- •Смоленский гуманитарный университет факультет психологии кафедра общей и социальной психологии
- •Безопасность жизнедеятельности Учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Распределение часов по темам и видам работ.
- •5. Программа (содержание) учебной дисциплины
- •6. Семинарские и практические занятия
- •Темы для обсуждения и план занятий:
- •7. Самостоятельная работа студентов Примерный список тем рефератов:
- •8. Формы итогового контроля знаний
- •9.Учебно-методическое обеспечение курса.
- •Список основной литературы:
- •Список дополнительной литературы:
- •Смирнов а. Вредные привычки / Смирнов а. М.: - 1997, № 1. - с. 16 -19.
Распределение часов по темам и видам работ.
Распределение часов дисциплины по темам и видам работ.
Очная форма обучения, очно-заочная форма обучения, заочная форма обучения.
№ |
Название темы |
Всего часов |
Очная форма обучения |
Самостоятельная работа студентов |
Всего часов |
очно-заочная форма обучения |
Самостоятельная работа студентов |
Всего часов |
заочная форма обучения |
Самостоятельная работа студентов |
||||||
Количество аудиторных часов |
Количество аудиторных часов |
Количество аудиторных часов |
||||||||||||||
лекции |
семинары |
Прак тические заня тия |
лекции |
семинары |
Прак тические заня тия |
лекции |
семинары |
Прак тические заня тия |
||||||||
1. |
Исторические предпосылки формирования здорового образа жизни. Определение понятия здоровья. Формирование науки о здоровье. Определение валеологии, ее целей, задач, предмета и методов. Общая характеристика валеологии, ее взаимоотношение с другими науками. |
6 |
2 |
|
|
4 |
6 |
|
|
|
6 |
4 |
|
|
|
4 |
2. |
Понятие о гомеостазе и адаптации. Виды адаптивных реакций, адаптивные защитно-приспособительные реакции и их характеристика. Генотип, фенотип, соотношение факторов обеспечения здоровья. Человек – основной объект в системе обеспечения безопасности жизнедеятельности. |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
6 |
2 |
|
|
4 |
6 |
2 |
|
|
4 |
3. |
Образ жизни и ее условия. Оценка здоровья человека, показатели индивидуального здоровья. Факторы, влияющие на здоровье человека. Структура здорового образа жизни. Программа и организация здорового образа жизни для конкретного человека. Безопасность труда как составная часть антропогенной экологии |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
6 |
2 |
|
|
4 |
6 |
2 |
|
|
4 |
4. |
Отклоняющееся поведение. Мотивации употребления алкоголя и наркотиков: атарактическая, гединистическая, с гиперактивацией поведения, субмиссивная и псевдокультурная. Механизмы формирования алкогольной и наркотической зависимости. Портрет зависимой личности. Факторы, способствующие возникновению алкогольной и наркотической зависимости. |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
6 |
2 |
|
|
4 |
6 |
2 |
|
|
4 |
5 |
Формы употребления алкоголя. Стадии течения алкоголизма. Эффекты воздействия на ЦНС, репродуктивную систему и т.д. Особенности употребления алкоголя у подростков. «Пивной» алкоголизм, его особенности и механизмы развития. |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
6 |
2 |
|
|
4 |
6 |
|
|
|
4 |
6. |
Наркомания, определение, смысл понятия наркотик. Классификация наркотических веществ. Механизм развития физической зависимости. Механизм формирования психической зависимости. Условные группы, употребляющие наркотики. Факторы риска употребления наркотиков. Стадии развития наркомании. Стадии приобщения подростков к употреблению наркотиков.
|
6 |
2 |
|
|
4 |
6 |
2 |
|
|
4 |
6 |
|
2 |
|
4 |
7 |
Общие признаки употребления наркотиков. Психические и поведенческие признаки употребления наркотиков. Признаки опьянения опиатами. Признаки опьянения каннабоидами. Признаки опьянения психостимуляторами. Признаки опьянения галюцингенами. Признаки опьянения седативными средствами. Особенности употребления наркотиков в молодежной среде.
|
8 |
2 |
2 |
|
4 |
4 |
|
|
|
4 |
4 |
|
|
|
4 |
8 |
Никотинизм, стадии никотинизма. Главные психологические факторы начала курения. Охота за возбуждающим действием никотина, курения как способ заполнить смысловые паузы в общении, иллюзорная возможность быть взрослым, известный дефицит материнской любви в детстве. |
6 |
2 |
|
|
4 |
4 |
|
|
|
4 |
4 |
|
|
|
4 |
9 |
Физическая зависимость от никотина и пути ее формирования. Определение тяги к никотину и пути ее формирования. Заболевания, характерные для табакокурения, особенности клинической картины, исходы. Табакокурение беременной – причина наркозависимости плода. Возможные пути прекращения табакокурения.
|
4 |
2 |
|
|
2 |
|
4 |
|
|
4 |
4 |
|
|
|
4 |
10 |
Общая характеристика чрезвычайных ситуаций. Определение чрезвычайной ситуации. Авария, катастрофа, стихийное бедствие. Виды катастроф, классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера Среда обитания человека; опасные, вредные и поражающие факторы, их классификация и характеристика; принципы классификации и возникновения чрезвычайных ситуаций; организация и проведение защитных мер при чрезвычайных ситуациях; методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях; основы обеспечения безопасности технологических процессов.
|
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
4 |
|
|
|
4 |
11 |
Поражающие факторы источников ЧС. Классификация поражений. Медико-санитарные последствия ЧС. Классификация потерь. Поведение человека в условиях ЧС. Виды медицинской помощи. правовые и социально-экономические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях; основы управления обеспечением безопасности жизнедеятельности.
|
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
4 |
|
|
|
4 |
12 |
Критические состояния: обморок, солнечный, тепловой удар, эпилептический припадок, проявления. Первая помощь. Ожоги, определение, классификация. Первая помощь при ожогах. Прекращение действия травмирующего агента, охлаждение пораженных участков. Предупреждение вторичного инфицирования. Профилактика ожогового шока. Отморожение, причины, классификация. Замерзание проявления, первая помощь. Отморожения, определение, классификация, первая помощь. |
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
6 |
|
|
|
6 |
|
Всего:
|
68 |
24 |
10 |
|
34 |
60 |
10 |
|
|
50 |
68 |
6 |
2 |
|
60 |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ.
Учебно-методическая (технологическая) карта дисциплины.
№ |
Название темы
|
Очная форма обучения |
Очно-заочная форма обучения |
Заочная форма обучения |
Самостоятельная работа студентов |
Форма контроля |
||||||
лекции |
семинары |
Практические занятия |
лекции |
семинары |
Практические занятия |
лекции |
семинары |
Практические занятия |
||||
1. |
Исторические предпосылки формирования здорового образа жизни. Определение понятия здоровья. Формирование науки о здоровье. Определение валеологии, ее целей, задач, предмета и методов. Общая характеристика валеологии, ее взаимоотношение с другими науками. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат, чтение дополнительной литературы, потрфолио |
контрольная работа; реферат;
|
2. |
Понятие о гомеостазе и адаптации. Виды адаптивных реакций, адаптивные защитно-приспособительные реакции и их характеристика. Генотип, фенотип, соотношение факторов обеспечения здоровья. |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
Чтение дополнительной литературы |
контрольная работа; реферат;
|
3. |
Образ жизни и ее условия. Оценка здоровья человека, показатели индивидуального здоровья. Факторы, влияющие на здоровье человека. Структура здорового образа жизни. Программа и организация здорового образа жизни для конкретного человека. |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
Чтение дополнительной литературы, портфолио |
контрольная работа; реферат;
|
4. |
Отклоняющееся поведение. Мотивации употребления алкоголя и наркотиков: атарактическая, гединистическая, с гиперактивацией поведения, субмиссивная и псевдокультурная. Механизмы формирования алкогольной и наркотической зависимости. Портрет зависимой личности. Факторы, способствующие возникновению алкогольной и наркотической зависимости. |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
Чтение дополнительной литературы, портфолио |
контрольная работа; реферат;
|
5 |
Формы употребления алкоголя. Стадии течения алкоголизма. Эффекты воздействия на ЦНС, репродуктивную систему и т.д. Особенности употребления алкоголя у подростков. «Пивной» алкоголизм, его особенности и механизмы развития. |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
Чтение дополнительной литературы. Работа с тестами |
контрольная работа; реферат;
|
6. |
Наркомания, определение, смысл понятия наркотик. Классификация наркотических веществ. Механизм развития физической зависимости. Механизм формирования психической зависимости. Условные группы, употребляющие наркотики. Факторы риска употребления наркотиков. Стадии развития наркомании. Стадии приобщения подростков к употреблению наркотиков.
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
Чтение дополнительной литературы |
контрольная работа; реферат;
|
7 |
Общие признаки употребления наркотиков. Психические и поведенческие признаки употребления наркотиков. Признаки опьянения опиатами. Признаки опьянения каннабоидами. Признаки опьянения психостимуляторами. Признаки опьянения галюцингенами. Признаки опьянения седативными средствами. Особенности употребления наркотиков в молодежной среде.
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Реферат, чтение дополнительной литературы, потрфолио |
контрольная работа; реферат;
|
8 |
Никотинизм, стадии никотинизма. Главные психологические факторы начала курения. Охота за возбуждающим действием никотина, курения как способ заполнить смысловые паузы в общении, иллюзорная возможность быть взрослым, известный дефицит материнской любви в детстве. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Чтение дополнительной литературы |
контрольная работа; реферат;
|
9 |
Физическая зависимость от никотина и пути ее формирования. Определение тяги к никотину и пути ее формирования. Заболевания, характерные для табакокурения, особенности клинической картины, исходы. Табакокурение беременной – причина наркозависимости плода. Возможные пути прекращения табакокурения.
|
2 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
Чтение дополнительной литературы, портфолио |
контрольная работа; реферат;
|
10 |
Общая характеристика чрезвычайных ситуаций. Определение чрезвычайной ситуации. Авария, катастрофа, стихийное бедствие. Виды катастроф, классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Чтение дополнительной литературы, портфолио |
контрольная работа; реферат;
|
11 |
Поражающие факторы источников ЧС. Классификация поражений. Медико-санитарные последствия ЧС. Классификация потерь. Поведение человека в условиях ЧС. Виды медицинской помощи. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Чтение дополнительной литературы. Работа с тестами |
контрольная работа; реферат;
|
12 |
Критические состояния: обморок, солнечный, тепловой удар, эпилептический припадок, проявления. Первая помощь. Ожоги, определение, классификация. Первая помощь при ожогах. Прекращение действия травмирующего агента, охлаждение пораженных участков. Предупреждение вторичного инфицирования. Профилактика ожогового шока. Отморожение, причины, классификация. Замерзание проявления, первая помощь. Отморожения, определение, классификация, первая помощь. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Чтение дополнительной литературы |
контрольная работа; реферат;
|
|
Всего: |
24 |
10 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
