11. Развитие психики в процессе эволюции. Специфика психики человека по сравнению с психикой животного.

В развитии психики выделяют ряд этапов.

Первый этап называется стадией элементарной сенсорной психики ("сенсус" - ощущение). Животные, находящиеся на этой стадии, не способны воспринимать мир во всем его многообразии в силу неразвитости нервной системы. Они способны реагировать лишь на отдельные свойства объектов, имеющие для них жизненно важное значение. Так, например, паук из всего многообразия внешних воздействий способен реагировать лишь на вибрацию паутины, что обусловливает и характер его активности. Он активен только тогда, когда улавливает вибрацию.

Второй этап называется стадией перцептивной психики (перцепция восприятие). Животные, находящиеся на этой стадии, способны создавать целостный образ воспринимаемых объектов. Также важной характеристикой перцептивной психики является возможность накапливать личный опыт. Деятельность таких животных также усложняется: они уже способны активно добывать пищу, ориентируясь в поисках ее на множество различных сигналов из окружающего мира.

Третий этап называется стадией интеллекта. На этой стадии находятся приматы (человекообразные обезьяны) и, возможно, дельфины. Развитие нервной системы таких животных обеспечивает им возможность установления мысленных связей между различными объектами действительности и, как следствие, приводит к делению деятельности, прежде слитой в один процесс, на две фазы - фазу подготовления (на этой фазе животные изменяют ситуацию, чтобы получить желаемое, а не просто пользуются теми условиями, которые предоставляет им природа) и фазу осуществления (получение желаемого). Например, обезьяна не может достать банан, лежащий перед клеткой, просто вытянув руку. После небольшого замешательства обезьяна вдруг схватила одну из палок, лежащих в клетке, просунула руку с палкой между прутьями и подтянула банан. Отсутствие простого перебора вариантов свидетельствует о том, что обезьяна вначале совершает это действие "в уме", а потом уже - в действительности.

Четвертый этап развития психики - сознание человека.

Различия психики животных и человека

1. Жизнь человека в развитии его психики и личности детерминированы социально-историческими фактами.

Активность животных и развитие их психики определяется лишь действиями биологических законов.

2. Человек имеет сознание как высший уровень развития психики, то есть психика состоит из двух сфер: сознательного и бессознательного.

Психика животных полностью бессознательная.

Благодаря наличию бессознательного человек познаёт окружающий мир и творчески её преобразует. Человек ещё обладает самосознанием и это высший уровень сознания. Благодаря самосознанию, человек познаёт и преобразует самого себя.

3. Человеку доступно абстрактное мышление. Человек способен раскрывать существенные отношения между объектами. Человек способен предвосхищать последствия своих действий, прогнозировать их.

Деятельность животных ограничена рамками наглядно-воспринимаемой ситуации. Они не способны абстрагироваться от конкретной ситуации, тем более своих действий.

4. Одним из ведущих факторов развития была и остаётся трудовая деятельность. Кроме тогочеловек способен изготавливать с помощью одних орудий труда другие, изготавливать их впрок и сохранять за ними определённые функции.

У животных орудийная деятельность ограничена изготовлением и ситуативным использованием орудия.  Изготавливают орудия с помощью естественных средств (лапы, зубы) и неспособны сохранять орудия впрок.

5. Человек обладает речью как системой знаков, выполняющих семантическую функцию (семантика - значение). Речь и язык у человека социально обусловлены.

У животных язык – это система генетически детерминированных сигналов. Сигналы не выполняют семантическую функцию и всегда связаны с конкретно-биологической ситуацией.

6. Человек с помощью языка и речи способен закреплять, хранить и передавать накопленный опыт из поколения в поколение.

Животным это недоступно. Они могут только подражать друг другу в наглядно-воспринимаемых ситуациях.

7. У человека общение осознано, социально-детерминировано и осуществляется с помощью исторически сложившейся системы языка и речи.

У животных общение обусловлено инстинктивными действиями, оно бессознательно и реализуется посредством сигналов о биологически значимых событиях и состояниях.

8. Человек живёт в обществе и с самого рождения он включён в систему общественных отношений.

Для животных характерны групповые формы поведения, которые подчиняются исключительно биологическим целям, законам и механизмам.

9. Предметы и явления действительности могут вызывать и у животных, и у человека определённые отношения, но животным доступны переживания лишь элементарных эмоций.

Человек способен переживать и высшие эмоции, которые называются чувства. Чувства социально обусловлены, осознаны, устойчивы, и относительно независимы от конкретной ситуации.