
- •Розділ 1 іcторико – методологічні аспекти щодо кар’єри менеджера
- •1.1Основні поняття дослідження «кар’єра», «менеджер»
- •1.2 Історія дослідження кар’єри менеджера
- •3.1 Методи дослідження
- •Висновки до першого розділу
- •Розділ 2 теоритичні аспекти вивчення кар’єри менеджера
- •2.1 Управлінська праця: сутність, зміст, особливості
- •2.2 Кар’єра менеджера: сутність, етапи
- •2.3 Джерела зростання менеджера
- •Висновки до другого розділу
- •Розділ 3 практичні аспекти дослідження кар’єри менеджера організації
- •3.1 Аналіз потенціалу зростання менеджера
- •3.2 Рекомендації щодо кар’єрного зростання менеджера
- •Висновки до третього розділу
- •Висновки
- •Список використаних джерел
- •Додаток а
- •Додаток б Опитування для визначення, чи справді особисті якості впливають на зростання кар’єри менеджера
3.2 Рекомендації щодо кар’єрного зростання менеджера
Менеджмент є дуже динамічною наукою і практикою. Тому не дивно, що професійні вимоги до менеджера постійно змінюються. Але для того, щоб стати хорошим управлінцем, необхідно трохи попрацювати.
Інструкція Рівень складності: Непросто 1 крок
Ви повинні працювати собі на втіху. Управлінська робота не повинна бути тягарем. Інакше нею просто не треба займатися, а пошукати іншу сферу діяльності, де можна "знайти себе". Ви повинні викликати в собі бажання займатися управлінською діяльністю, знаходити в цьому задоволення.
2 крок
Вам необхідно додати креативності, що означає нестандартний підхід до вирішення управлінських проблем, професійне передбачення, виправданий ризик . Саме це дозволяє менеджеру забезпечити ефективність роботи. Важливо саморозвиток менеджера: усвідомлювати і встановлювати свої сильні і слабкі сторони, долати стереотипи свідомості та зовнішніх бар'єрів, розвивати необхідні особистісні якості, набувати нові професійні знання та вміння.
Менеджеру не слід обмежуватися самоаналізом. Менеджеру важливо усвідомити, що він робить це для себе. Дана інформація є закритою для інших. Тому можна і треба бути чесним перед собою. Не слід вибирати в порадники близьких друзів або недругів, так як вони особливо суб'єктивні. Це повинні бути хороші знайомі, люди розумні, досвідчені, авторитетні. Вони повинні вміти бути об'єктивними.
3 крок
Час керівників-самоучок пройшло. Сучасний менеджер повинен мати солідне базову освіту як з основ, так і за функціональними видами менеджменту. До того ж він повинен бути націлений на новизну, постійно вчитися, своєчасно дізнаватися і опановувати новітніми досягненнями менеджменту. Без цього професійний успіх проблематичний.
Найважливішою в управлінській діяльності є роль креативності, що сприяє інноваційній діяльності. Ця здібність необхідна менеджеру для розробки стратегічних управлінських рішень, цільових комплексних програм. Однією з особливостей виявлення креативного мислення є добре розвинена інтуїція, тобто розумова діяльність, яка здійснюється немов би „на межі" свідомості. Добре розвинена інтуїція сприймається як життєвий досвід людини і живиться багатьма джерелами інформації.
Інтуїція є завжди складовою практики управління і особливо важлива її роль у прогнозуванні подій. Наявність реалістичного погляду - суттєва перевага менеджера. Чим більш самостійним є менеджер у своїх діях, тим з більшою користю для справи може використати свою уяву соціальна мотивований інтерес до керівної діяльності та достатні розумові здібності - це неодмінні передумови, мінімально необхідні загальнолюдські властивості, які повинні бути притаманні Людині, яка претендує на посаду, що дає право і можливість управляти людьми.
Отже, кваліфікований менеджер завжди обирає найбільш відповідні інформаційні засоби чи канали комунікацій. Менеджер має бути чуйним психологи який відкриває у працівників внутрішні сили і здібності. Менеджеру у роботі заважатиме надмірна емоційність, яка впливав на хід виконання. Надмірна емоційна напруга негативно впливав як на інтелектуальну діяльність так і на взаємодію в колективі. Разом з тим емоційність є позитивним фактором в управлінні. Почуття сприяють піднесенню фізичних і духовних сил. Важливою для менеджера є схильність до саморефлексії, тобто потреба та уміння самопізнання.