13 Билет

1. Переход человека к эпохе цивилизации и изменение его потребностей.

Переход человека к эпохе цивилизаций и первые цивилизации были РИМ и Греция…этот период называют Античностью.

Греко Римская древность. Греки рассматривали мир, как гармоничный и упорядоченный космос. Человек есть микрокосмос! Маленькая граница космоса, в которой все совершенно и гармонично.

Задачей античного человека было жить в гармонии с людьми и природой.

Геки впервые начали изучать потребности и создали ее первую классификацию. Это были деления потребностей на разумные и неразумные - Гераклипт(Разумные – удовлетворение которых нужно человеку, неразумные – без которых может прожить человек).

Материальные потребности считались менее важными чем духовные.

Греки не работали, все необходимые работы выполняли рабы.

Основные занятия Греков: спорт, философия, игры.

Наиболее полная классификации была разработана Эпикуром.

В античности в отличии от первобытных общностях , ценилась индивидуальность. У греков была потребность в истине, красоте(искусство), справедливости(в демократии), любви.

2. Процессуальная теория мотивации ( Локк, Врум )

Процессуальные теории мотивации – это теории мотивации рассматривающие динамику взаимодействий различных мотивов, т.е. то, как инициируется и направляется поведение человека. Эти теории базируются на потребностях и связанных с ними факторах, определяющих поведение человека. В процессуальных теориях анализируется то, как человек распределяет усилия для достижения различных целей и как выбирает конкретный вид поведения. Процессуальные теории не оспаривают существование потребностей, но считают, что поведение людей определяется не только ими. Согласно процессуальным теориям, поведение личности является также функцией его восприятия и ожидания, связанных с данной ситуацией, и возможных последствий выбранного им типа поведения. Имеется три основные процессуальные теории мотивации: теория ожидания( теория ожидания Виктор Врум , Теория постановки целей Э.Лок; теория справедливости(Дж.Адамс - ) и модель Портера-Лоулера.)

1. Теория ожидания Виктора Врума: Ожидание можно рассматривать как оценку данной личностью вероятности определённого события: затраты труда-результаты; результаты – вознаграждения; вознаграждение – валентность(удовлетворенность). Мотивация = ОРР*ОВР*З (ОРР – ожидаемый результат работы, ОВР-ожидаемое вознаграждение, З-значимость).

2. Теория постановки целей Лока : поведение человека определяется постановкой целей, при этом уровень исполнения работы зависит от четырех характеристик целей:

1. Сложность(степень профессионализма и уровень исполнения, необходимые для ее достижения).

2. Специфичность (качественная ясность цели, ее точность и определенность)

3. Приемлемость(степень, до которой индивид воспринимает цель)

4. Приверженности(готовность затрачивать усилия определенного уровня для достижения целей)

Лок исходил из того, как человек воспринимает цель стремится к ее достижению. Реальность, конкретность, ясность цели играют важную роль. Важным мотивирующим фактором теории является результат , если он позитивны, то мотивация повышается и в дальнейшем, в противоположном случае происходит все наоборот.

Разделяет – приемлет, не разделяет – не приемлет.

14. Билет

1.Потребности первобытного человека.

Преобладали материальные потребности. Духовные потребности проявлялись в виде магии и зачатков религии. Социальные потребности проявлялись в виде потребности в труде. У первобытного человека преобладали коллективные потребности.

Синкретизм первобытной культуры. Синкретизм – это неразрывность определенных культур, религиозных, социальных и других взглядов.

Проявления синкретизма:

1.неразрывность общества и природы

2.неразрвность личного и общественного

3.неразрывность материальной, духовной, художественной культуры.

4.синкритизм в мышлении – для первобытного человека не было разделений между субъектом и объектом, наблюдаемым и воображаемым, внешним и внутренним и т.д.

5. Человек и его вещь отождествлялись

6.связь человека с его именем

7. неразрывность человека и магии

8. неразрывность материальных, духовных, социальных потребностей.

2.Потребности общества в научном руководстве.

Роль руководителя любого уровня управления и любой сферы деятельности всегда была и будет определяющей в достижении цели с наименьшими затратами времени и ресурсов. Россия на сегодня испытывает потребность в руководителях мирового класса , так как ее проблемы требуют скорейшего решения. Над проблемой руководства коллективом работали основоположники менеджмента такие как: Анри Файоль, Генри Форд и Фредрик Тойлор. Работа руководителя отличается от работы, тех кем он руководит. Его работа не однородна. Он отвечает за определение задания и планирование, инструктаж, контроль, оценку работы, мотивацию, организацию, личный пример.