
- •Вариация. № 1
- •Вариация. № 2
- •Вариация. № 3
- •Вариация. № 4
- •Представлены данные о росте детей 3-х классов школы
- •Вариация. № 5
- •Вариация. № 6
- •Вариация. № 7
- •Вариация. № 8
- •Вариация. № 9
- •Вариация. № 10
- •Имеются данные о времени горения электроламп
- •Вариация. № 11
- •Вариация. № 14
- •Представлены данные о росте детей 3-х классов школы
- •Вариация. № 15
- •Вариация. № 16
- •Вариация. № 17
- •Вариация. № 18
- •Вариация. № 19
- •Вариация. № 20
- •Имеются данные о времени горения электроламп
- •Вариация. № 21
Вариация. № 19
С целью исследования качества деталей на предприятии проверена партия деталей из 100 деталей. Результаты представлены в следующей таблице:
группы деталей по весу, г |
число деталей |
80-90 |
7 |
90-100 |
11 |
100-110 |
19 |
110-120 |
27 |
120-130 |
21 |
130-140 |
9 |
140-150 |
6 |
итого |
100 |
Рассчитать средний вес детали, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации, моду, медиану, первый и третий квартили.
К полученным результатам дать комментарии. Построить график.
________________________________________________________________________
Вариация. № 20
Имеются данные о времени горения электроламп
группы электроламп по времени горения, час |
число электроламп |
800-1000 |
2 |
1000-1200 |
8 |
1200-1400 |
16 |
1400-1600 |
9 |
1600-1800 |
4 |
1800-2000 |
1 |
Рассчитать среднее время горения, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации, моду, медиану, первый и третий квартили.
К полученным результатам дать комментарии. Построить график.
________________________________________________________________________
Вариация. № 21
Данные о стоимости выпускаемой продукции предприятиями отрасли
-
стоимость выпускаемой продукции, тыс. ден. ед.
доля предприятий, %
75-80
6
80-85
9
85-90
21
90-95
27
95-100
19
100-105
11
105-110
7
итого
100
Рассчитать среднюю стоимость выпускаемой продукции, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации, моду, медиану, первый и третий квартили.
К полученным результатам дать комментарии. Построить график.
________________________________________________________________________