- •Контрольні завдання
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •Риторика. Основні закони риторики.
- •Позалітературні елементи у мовленні.
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •1) Визначте рядок, у якому іменники залежно від значення у формі родового відмінка однини мають паралельні закінчення -а(-я) і -у(-ю).
- •2)У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?
- •Публіцистичний стиль, його стильові і мовні ознаки, сфера застосування, підстилі.
- •Пароніми і точність мовлення.
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •1)Визначте рядок, у якому всі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -а(-я).
- •2)У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?
- •Мова і професія.
- •Особливості поєднання числівників з іменниками.
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •1) Укажіть, у якому рядку подано неправильну форму родового відмінка іменника II відміни?
- •2)У якому рядку всі слова пишуться через дефіс?
- •3) У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?
- •4) Провідміняйте числівник 174. (р.В., д. В., о. В, м. В.)
- •4.Відредагуйте подані словосполучення. Запишіть правильні варіанти.
- •5. Виправте помилки у реченнях:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •3)У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?
- •4) Провідміняйте числівник 147. (р.В., д. В., о. В, м. В.)
- •4. Відредагуйте словосполучення.
- •5. Виправте помилки у реченнях:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Види документів.
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •Структура ділового спілкування. Техніка ділового спілкування.
- •Фразеологічні одиниці, точність їх вживання.
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •1) У якому рядку всі іменники іі відміни мають у формі родового відмінка однини закінчення -а (-я)?
- •2) У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?
- •3) У якому рядку всі слова іншомовного походження пишуться з і, що пропущена?
- •4) Провідміняйте числівник 468. (р. В., д. В., о. В., м. В.)
- •4. Підкресліть у переліку запропонованих варіантів правильні кліше.
- •5. Виправте помилки у реченнях:
- •Виконайте тестові завдання:
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •2) У якому рядку всі слова іншомовного походження пишуться з і, що пропущена?
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Історичний та змінний характер мовної норми.
- •Конфесійний та епістолярний стилі української мови, їх стильові та мовні ознаки, сфера застосування.
- •Виконайте тестові завдання:
- •Серед поданих словосполучень назвіть ті, у яких форма давального відмінка іменника однини іі відміни правильна.
- •2)У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?
Експресивно-стилістичні різновиди мовлення.
Культура мови.
Виконайте тестові завдання:
Серед поданих словосполучень назвіть ті, у яких форма давального відмінка іменника однини ІІ відміни правильна.
А Тренерові Милославському.
Б Гравцеві Володимирові.
В Олександрові Борисовичу
Г Ректорові Фисенку.
Визначте рядок, у якому в усіх словах іншомовного походження відбувається подвоєння приголосних.
А Дис…ертація, брут…о, ін…овація, груп…а, Марок…о.
Б Ан…отація, грип…, Гол…андія, не…то, шас…і.
В Діаграм…а, Ніц…а, кол…ектив, ак…умуляція, дур…а.
Г Тон…а, Андор…а, ір…аціональний, мір…а, ір…адіація.
3)У якому рядку неправильно утворено форму вищого ступеня порівняння прикметників?
А Важливіший, більш сучасний, ефективніший.
Б Менш ефективний, більш надійний, нижчий.
В Ближчий, більш успішний, менш широкий.
Г Вищий, більш вагоміший, менш стійкий.
4) Провідміняйте числівник 986. (Р.в., Д. в., О. в, М. в.)
4. Виберіть правильний варіант побудови словосполучення.
а) не дивлячись на умови договору;
б) незважаючи на умови договора;
в) не дивлячись на умови договора;
г) незважаючи на умови договору.
5. Виправте помилки у реченнях:
У повітрі часто знаходяться найбільш дрібніші крапельки вологи й часточки пилу, на яких містяться хвороботворні мікроби й віруси. Керівники понесли суворі стягнення за виконання державних планів. Службові документи т. Олексів Марії Петрівни замінити на Петрунько у зв’язку з виходом в брак. Пам’ятайте, що дотримання правил користування газовим приладами є запорукою нещасних випадків. Більша половина студентів поступила в Національний Університет Львівська Політехніка по результатам екзаменів, які вони здавали після підготовчих курсів. Я вийшов трохи подишати свіжим воздухом в бєсєдці і насипати зерна в кормушку для пташок.
Варіант 15
Історичний та змінний характер мовної норми.
Конфесійний та епістолярний стилі української мови, їх стильові та мовні ознаки, сфера застосування.
Виконайте тестові завдання:
Серед поданих словосполучень назвіть ті, у яких форма давального відмінка іменника однини іі відміни правильна.
А Андрієві Володимировичу.
Б Директорові Матвієнку.
В Ректору Вдовиченку.
Г Братові Миколові.
2)У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?
А Швидкий-швидший, цінний-цінніший, широкий-ширший, милий-миліший.
Б Короткий-коротіший, молодий-молодший, низький-нижчий, дорогий – більш дорожчий.
В Активний-активніший, гарний-гарніший, близький-ближщий, добрий-добріший.
Г Красивий-красивіший, важкий-важкіщий, спокійний-спокійніший, модний-модніший.
3)Визначте рядок, у якому в усіх словах іншомовного походження відбувається подвоєння приголосних.
А Дис…ертація, брут…о, ін…овація, груп…а, Марок…о.
Б Ан…отація, грип…, Гол…андія, не…то, шас…і.
В Діаграм…а, Ніц…а, кол…ектив, ак…умуляція, дур…а.
Г Тон…а, Андор…а, ір…аціональний, мір…а, ір…адіація.
4) Провідміняйте числівник 377. (Р.в., Д. в., О. в, М. в.)
4. Виберіть правильний варіант побудови словосполучення.
а) звідси випливають такі висновки;
б) звідси витікають такі висновки;
в) звідси випливають слідуючі висновки;
г)звідси витікають слідуючі висновки;
д) звідси випливають наступні висновки;
е) звідси витікають наступні висновки.
5. Виправте помилки у реченнях:
Найбільш ефективнішу роль у процесах травлення відіграють травні ферменти. По цих питаннях була прийнята постанова районного комітету народного контролю з вказівкою термінів виконання недоліків.Злочинні дії засудженого були сполучені із зломом дверей. Петро Іванович знаходиться зараз у стані відрядження.