1. Особливості уживання прийменників в українській мові.

2. Словники як джерело фіксації мовних норм.

3. Виконайте тестові завдання:

1. Укажіть, у якому рядку подано правильні форми родового відмінка іменників II відміни?

A Тренера, стадіону, кубку, трампліна.

Б Заліку, біга, бар’єра, Херсона.

B Спортсмена, колективу, боксу, майстра.

Г Футболіста, турніру, вида, призу.

2. У якому рядку не від усіх прикметників можна утворити ступені порівняння?

А Високий, гуманний, добрий, голосний.

Б Далекий, простий, сліпий, тихий.

В Низький, широкий, сміливий, темний.

Г Чіткий, реальний, складний, важкий.

3. Назвіть рядок, у якому складні слова пишуться через дефіс.

А Аграрно(сировинний), (дво)ярусний, (віце)президент, воле(любний).

Б Художньо(естетичний), (псевдо)художник, навчально(виховний), (народно)господарський.

В Науково(технічний), світло(блакитний), історико(культурний), розрахунково(касовий).

Г Темно(зелений), (екстра)ординарний, діалектико(матеріалістичний), миро(любивий).

4) Провідміняйте числівник 371. (Р.в., Д. в., О. в, М. в.)

4. Виберіть правильний варіант побудови словосполучення.

а) завідуючій відділу;

б) завідуючій відділом;

в) завідувачеві відділом;

г) завідувачеві відділу.

5. Виправте помилки у реченнях:

Учні вже повернулися із школи, що навчалися в другу зміну. Воротар відбивав м'яч кулаком, який одлітає вбік. Хлопець з усіх сил старався, щоб врятувати овець. У поході, коли буваєш, то милуєшся природою. Раніше я думав, що то пустяк, але біль була така сильна, що прийшлось просити обезболююче лікарство. Посеред хлібів біліла будка, розвалена залізнична.

Варіант 13

1. Мовна норма. Види мовних норм.

2. Культура телефонного діалогу.

3. Виконайте тестові завдання:

1. У якому рядку всі іменники ІІ відміни мають закінчення –у(ю) в родовому відмінку однини?

А Бензин, механік, розмір, оберт, рівень.

Б Ремонт, струм, тиск, електроліт, хід.

В Водій, тримач, фільтр, струм, матеріал.

Г Корпус, струм, насос, ротор, вентилятор.

2. Поставте подані іменники у формі орудного відмінка. У якому в усіх записаних словах буде відбуватися подовження приголосних?

А Галузь, доповідь, невимушеність, тінь.

Б Мудрість, заборгованість, подорож, законність.

В Розкіш, мить, повість, користь.

Г Молодь, ціль, міць, велич.

3)У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?

А Швидкий-швидший, цінний-цінніший, широкий-ширший, милий-миліший.

Б Короткий-коротіший, молодий-молодший, низький-нижчий, дорогий – більш дорожчий.

В Активний-активніший, гарний-гарніший, близький-ближщий, добрий-добріший.

Г Красивий-красивіший, важкий-важкіщий, спокійний-спокійніший, модний-модніший.

4) Провідміняйте числівник 147. (р.В., д. В., о. В, м. В.)

4. Відредагуйте словосполучення.

а) два фахівця,

б) півтори метри, півтори дні,

в) вільна вакансія, пам’ятний сувенір

г) присутня більша половина працівників, моя власна думка

5. Виправте помилки у реченнях:

Підписку на газети і журнали можна оформити на протязі двох місяців Не дивлячись на несприятливі умови, експедиція продовжувала роботу. У зв'язку із змінившимся графіком руху, автобуси по маршруту слідувати не будуть. На святкування ювілею школи зібралося багато бувших випускників. Хтось неожидано позвонив, що ТЮГ замінірований, і всіх евакуіровали звідти, так як опасалися, що він взірветься. Осторожно, не обірви лєску, вона запуталась в водорослях, прийдеться лізти в воду.

Варіант 14