Шкала балльных оценок
Кол-во правильных ответов |
18 |
17 |
16 |
14-15 |
12-13 |
10-11 |
8-9 |
6-7 |
5 |
Оценка в баллах |
9 |
8 |
7 |
6 |
6 |
4 |
3 |
2 |
1 |
5.5. Методика «толкование пословиц»
Бланк
Не все то золото, что блестит.
Насильно мил не будешь.
Назвался груздем — полезай в кузов.
На чужой каравай рта не разевай.
На охоту ехать — собак кормить,
Клин клином вышибают.
Взялся за гуж, не говори, что не дюж.
Дорога ложка к обеду.
Старый друг лучше новых двух.
Один в поле не воин.
От добра добра не ищут.
Пан или пропал.
Обожжется на молоке, дует и на воду.
Не спросясь броду, не суйся в воду.
Нет дыму без огня.
Обещанного три года ждут.
Не в свои сани не садись.
Овчинка выделки не стоит.
Нет худа без добра.
Готовь сани летом, а телегу — зимой.
Назначение и содержание. Обследуемым вручается бланк с 20 пословицами. Они должны, прочтя каждую из них, кратко охарактеризовать ее переносный смысл. Время на работу — 10 минут.
Оценка выставляется по 9-балльной системе с помощью таблицы.
Шкала балльных оценок
Кол-во правильных ответов |
20 |
19 |
18 |
15-17 |
13-14 |
10-12 |
7-8 |
5-6 |
4 |
Оценка в баллах |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
5.6. Методика «аналогии»
Инструкция: «На плакате представлен пример задания, аналогичный тем, которые будут сейчас вам предложены (показать на демонстрационном плакате). В левой части одно под другим два слова, которые находятся в определенном логическом отношении. Справа слова, под ними (под чертой) — 5 вариантов ответа. Необходимо подобрать ответ так, чтобы слово над чертой и ответ находились в таком же логическом отношении, как и левая пара слов. Ответы записывать на регистрационный лист, как показано на плакате. Задание выполнять в последовательности их нумерации. Всего будет 19 заданий. На работу дается 10 мин. Если кто-нибудь из вас закончит раньше, поднимите руку. Я назову время, за которое вы справились со всеми заданиями. Это нужно записать на регистрационный лист после последнего ответа так, как показано на плакате».
Бланк
1. бежать стоять |
кричать а) молчать б) ползать в) шуметь г) звать
д) плакать |
2. паровоз вагоны |
конь а) конюх б) лошадь в) овес г) телега
д) конюшня |
3. театр зритель |
библиотека а) полки б) книг в) читатель г) библиотекарь д) любитель |
4. железо кузнец |
дерево а) турист б) пила в) кора г) столяр д) листья
|
5. пароход пристань |
поезд а) рельсы б) вокзал в) земля г) шпалы д) пассажир
|
6. электричество провод |
пар а) кран б) тепло в) вода г) труба д) кипение
|
7. нога костыль |
глаза а) голова б) очки в) слезы г) зрение д) нос
|
8. иголки острие |
бритва а) сталь б) коробка в) лезвие г) царапина д) мыло
|
9. музыка оркестр |
пение а) хор б) театр в) сцена г) скрипка д) искусство
|
10. коровы стадо |
волки а) лес б) овцы в) охотник г) стая д) хищники
|
11. кинофильм экран |
спектакль а) артисты б) зрители в) сцена г) трагедия д) опера
|
12. рожь поле |
яблоня а) садовник б) забор в) яблоки г) листья д) сад
|
13. гора пещера |
дерево а) земля б) дупло в) крона г) лес д) ствол
|
14. дом этажи |
лестница а) крутизна б) жители в) подъем г) камен д) ступени
|
15. число цифры |
слово а) предложение б) буквы в) фразы г) рассказ д) книга
|
16. болезнь лечить |
поломка а) наблюдатель б) делать в) ремонтировать г) оценивать д) страдать
|
17. отравление смерть |
поджог а) нападение б) пожар в) пожарник г) преступник д) люди
|
18. враг неприятель |
рынок а) вокзал б) площадь в) торговец г) базар д) толпа
|
19. малина ягода |
физика а) книга б) ученый в) электричество г) лекция д) наука
|
Назначение и содержание. Методика позволяет оценивать понимание смысла слов и логических отношений между понятиями.
«Ключи»
1 - А; 2 - Г; 3 - В; 4 - Г; 5 - Б; 6 - Г; 7 - Б;
8 - В; 9 - А; 10 - Г; 11 - В; 12 - Д; 13 - Б;
14 - Д; 15 - Б; 16 - В; 17 - Б; 18 - Г; 19 - Д.
Методические указания. Подсчитывается количество правильных ответов (№ пр.). Вычисляется показатель Тб (время безошибочного выполнения задания) по формуле (5):
Тб = ТхС, (5)
где Т — время выполнения задания в секундах,
С — коэффициент, величина которого определяется количеством правильных ответов (№ пр.).
Коэффициенты приведены в табл. 1.
Тб переводится в баллы по табл. 2
Если испытуемый не дал ни одного правильного ответа (№ пр. = 0), результат оценивается в 1 балл.
Величины Т, № пр., С и Тб, а также соответствующий балл заносятся в карту психофизиологического обследования.
Таблица 1
№ пр |
С |
№ пр |
С |
№ пр |
С |
1 |
19,00 |
8 |
2,37 |
14 |
1,36 |
2 |
9,50 |
9 |
2,11 |
15 |
1,27 |
3 |
6,33 |
10 |
1,90 |
16 |
1,19 |
4 |
4,75 |
11 |
1,73 |
17 |
1,12 |
5 |
3,80 |
12 |
1,58 |
18 |
1,05 |
6 |
3,17 |
13 |
1,46 |
19 |
1,00 |
7 |
2,71 |
|
|
|
|
Таблица 2
Тб |
Баллы |
Тб |
Баллы |
1429 и > |
1 |
477-327 |
6 |
1428-944 |
2 |
326-250 |
7 |
943-802 |
3 |
249-213 |
8 |
801-654 |
4 |
212-172 |
9 |
653-448 |
5 |
171и< |
10 |