Практичне завдання: розробити план роботи з активом бібліотеки за орієнтовною структурою:

1. Формування активу бібліотеки.

2. Обговорення плану роботи, розподіл обов`язків.

3. Проведення консультацій та занять з питань:

• облік літератури в бібліотеці;

• методика розташування літератури;

• читацькі формуляри. Методика ведення;

• збереження літератури. Книжкові лікарні

• технічна обробка літератури. Розстановка фонду;

• збір підручників. Видача підручників;

4. Допомога в обслуговуванні у читацькому залі, на абонементі.

5. Проведення бесід із молодшими школярами. Участь у масових заходах бібліотеки.

6. Участь в акціях, програмах бібліотеки.

7. Реклама бібліотеки.

8. Робота з батьками учнів.

9. Підведення підсумків роботи.

Джерела:

1. Виноградова Е. Реклама для школьной библиотеки / Е. Виноградова // Школ. б-ка. – 2003. – № 10. – С. 28–29.

2. Матлина С. Благоприятный имидж библиотеки / С. Матлина // Школ. б-ка. – 2003. – № 6. – С. 42–44. – Библиогр.: 6 назв.

3. Суслова И. М. Библиотечная реклама: функции и технология / И. М. Суслова // Шкіл. б-ка плюс. – 2006. – Лют. (№ 3). – С. 23–25; Лют. (№ 4). – С. 2–9.

4. Слайковская Н.Ф. В вывеске ли дело?: Какие формы паблик рилейшнз используют сегодня б-ки страны, работающие с подрастающим поколением? / Н. Ф. Слайковская // Библиотека. – 2002. – № 5. – С. 42 – 47.

5. Франчук Л.К. Морально-етичні норми спілкування шкільного бібліотекаря з читачем//шкільний світ.-2000.-№17.-С.9.

Практичне заняття № 34

Тема: Візуально-орієнтуюча інформація у шкільній бібліотеці

План

1. Організація інформаційно-бібліотечного простору: мета, завдання.

2. Візуально-орієнтуюча інформація у шкільній бібліотеці: види, форми.

3. Функції візуально-орієнтуючої інформації.

Практичне завдання: аналіз візуально-орієнтуючої інформації бібліотеки (за вибором).

Хід виконання: проаналізувати наявність візуально-орієнтуючої інформації шкільної бібліотеки(за вибором), результати записати в таблицю:

Види ВОІ	Форми ВОІ	Функції ВОІ
Відомості про бібліотеку (розклад роботи)
Бібліотека інформує (оголошення, запрошення)
Бібліотека пропонує (послуги, ресурси, путівники)
Контактна інформація

Джерела:

1. Борисова О. О. Рекламно-информационные технологии библиотечной деятельности: [Учеб.-практ. пособие] / О. О. Борисова; Орлов. гос. ин-т культуры и искусств. – СПб.: Профессия, 2006. – 319, [1] с. – (Библиотека).

2. Борисова О. О. Технология стендовой рекламы в библиотеке / О. О. Борисова // Мир библиогр. – 2003. – № 5. – С. 30–35.

3. Виноградова Е. Реклама для школьной библиотеки / Е. Виноградова // Школ. б-ка. – 2003. – № 10. – С. 28–29.

4. Лисицкий А. Библиотечный проект и его успешная реализация в школьной и детской библиотеке: школа библиотечного лидерства. Лекция 7. Пиар-деятельность в библиотеке / А. Лисицкий // Б-ка в шк. – 2007. – 1–15 дек. (№ 23). – С. 36–42. – Библиогр.: с. 42.

5. Матлина С. Благоприятный имидж библиотеки / С. Матлина // Школ. б-ка. – 2003. – № 6. – С. 42–44. – Библиогр.: 6 назв.

6. Матлина С. Позиционирование библиотеки как важного элемента школьной структуры / С. Матлина // Шкіл. б-ка плюс. – 2006. – Серп. (№ 15/16). – С. 43–47.

7. Равинский Д. Проблема имиджа. Чем интересен для нас американский опыт? / Д. Равинский // Библ. дело. – 2003. – № 1. – С. 22–25.

8. Суслова И. М. Библиотечная реклама: функции и технология / И. М. Суслова // Шкіл. б-ка плюс. – 2006. – Лют. (№ 3). – С. 23–25; Лют. (№ 4). – С. 2–9.