- •1. Цель науки и возможности влияния науки на развитие цивилизации.
- •2. Структура ниокр и цель каждого из видов исследований и разработок. Структурные элементы ниокр.
- •3. Организация проведения научных исследований на уровне государственных и международных программ.
- •4. Структура и функции академии наук.
- •5. Разновидности нии и принципы их организации.
- •6. Основные схемы участия вуЗов в ниокр в России и за рубежом.
- •7. Основные разновидности организаций полностью или частично охватывающих в своей деятельности цепочку «исследование-производство»
- •8. Разновидности научных кадров и система их подготовки в России и за рубежом.
- •9.Содержание подготовительной стадии нир
- •10.Содержание основной стадии нир
- •11.Содержание этапов окр
- •12.Содержание работ по созданию и исследованию аналитических моделей объектов.
- •13. Содержание работ по созданию моделей объектов и их исследования численными методами решения уравнений.
- •14. Содержание работ по экспериментальному исследованию работ.
- •16. Практически применяемые разновидности научных экспериментов.
- •17. Виды информационных материалов и их основные разновидности.
- •18. Структура полного библиографического описания монографий, книги с несколькими авторами, книги с большим числом авторов. Структура полного библиографического описания изобретений.
- •1) Монография.
- •2) Патенты, авторские свидетельства.
- •19. Структура полного библиографического описания журнальных статей в зависимости от числа авторов. Особенности полного библиографического описания статей в зарубежных журналах и депонированных.
- •1) Статьи.
- •2) Статьи в зарубежных журналах.
- •3) Рукописи:
- •20.Виды рефератов и принципы реферирования первоисточника. Структура реферата в рж винити и информация, содержащаяся в номере реферата.
- •21. Структурные составляющие реферата технологической тематики.
- •22.Виды информационных систем и принципы их организации.
- •23. Ведущие библиотеки России и различия в функциях.
- •24.Всероссийские информационные центры и принципы их разделения.
- •25. Функции винити, внтиц, вцп и виды информационных материалов, которые они публикуют.
- •26. Функции вниипи, вниипм, вкп и виды информационных материалов, которые они публикуют.
- •25. Функции гпнтб, вниимв, вниики и виды информационных материалов, которые они публикуют.
- •26.Методика целевого поиска информации в библиотеках и структура каталогов библиотек.
- •26. Методика целевого поиска информации в компьютерных базах данных.
- •27. Методика поиска нестандартных технических решений и рациональная область применения каждого из них.
- •28. Общая характеристика метода «мозгового штурма» и особенности его применения.
- •29.Общая характеристика метода «синетка» и особенности его применения.
- •30.Общая характеристика метода «морфологический анализ» и особенности его применения.
- •31.Общая характеристика метода «функционально-стоимостный анализ» и особенности его применения.
- •32.Общая характеристика алгоритма решения изобретательских задач и особенности его применения
- •33. Основные принципы построения теории решения изобретательских задач и хар-ка уровня изобретений.
- •34. Законы развития технических систем и примеры их появления в технических объектах.
- •35. Виды противоречий в задачах на уровне изобретений и методы их устранения в ариз.
- •36. Общая характеристика вепольного анализа в теории решения изобретательских задач и особенности его применения.
- •38. Структура этапов решения задач в ариз-85.
- •39. Порядок применения в ариз банка данных физических эффектов, и типовых приемов устранения технических противоречий.
- •40. Виды средств измерения и их общая характеристика.
- •41.Виды преобразования измеряемого сигнала в приборах и их общая характеристика.
- •42.Разновидности измерительных приборов и область их применения.
- •6. Линейные размеры перемещения.
- •7. Измерение объема.
- •43.Измерительные инструменты и приборы, применяемые для измерения размеров, массы, усилий, времени.
- •44. Измерительные инструменты и приборы, применяемые для измерения силы переменного и постоянного тока в диапазоне 10-6…104 а, электрического напряжения и сопротивления, мощности электроустановок.
- •45. Измерительные инструменты и приборы, применяемые для измерения величины емкости и индуктивности элементов установок, частоты и формы электрических импульсов.
- •46. Измерительные инструменты приборы, применяемые для измерения величины давления и расхода газов и жидкостей.
- •47. Измерительные инструменты приборы, применяемые для измерения температуры объектов.
- •48. Характеристики измерительных приборов, определяющие их выбор.
- •49. Виды погрешностей измерений и практические возможности их уменьшения.
- •50.Общая характеристика нормального распределения случайных величин, представление результатов измерений по госТу.
- •51. Виды погрешностей аналоговых и цифровых измерительных приборов.
- •52. Основная и дополнительная погрешность измерительных приборов.
- •53. Область применения, преимущества и недостатки статических математических моделей.
- •54. Характеристика входных и выходных параметров статистической математической модели и их взаимосвязи.
- •55. Наиболее часто применяемые принципы в математическом планировании экспериментов.
- •56.Общая характеристика центральных композиционных планов 1 и 2 порядка.
- •57.Область применения, преимущества и недостатки дробных факторных экспериментов.
- •58.Общая характеристика д, а, е оптимальных планов экспериментов.
- •59.Общая характеристика этапов дисперсионного анализа при обработке данных эксперимента.
- •60. Общая характеристика этапов регрессионного анализа при обработке данных эксперимента
- •61.Проверка статистическим методом сомнительных данных на выпадение.
- •62.Проверка статистическим методом однородности дисперсий серии измерений.
- •63.Проверка статистическим методом значимости коэффициентов уравнения регрессии.
- •64.Проверка статистическим методом адекватности математической модели.
- •65. Анализ результатов спланированного факторного эксперимента и применение полученных данных.
- •66. Причины получения неадекватных статистических математических моделей и направления действий по преобразованию их в адекватные модели.
- •67. Общая характеристика и область применения отсевающих экспериментов.
- •68.Планирование эксперимента с разбиением факторного пространства на блоки.
- •69.Последовательное симплекс - планирование экспериментов.
- •70. Статистически обоснованное построение эмпирических математических зависимостей по группе экспериментально измеренных значений.
- •71. Аппроксимация табличных данных типовыми функциями и сплайнами.
- •72. Математические методы уменьшения количества экспериментальных факторов.
- •73. Принципы применения теории подобия в экспериментальных исследованиях.
- •74. Примеры применения безразмерных критериев в экспериментальных исследованиях.
- •75. Применение анализа размерностей в экспериментальных исследованиях. Теорема Букингема.
7. Основные разновидности организаций полностью или частично охватывающих в своей деятельности цепочку «исследование-производство»
Структура организаций научно-производственной сферы
фундаментальные исследования;
прикладные исследования;
разработки;
сфера конструирования;
опытное производство;
серийное производство.
Фундаментальными исследованиями в большинстве стран занимаются учреждения: академии наук и ВУЗы.
Прикладными исследованиями: научно-производственные фирмы, отраслевые институты, ВУЗы, научные подразделения фирм.
Разработки: отраслевые институты, крупными фирмами, МНТК.
Научно-производственные фирмы – это образования на базе отраслевого института и 1 или нескольких заводов.
Конструирование: конструктивное бюро; технологические разработки: отраслевые институты, ВУЗы, крупные фирмы.
Опытное производство: в процессе опытного производства участвуют конструкторы и технологи.
В серийном производстве со временем возникает необходимость модернизации: замена оборудования, повышение производительности, уменьшение брака
8. Разновидности научных кадров и система их подготовки в России и за рубежом.
Подготовка научных кадров.
Дипломированный специалист → аспирантура → защита кандидатской диссертации → докторантура → защита докторской.
Многие ВУЗы подготавливают специально инженеров – исследователей.
Диссертации защищаются в специализированном учебном совете.
Аспирантура: очная (3 года) и заочная.
Магистратура: подготовка специалиста – исследователя.
Прием в аспирантуру проводится по конкурсу, надо сдать 3 экзамена: философия, иностранный язык, комплексный экзамен по специальности.
9.Содержание подготовительной стадии нир
Подготовительная стадия включает в себя: постановку задачи исследования, выбор методики исследования, определение, подбор кадров, составление сметы работ и план графика работ. От этого этапа во многом зависит конечный результат, поэтому здесь должны работать высококвалифицированные специалисты;
10.Содержание основной стадии нир
стадия проведения эксперимента.
В зависимости от того реальный или модельный эксперимент есть отличия.
Постановка задач |
||
Аналитическое исследование |
Численное исследование |
Экспериментальное исследование |
Разработка и исследование физической модели |
Разработка математической модели |
Определение методики |
Разработка математической модели |
Создание алгоритма решения |
Подготовка материальной базы |
Аналитическое решение |
Отладка этих программ |
Отладка измерительных систем |
Исследование аналитических решений |
Проведение численного моделирования |
Планирование экспериментов |
Проведение численных оценок |
Контроль решений |
Эксперимент |
Обработка результатов |
Обработка результатов |
Обработка результатов |
стадия обобщения этапов эксперимента и написание отчета (по определенным правилам). По результатам эксперимента должны быть публикации (публикацией является и научно-исследовательский отчет после регистрации в центре).
Далее указываются возможные источники бюджетного и коммерческого финансирования.
Отчет по НТ теме, выполняемый на основании бюджетных средств, подлежит государственной регистрации. НТ проблемы, как правило, имеют отраслевую направленность, реже региональную, и еще реже – государственную. Программы, как правило, либо очень крупные – отраслевые работы, либо межотраслевые работы. На уровне программ всегда имеет место государственное финансирование.