- •2. Технологический цикл обработки первичной информации на компьютере.
- •1. Структура социологии и место в ней прикладной социологии.
- •2. Виды, этапы и способы регистрации наблюдений.
- •1.Функции социологии.
- •2.Общая характеристика опроса и его особенности.
- •1.Теоретические и эмпирические уровни социологического знания.
- •2.Анкетирование как наиболее распространенный вид опроса.
- •1.Общество как социальная реальность.
- •2.Интервью как вид опроса.
- •1. Категории и законы социологии.
- •2. Экспертный опрос.
- •1. Конт и Спенсер – основоположники социологии как науки.
- •2. Эксперимент в социологии.
- •1.Социология Дюркгейма.
- •2.Анализ документов и его методы.
- •1.«Понимающая» социология м. Вебера.
- •2. Процедура кодирования информационных носителей.
- •1.Сущность социологического исследования.
- •2. Развитие социологической мысли в России. Основные идеи и взгляды Лаврова и Данилевского.
- •1. Интегральная социология Сорокина.
- •2.Виды социологических исследований.
- •1. Социология марксизма.
- •2.Социологические воззрения в трудах Платона и Аристотеля.
- •1.Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии.
- •2.Формулировка темы исследования и описание проблемной ситуации.
- •1.Развитие социологической мысли в России. Основные идеи и взгляды Ковалевского и Михайловского.
- •2. Определение цели и задачи социального исследования.
- •1.Социология в современной России: состояние и проблема.
- •2. Интерпретация и операционализация как логический анализ основных понятий исследования.
- •1.Природа и общество.
- •2.Роль гипотез в социологическом исследовании.
- •1.Общество как социальная система
- •2.Выборка в социологическом исследовании.
- •1.Социальные связи и социальные отношения.
- •2.Основные виды информационных носителей.
- •1.Социальные общности и социальные группы.
- •2.Способы измерения социальных явлений.
- •1.Социальные институты и социальные организации.
- •2.Социометрия Морено.
- •1.Социальная структура общества.
- •2.Качественный анализ эмпирической информации.
- •1.Социальная дифференциация и социальная поляризация.
- •2.Подготовка информационных носителей к обработке.
- •1.Социальные конфликты в современных условиях.
- •2.Проверка гипотез исследования и решения его задач.
- •1.Социальные ценности и нормы.
- •2.Использование результатов социологических исследований в профессиональной деятельности специалиста.
- •1.Социологические концепции в трудах Гоббса и Макиавелли.
- •2.Количественный анализ эмпирической информации.
1.Социальные ценности и нормы.
Социальные ценности - в широком смысле - значимость явлений и предметов с точки зрения их соответствия или несоответствия потребностям общества, социальной группы, личности. В узком смысле – требования, выработанные человеческой культурой и являющиеся продуктами общественного сознания.
Социальные ценности – порождение способа производства материальной жизни, который обусловливает социальный, политический, духовный процесс жизни, они всегда выступают регуляторами человеческого общежития, стремлений людей и их поступков. Ценности выстраиваются в определённую иерархическую систему. Социальные нормы - предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего (общественно одобряемого) поведения. Социальные предписания - запрет или разрешение что-либо делать, обращенные к индивиду или группе. На язык предписаний переводится все то, что так или иначе ценится обществом. 3 типа норм: Первый тип - это нормы, которые возникают и существуют только в малых группах (компании друзей, семье). Второй тип - это нормы, которые возникают и существуют в больших группах или в обществе в целом (традиции, нравы, законы, этикет и др.). Все социальные нормы можно классифицировать в зависимости от того, насколько строго требуется их исполнение. За нарушение одних норм следует мягкое наказание - неодобрение, ухмылка, недоброжелательный взгляд. За нарушение других норм могут последовать очень сильные жесткие санкции - изгнание из страны, тюремное заключение, даже смертная казнь.
функции норм: регулируют общий ход социализации; интегрируют индивидов в группы, а группы - в общество; контролируют отклоняющееся поведение; служат образцами, эталонами поведения.
2.Использование результатов социологических исследований в профессиональной деятельности специалиста.
Всесторонняя и квалифицированная интерпретация результатов социологического исследования открывает дорогу для широкого применения в практике социальной работы. И происходит это благодаря тому, что уже в процессе объяснения социологических данных начинает складывается единая количественно-качественная оценка «проблемных узлов» изучаемого явления постепенно вырисовываются те конкретные пути, с помощью которых они могу быть «развязаны». Социологические данные, как показывает практика, не просто констатирует состояние деятельность социальных служб. Они побуждают к размышлениям, дают возможность сравнивать работу по регионам, сопоставлять накопительный опыт, своевременно видеть новые, наиболее существенные тенденции в развитии тех или иных общественных явлений и на этой основе планомерно влиять на их развитие, последовательно добиваться намеченной цели. Накопленный социальными службами опыт использования результатов социологических исследований в анализе практической работы позволяет выделить два уровня такого анализа. Первый уровень связан с оценкой состояния социальной работы (в целом или ее отдельных направлений и участков), второй - с оценкой степени ее эффективности. Роль методов социологических исследований в организации социального обслуживания достаточно значима. Информация, получаемая в результате мониторинговых оценок, позволит не только оценить степень эффективности социальной политики в регионе, но и прогнозировать ситуацию, разрабатывать стратегию и тактику принимаемых органами управления решений на опережение, то есть принимать превентивные меры по снижению социальной напряженности, а также находить варианты оптимальных затрат на реализацию социальных программ.
Билет № 26