами, чье число беспредельно. Миры возникают самопроизвольно, естественным образом.

Досократовские школы положили начало формированию философии. Именно в них впервые были заданы вопросы о сущности бытия, об устройстве вселенной, о чувственном и разумном восприятии, о соотношении бытия и мышления.

Билет 12. Проблема Сократа в философии.

Сократ( 469- 399 гг до н.э.)

Родился и жил в Афинах.

Отец-камнетес(скульптор ),мать-повитуха(народная акушерка)

Задача жизни Сократа- научить как можно больше людей самостоятельно определять нравственную основу своего поведения.

Его метод- метод интеллектуальной моебтики-метод субъективной диалектики.

Моебтика-повивальное искусство(помогающее рождению чего -либо)

В чем же состоял метод интеллектуальной моебтики?

Из 3-х этапов:

• Сократическая ирония

Путем правильно поставленных вопросов обнаружить слабое место в утверждениях оппонента.

Пример: диалог Платона "Лахес". Главные действующие лица-Платон и Лахес(самый мужественный человеку Афинах. Платон задавал ему вопросы,чтобы определить степень его мужества.

• Индукция

Анализ тех случаев ,в которых наблюдается обсуждаемый вопрос.

• Дефенция(определение)

На базе предыдущего этапа под водится итог и дается определение.

Мужество-это знание о том ,что опасно,а что не опасно. И само следование этом знанию.

Все диалектические рассуждения проводятся по принципу деления родового понятия на составляющие его виды. Таким образом, диалектика состоит в том, чтобы дать различные определения одному понятию с разных сторон. В этом, по мнению Сократа, и рождается истина. Этот метод философствования ещё называется майевтика — повивальный метод, который выражается в виде постановки вопроса — «что такое то-то и то-то?»

Ответы на эти вопросы часто отвергались один за другим, затем в этих диалектических спорах и рассуждениях Сократ впервые стал использовать индуктивный метод доказательства. Использование диалога для достижения истины — огромнейшая заслуга Сократа в истории философии, так как все предшествующие философы постулировали свои положения.

Он не считал себя «Отцом мудрости», а пытался лишь вызвать у человека стремление к истине. Известно изречение Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю, но многие не знают и этого».

Итог "диалога" зависит от понятия человеком "блага". Сократические школы обсуждали понятие "блага".

Сократ для обоснования своих взглядов пользуется разработанным им методом, вошедшим в историю философии под названием сократического, а именно — диалектика, искусство диалектического спора. Диалектика — метод, посредством которого представляются и развиваются, обосновываются этические понятия.

Для Сократа философия — это рассмотрение конкретного нравственного явления, в процессе которого мы приходим к определению того, что представляет это явление, то есть к определению его сущности.

По Сократу, философия должна заниматься не рассмотрением природы, а человеком, его нравственными качествами и сущностью знания. Вопросы этики — вот главное, чем должна заниматься философия, и это являлось главным предметом бесед Сократа.

Для Сократа философия — это рассмотрение конкретного нравственного явления, в процессе которого мы приходим к определению того, что представляет это явление, то есть к определению его сущности.

Этика Сократа

По мнению Сократа, нравственным человек может быть только тогда, когда знает, что такое добродетель. Знание — предпосылка нравственного. Подлинная нравственность — это познание блага.

Таким образом, в этике Сократа четко выявляется рационалистическая линия: добродетель — это знание, дурное — это незнание. Основные добродетели для Сократа — это сдержанность, мужество, справедливость.

За что казнили Сократа?

3 обвинения:

• Не чтит Богов,которых почитал город.

• Придумал своих Богов и почитал их

• Развращает молодеж(наглеют)

Смог оправдаться,но все же был казнен за начальное поведение. Наказание- выпил цветок цикуты и навечно уснул.

Билет 13. Философия античной классики- основные представители и направления.

История античной философии

распадается на четыре периода:

1)Натурфилософский:зарождение и формирование (9-нач 5 в. до Н.Э.)

2)Классический:зрелость и расцвет (5-4 вв. до Н.Э.)

3)Эллинистический:закат ( это греческая философия эпохи эллинизма и латинского философского периода)Распад империи Александра Македонского(конец 4- нач 1 вв до нэ)

4)Римский: период упадка и гибели в эпоху римской империи (1-5 вв. Н.Э.)".

Натурфилософский период:

Главная цель- поиск субстанции, единого начала мироздания, космоса

4 элемента:

• Огонь

• Воздух

• Вода

• Земля

Школы:

1. Милецкая

3 мудреца :Фалес,Анаксемандр,Анаксемен

Фалес-субстанция -вода,а остальные элементы получаются с помощью ее

Анаксемандр-субстанция-аппейрон(субстанция ,которч вмещает в себя бесконечное число св-в)

Анаксемен-субстанция -воздух,остальное из него

2. Героклита

Первооснова-огонь.

По закону логоса мир вечен,тк он постоянно обновляется. Возникает момент ,когда все сгорает,происходит мировой пожар,но потом все восстанавливается. "Жизнь возникает из противоположностей".

3. Атомистики

Авторы: Лев Кип и Демокрит

Первоосновы-атомы.

4.Элейская школа.

Авторы:Пармкмид и Зинон

Существует два мира- один воспринимает нашими чувствами ,другой-невидимый ,он дается только в разуме,он есть сущность ,фундамент всего.

Опории Зинона:

• Ахилес и черепаха

• Летящая стрела

5. Пифагорская школа

Субстанция- числа,их пропорция управляет миром. 10- священное число.

Пифагор критиковал тиранию и демократию,любил аристократию. Тираны старались его убить.