- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
Решение:
Санкция – это средство (поощрения или наказания), стимулирующее человека к должному поведению. Санкции применяются через институциональные и социальные механизмы. Они бывают позитивными (предполагающими поощрение к соблюдению норм) и негативными (предусматривающими наказание). Литература: Голенкова, З. Т. Общая социология : учеб. пособие / З. Т. Голенкова, М. М. Акулич, В. Н. Кузнецов ; под ред. З. Т. Голенковой. – М. : Гардарики, 2005. – С. 192.
Задание N 21. |
||||||||||||
К сословию не относится ... |
||||||||||||
Варианты ответа: |
||||||||||||
|
Решение:
До 1917 года российское общество имело сословную стратификацию, которая включала привилегированные сословия (неподатные) – дворянство и духовенство и непривилегированные (податные) – крестьянство, мещанство, купечество и т.д. Литература: Волков, Ю. Г. Социология / Ю. Г. Волков ; под общ. ред. В. И. Добренькова. – М. : Социально-гуманитарные знания, 2004. – С. 315.
Задание N 22. |
||||||||||||
_______ класс составляют представители влиятельных богатых династий, обладающих значительными ресурсами. |
||||||||||||
Варианты ответа: |
||||||||||||
|
Решение:
Модель стратификации современного общества, предложенная У.Уотсоном, включает 6 классов. Наиболее богатые представители старых династий, располагающие властью, богатством и престижем в масштабах государства, образуют высший-высший класс. Литература: Касьянов, В. В. Социология : учеб. пособие / В. В. Касьянов, В. Н. Нечипуренко, С. И. Самыгин ; под ред. В. В. Касьянова. – Ростов н/Д : МарТ, 2000. – С. 251.
Задание N 23. |
||||||||||||
Примером смешанного статуса является… |
||||||||||||
Варианты ответа: |
||||||||||||
|
Решение:
Смешанный статус совмещает в себе характеристики достигаемого и предписанного статусов. Он приобретается, а не дается от рождения, однако индивид, как правило, не прилагает усилий для его получения, а приобретает такой статус в силу сложившихся обстоятельств. Литература: Голенкова, З. Т. Общая социология : учеб. пособие / З. Т. Голенкова, М. М. Акулич, В. Н. Кузнецов ; под ред. З. Т. Голенковой. – М. : Гардарики, 2005. – С. 168.
Задание N 24. |
||||||||||||
Профессиональная деквалификация человека может происходить в силу… |
||||||||||||
Варианты ответа: |
||||||||||||
|