4.Функции тгп.

Доктрина и практика высшего юридического образования ориентируется на воспитание всесторонне образованных юристов, способных к активному, творческому участию в юридической практике.

ТГП включает мировоззренческие аспекты государственно-правовой жизни общества и юридической деятельности в частности. А мировоззрение выводит юриста на путь служения общественному идеалу, на путь широкой преобразовательной деятельности во имя государственных, групповых и индивидуальных интересов.

1. Онтологическая функция. ТГП призвана констатировать что и как происходит в сфере государства и права, а затем объяснить ( интерпретировать), почему именно так.

2. Гносеологическая функция. ТГП вырабатывает теоритические приемы и способы познания, что в конечном итоге приводит к развитию правового познания.

3. Эвристическая функция. ТГП продолжает исследовать известные закономерности развития государства и права и связанных с ними явлений и на основе старых открывать новые явления и закономерности, порожденные новыми реалиями общественной жизни.

4. Методологическая функция. Разработка в рамках ТГП приемов и способов использования различных областей знания для решения теоретических проблем юриспруденции.

5. Управленческая функция. Для того чтобы управлять государством, как пользоваться таким мощным средством воздействия на массы как право, необходимо иметь определенные теоретические знания.

6. Политическая функция. Используя выводы науки ТГП, политическая наука создает основы внутренней и внешней политики, что помогает управлять государством.

7. Идеологическая функция. ТГП вырабатывает своего рода рекомендации, которые следует применять для формирования определенной правовой и политической культуры, не противоречащей политике, проводимой государством, она реализует свою идеологическую функцию.

8. Прогностическая функция. ТГП определяет тенденции в развитии государства и права и выдвигает соответствующие гипотезы.

9. Практически-организационная деятельность. Рекомендации по улучшению правотворческой и правоприменительной деятельности государства.

10. Воспитательная. Повышение правовой культуры; вооружение государственных органов, должностных лиц, СМИ правильными ориентирами в сфере государственно-правовой жизни.

5.Методы тгп.

Методология науки – это совокупность принципов, приемов, способов научной деятельности, применяемых для получения истинных, отражающих объективную реальность знаний, т.е. какими средствами наука изучает свой предмет.

Выделяют общенаучные и частнонаучные методы.

Общенаучные методы – это самые общие подходы к исследованию, всеобщие принципы познания, используемые всеми науками. Важнейшими принципами общенаучного метода являются следующие:

1. Историзм. Исторический подход требует рассмотрения государственных и правовых явлений в развитии, в их исторической взаимосвязи. Исследую государство и право, теория должна устанавливать причины их происхождения, проследить основные этапы развития и с этой точки зрения дать научную оценку современного государства и права.

2. Объективность. Принцип объективности означает истинное отражение государственно-правовой деятельности в научном знании, воспроизведение ее такой, какая она есть в реальности. Теория дает общие понятия о государстве и праве, вскрывает их сущность, формулирует общие закономерности их функционирования, в которых отрежется объективная деятельность, реальные явления общественной жизни.

3. Конкретность. Данный принцип требует от теории государства и права точного учета всех условий, в которых находится объект познания, выявление главных, существенных свойств, связей и тенденций его развития. Именно практика в конечном счете подтверждает истинность или неистинность научного знания. Истинность выдвигаемой наукой знания доказывается в полной мере только тогда, когда ей удается найти, воспроизвести и создать явление, соответствующее этому знанию.

4. Плюрализм. Речь идет о многоаспектности в исследовании государства и права. Благодаря плюралистическому подходу к познанию общих закономерностей государства и права теория создает наиболее оптимальную систему знаний, в которой отражаются объективные данные о реальности.

I. Философские.

а) диалектико-материалистический (государство и право – это реальные объективные явления, которые находятся в постоянном развитии, которые существуют не сами по себе, а в тесной связи с экономическими, политическими, духовными условиями жизни общества, с природой человека.)

б) идеалистический (существование государства и права связывается с объективным или субъективным разумом)

в) прагматизм (понятие научной истины неуловимо, ибо истинно все то, что приносит успех)

г) интуитивизм (анализ целостной проблематики государства и права с помощью вдохновения)

д) аксиологический (анализ государства и права как специфических ценностей)

II. Общенаучные.

а) логический (анализ (процесс разложения целого на части для выявления структуры исследуемого объекта), синтез (воссоединение целого из частей), индукция (получение общего знания на основе частного), дедукция (получение частного знания на основе общего);

б) исторический (изучение явлений с учетом специфических исторических условий и особенностей);

в) системный (исследование государственно-правовых явлений как взаимосвязанных систем);

г) функциональный (изучение государственно-правовых явлений как действующих феноменов);

д) герменевтический (вложение в исследуемые понятия содержания автора).

III. Частнонаучные (специальные).

а) специально-неюридические:

- статистический (анализ количественных показателей, отражающих состояния и динамику явления);

- метод структурного анализа (анализ государственно-правовых объектов как сложных противоречивых систем);

- общие социальные методы (учет всех социальных факторов, всесторонняя оценка действительности для поиска оптимальных вариантов правовых решений);

- кибернетический (использование понятий и технических средств кибернетики (управление, обратная связь) для разработки автоматизированной обработки, хранения, поиска правовой информации);

- моделирования - изучение государственно-правовых явлений, процессов и институтов на их моделях, т.е. путем мыслительного, идеального воспроизведения исследуемых объектов;

- социально-правового эксперимента - создание в экспериментальном порядке государственно-правовых явлений и проверка их "действий" в конкретных условиях.

б) специально-юридические

- формально-логический (позволяет найти несоответствие правовых норм реалиям общественной жизни, противоречия НПА между собой);

- сравнительный (ср-е правовых систем и их элементов);

- исторический (способ познания закономерностей становления и развития государства и права).