Физиология микроорганизмов

230. Задание {{ 85 }} ТЗ 85 Тема 1-3-0

Основные группы микроорганизмов по источнику энергии:

 Гетеротрофы и аутотрофы

+ Фототрофы и хемотрофы

 Аэробы, анаэробы, микроаэрофилы

 Литотрофы и органотрофы

231. Задание {{ 86 }} ТЗ 86 Тема 1-3-0

Группами гетеротрофных микроорганизмов по типу экологической связи (симбиоза) являются:

+ Сапрофиты и паразиты

 Голофиты и голозои

 Прототрофы и ауксотрофы

 Аэробы и анаэробы

232. Задание {{ 87 }} ТЗ 87 Тема 1-3-0

Пути транспорта питательных веществ в бактериальную клетку:

+ Пассивная и активная диффузия

+ Облегченная диффузия

 Транслокация химических групп на поверхности бакт.клетки

 Пиноцитоз

 Эндоцитоз

233. Задание {{ 89 }} ТЗ 89 Тема 1-3-0

Ферменты микроорганизмов по генетическому контролю синтеза:

 Экзоферменты

с Эндоферменты

+ Конститутивные ферменты

+ Индуцибельные ферменты

 Трансферазы

+ репрессибельные

234. Задание {{ 90 }} ТЗ 90 Тема 1-3-0

Пo типу дыхания микроорганизмы подразделяют на ниже перечисленные группы, кроме:

 Облигатных аэробов

 Микроаэрофилов

 Факультативных анаэробов

 Облигатных анаэробов

+ Амфиболитов

 Капнические микроорганизмы

235. Задание {{ 91 }} ТЗ 91 Тема 1-3-0

Микроорганизм - облигатный анаэроб

 Стафилококк

 Кишечная палочка

+ Столбнячная палочка

 Холерный вибрион

 Сальмонелла

236. Задание {{ 92 }} ТЗ 92 Тема 1-3-0

Факторами роста микроорганизмов являются:

+ Витамины, аминокислоты

+ Пуриновые и пиримидиновые основания

 Аминогликозиды

 Белки.

 Фосфатиды

 Нуклеозиды

237. Задание {{ 93 }} ТЗ 93 Тема 1-3-0

В состав дифференциально-диагностических сред входят ниже перечисленные компоненты, кроме:

 Индикатора (Андраде или др.)

 Субстрата (глюкоза, лактоза и др.)

+ Аминогликозидов

 Питательной основы (МПА, МПБ)

238. Задание {{ 94 }} ТЗ 94 Тема 1-3-0

К облигатным внутриклеточным паразитам относят все перечисленные группы, кроме:

 Риккетсий

 Хламидий

 Вирусов

+ Кампилобактеров

+ бактерии

239. Задание {{ 95 }} ТЗ 95 Тема 1-3-0

Питательные среды, в которых создаются комфортные условия для роста определённого рода микроорганизмов за счёт химических добавок называют:

 Селективными

+ Элективными

 Дифференциально-диагностическими

 Основными

 Универсальными

240. Задание {{ 96 }} ТЗ 96 Тема 1-3-0

Питательные среды, используемые для идентификации выделенных микроорганизмов:

 среды накопления:

 Простые

+ Дифференциально-диагностические

 Универсальные

 Элективно-селективные

241. Задание {{ 98 }} ТЗ 98 Тема 1-3-0

Условиями, которые необходимы для выращивания микроорганизмов являются все, кроме:

 Оптимального температурного режима

 Влажности

 Оптимально-качественного состава питательных сред

+ Освещённости

 Оптимальной аэрации

242. Задание {{ 99 }} ТЗ 99 Тема 1-3-0

Питательные среды, используемые для первичного посева клинического материала:

 Среды обогащения

 Дифференциально-диагностические

 Селективные

+ Элективные

243. Задание {{ 100 }} ТЗ 100 Тема 1-3-0

.Методами механической стерилизации являются все, кроме:

 Фильтрация через мембранные фильтры

 Фильтрация через бактериальные свечи

+ автоклавирование

+ прожигание в пламени горелки

244. Задание {{ 101 }} ТЗ 101 Тема 1-3-0

К физическим методам стерилизации относятся все, кроме:

 Стерилизацию сухим жаром

 Стерилизацию паром под давлением в автоклаве

 УФ-облучение

+ Фаготипирование

245. Задание {{ 102 }} ТЗ 102 Тема 1-3-0

.Для стерилизации паром под давлением применяется аппарат:

 Кротова

 Анаэростат

 Сухожаровой шкаф

 Термостат

+ Автоклав

246. Задание {{ 103 }} ТЗ 103 Тема 1-3-0

.Стерилизацию посуды проводят в:

 Аппарате Кротова

 Анаэростате

+ Сухожаровом шкафу

 Термостате

 Автоклаве

247. Задание {{ 104 }} ТЗ 104 Тема 1-3-0

Сопоставьте стерилизуемый материал и необходимый метод стерилизации:

Среды:	Автоклавирование.
Посуда	Стерилизация в сухожаровом шкафу
	УФ-облучение

248. Задание {{ 105 }} ТЗ 105 Тема 1-3-0

К облигатным анаэробам относятся:

+ Клостридии

 Нейссерии

 Энтеробактерии

 стафилококки

 стрептококки

249. Задание {{ 106 }} ТЗ 106 Тема 1-3-0

Роль воды в микробной клетке:

+ Источник ионов Н и ОН

+ Дисперсионная среда для коллоидов

 Защищает органеллы клетки

 Участвует в способности бактерий окрашиваться

 Участвует в энергетическом обмене

250. Задание {{ 107 }} ТЗ 107 Тема 1-3-0

Минеральные соли в бактериальной клетке участвуют в:

 Энергетическом обмене

+ Активации ферментов

+ Регулировании рН

 Движении клетки

+ Регулировании осмотического давления

251. Задание {{ 108 }} ТЗ 108 Тема 1-3-0

Автотрофные микроорганизмы:

 Усваивают углерод из углеводов

 Делятся на метатрофные и паратрофные

 Усваивают азот из неорганических соединений

 Расщепляют органические вещества до минеральных

 Усваивают органогены из органических соединений

+ усваивают углерод из атмосферного воздуха

252. Задание {{ 109 }} ТЗ 109 Тема 1-3-0

Гетеротрофные микроорганизмы усваивают:

 Азот из минеральных соединений

 Углерод из углекислоты

 Углерод из неорганических соединений

+ Углерод из органических соединений

253. Задание {{ 110 }} ТЗ 110 Тема 1-3-0

Микроорганизмы, использующие свет в качестве источника энергии и неорганические вещества, как источник углерода:

 Хемоавтотрофы

 Фотогетеротрофы

+ Фотоавтотрофы

 Хемогетеротрофы

 Факультативные автотрофы

254. Задание {{ 111 }} ТЗ 111 Тема 1-3-0

Микробы используют на строительные нужды:

+ Минеральные соли

 Сероводород

+ Факторы роста

 Глюкозу

 Водород

255. Задание {{ 112 }} ТЗ 112 Тема 1-3-0

Микробы используют на энергетические нужды:

 Минеральные соли

+ Тиосульфат

+ Глюкозу

+ Водород

 Факторы роста

256. Задание {{ 114 }} ТЗ 114 Тема 1-3-0

Размножение бактерий происходит:

+ Поперечным делением

 Продольным делением

 Почкованием

 Спорами

 Путем образования фильтрующихся форм

257. Задание {{ 115 }} ТЗ 115 Тема 1-3-0

Фазы роста бактерий на жидкой питательной среде:

 Бактериостатическая

+ Максимальной концентрации

 Прогрессивного роста

+ Логарифмического роста

 Не зависят от условий внешней среды

**258. Задание {{ 116 }} ТЗ 116 Тема 1-3-0

Фаза задержки роста бактерий:

 Не зависит от дозы засеваемых бактерий

+ Зависит от вида бактерий

 Одинаковая для всех видов бактерий

 Одинаковая для одного вида на разных питательных

едах

259. Задание {{ 117 }} ТЗ 117 Тема 1-3-0

Во время фазы логарифмического роста бактерии:

 Характеризуются полиморфизмом

+ Делятся в геометрической прогрессии

+ Обладают высокой физиологической активностью

 Высоко устойчивы к внешним воздействиям

+ Малоустойчивы к внешним воздействиям

260. Задание {{ 118 }} ТЗ 118 Тема 1-3-0

Максимальную концентрацию бактерий выделяют в фазу:

 Начальную стационарную

 Логарифмического размножения

 Отрицательного ускорения размножения

+ Максимальную стационарную

 Ускоренной гибели

261. Задание {{ 121 }} ТЗ 121 Тема 1-3-0

Непрерывное культивирование бактерий включает:

+ Постоянное обновление питательной среды

 Выдерживание бактерий при повышенной температуре

+ Удаление продуктов жизнедеятельности бактерий

 Внесение клеточных ядов

262. Задание {{ 122 }} ТЗ 122 Тема 1-3-0

Характеристика колоний включает изучение:

+ Величины

 Отношения к окраске по Граму

+ Консистенции

+ Края колонии

 Способности эмульгироваться в масле

+ Характеристики поверхности

263. Задание {{ 123 }} ТЗ 123 Тема 1-3-0

Выделение чистых культур бактерий включает:

+ Посев материала петлей

 Обнаружение капсулы бактерий

+ Просмотр колоний

+ Посев материала шпателем

 Определение подвижности

264. Задание {{ 124 }} ТЗ 124 Тема 1-3-0

Выделение чистых культур бактерий производится:

+ Методом рассева на чашках Петри

 Путем посева в жидкую питательную среду

+ При использовании элективных питательных сред

+ Методом Коха

 методом окраски по Граму

265. Задание {{ 127 }} ТЗ 127 Тема 1-3-0

Дифференциально-диагностические питательные среды содержат:

+ Индикатор

 Ферменты

+ Питательные вещества

+ Углеводы

 Сероводород

266. Задание {{ 128 }} ТЗ 128 Тема 1-3-0

При посеве бактерий на среду Эндо определяют:

 Образование индола

 Наличие каталазы

+ Ферментацию лактозы

 Протеолитические свойства

 Редуцирующие вещества

267. Задание {{ 129 }} ТЗ 129 Тема 1-3-0

Среды Гисса:

 Используются для выявления протеолитических свойств бактерий

+ Содержат индикатор

+ Содержат углеводы

 Используются для выявления индола

 Используются для выявления сероводорода

+ Используют для определения сахаролитической активности

268. Задание {{ 130 }} ТЗ 130 Тема 1-3-0

Бактериальные ферменты служат для:

+ Обеспечения жизнедеятельности клетки

 Переноса наследственной информации

+ Проникновения клетки в макроорганизм

 Формирования ядра

+ Идентификации бактерий

269. Задание {{ 131 }} ТЗ 131 Тема 1-3-0

Наличие ферментов бактерий выявляют по разложению:

+ Углеводов

 Минеральных солей

 Индикатора

 Агар-агара

+ Белков

270. Задание {{ 132 }} ТЗ 132 Тема 1-3-0

Определение сахаролитических ферментов производят при посеве:

+ На среды Гисса

 На желатину

 На свернутую сыворотку

 На молоко

+ На среду Эндо

271. Задание {{ 133 }} ТЗ 133 Тема 1-3-0

Определение протеолитических ферментов производят при посеве на:

+ Желатину

+ Свернутую сыворотку

 Среды с углеводами

 Среду Эндо

 Молоко

272. Задание {{ 134 }} ТЗ 134 Тема 1-3-0

Для определения сахаролитических ферментов бактерий необходимо:

 Произвести посев на свернутую сыворотку

+ Выделить чистую культуру бактерий

 Использовать дифференциально-диагностические среды

 Использовать элективные среды

+ Произвести посев на среды Гисса

273. Задание {{ 135 }} ТЗ 135 Тема 1-3-0

Продуктами энергетического обмена бактерий являются:

 Минеральные соли

 Витамины

+ Ацетон

+ Кислоты

+ Аминокислоты

274. Задание {{ 136 }} ТЗ 136 Тема 1-3-0

Питательные среды подразделяются на:

 Химические

+ Естественные

 Биологические

+ Искусственные

 смешанные

275. Задание {{ 137 }} ТЗ 137 Тема 1-3-0

Требования, проявляемые к питательным средам:

+ Оптимальная рН

+ Наличие солей

+ Стерильность

 Наличие ферментов

 Наличие липидов

276. Задание {{ 138 }} ТЗ 138 Тема 1-3-0

Питательные среды стерилизуют:

 Сухим жаром

+ Автоклавированием

 Текучим паром

+ Фильтрованием

 Путем дробной стерилизации

277. Задание {{ 139 }} ТЗ 139 Тема 1-3-0

Стеклянную посуду стерилизуют:

 Ультрафиолетовыми лучами

 Тиндализацией

 Текучим паром

+ Сухим жаром

 Пастеризацией

278. Задание {{ 140 }} ТЗ 140 Тема 1-3-0

Споры бацилл погибают при:

+ Автоклавировании

 Пастеризации

+ Тиндализации

 Длительном высушивании

 Действия бактериофага

279. Задание {{ 141 }} ТЗ 141 Тема 1-3-0

Факторы роста бактерий:

+ Витамины

 Липиды

+ Микроэлементы

 Углеводы

 Индикаторы

280. Задание {{ 142 }} ТЗ 142 Тема 1-3-0

По типу дыхания микроорганизмы делятся на:

+ Облигатные анаэробы

+ Факультативные анаэробы

 Образующие пировиноградную кислоту

+ Микроаэрофилы

+ Облигатные аэробы

281. Задание {{ 143 }} ТЗ 143 Тема 1-3-0

Аэробный тип дыхания:

+ Энергетически высоко производительный

 Сопровождается выделением небольшого количества энергии

+ Происходит с участием цитохромов

 Происходит в бескислородной среде

+ Происходит при участии свободного кислорода воздуха

282. Задание {{ 144 }} ТЗ 144 Тема 1-3-0

Анаэробный тип дыхания:

+ Происходит в бескислородной среде

 Происходит при наличии кислорода

 Сопровождается выделением большого количества энергии

 Происходит при активном участии цитохромов

283. Задание {{ 145 }} ТЗ 145 Тема 1-3-0

Для создания анаэробиоза применяются:

 Фильтрование питательных сред через бактериальные фильтры

+ Удаление воздуха из среды путем кипячения

+ Метод Фортнера

 Посев по методу Коха

+ Откачивание воздуха из среды

284. Задание {{ 146 }} ТЗ 146 Тема 1-3-0

Для культивирования анаэробов используют:

 Обычные питательные среды

+ Среду Китта-Тароцци

 Термостат

 Посев методом Коха

+ Среды с редуцирующими веществами (ПВК)

285. Задание {{ 148 }} ТЗ 148 Тема 1-3-0

Для определения биохимических свойств бактерий используют:

+ Среды Гисса

 Селективные среды

 Мясо-пептонный бульон

 Элективные среды

 Микроскопическое исследование

286. Задание {{ 149 }} ТЗ 149 Тема 1-3-0

Для выявления сероводорода используют:

+ Мясо-пептонный бульон

 Мясо-пептонный агар

+ Бумагу с уксуснокислым свинцом

 Лакмусовые бумажки

 Бумажки, пропитанные щавелевой кислотой

287. Задание {{ 150 }} ТЗ 150 Тема 1-3-0

Лакмусовые бумажки используют для определения:

 Сероводорода

 Каталазы

 Индола

+ Аммиака

 Редуцирующих веществ

288. Задание {{ 151 }} ТЗ 151 Тема 1-3-0

Выявление индолообразования производят:

 С помощью лакмусовой бумажки

 При посеве на мясо-пептонный агар

+ С помощью бумажки, пропитанной щавелевой кислотой

 С помощью бумажки, пропитанной уксуснокислым свинцом

 При посеве на молоко

289. Задание {{ 152 }} ТЗ 152 Тема 1-3-0

Конститутивные ферменты бактерий:

 Расщепляют белки

 Расщепляют углеводы

+ Постоянно присутствуют в клетке

 Появляются при наличии в среде субстрата

 Присутствуют в клетке при размножении

290. Задание {{ 153 }} ТЗ 153 Тема 1-3-0

Сопоставьте название теста и вид определяемой биохимической активности:

Протеолитическая активность	Определение разжижения желатины
Сахаролитическая активность	ферментация лактозы
Антиоксидантная активность	Разложение перекиси водорода
	Посев на кровяной агар