
- •Общая характеристика психологии личности как научной дисциплины.
- •Представление о личности в работах российских и зарубежных психологов.
- •Представление о критериях личности.
- •Индивид и личность по а.Н.Леонтьеву.
- •Многообразие теорий личности.
- •Краткий обзор современных личностных теорий.
- •Концепция Фрейда как теория личности.
- •Аналитическая теория личности к. Юнга.
- •Индивидуальная теория личности а. Адлера.
- •Социокультурная теория личности к. Хорни.
- •Гуманистическая теория личности э. Фромма.
- •Социально-когнитивная теория личности а. Бандуры.
- •Теория личных конструктов Дж. Келли.
- •Диспозициональная теория личности г. Олпорта
- •Теории к. Левина и ф. Перлза.
- •Нейрофизиологическая теория личности г.Ю. Айзенка
- •Факторная теория личности р.Б. Кеттелла
- •7.Субъектный подход в психологии.
- •8.Теоретические вопросы психологии и проблема личности в трудах с.Л.Рубинштейна.
- •9.Теория установки д.Н.Узнадзе и личность.
- •10.Личность как субъект деятельности и жизненного пути.
- •11.Концепция личности к.А.Абульхановой.
- •Некоторые психологические проблемы зрелой личности (л.И.Анцыферова).
- •Личность как субъект активности (общения и деятельности).
- •Надситуативная активность и поведение, связанное с риском (исследования в.А. Петровского).
- •Проблема личности в гуманистической психологии.
- •Работы к.Роджерса и а.Маслоу.
- •Гуманистическое и феноменологическое направление.
- •Представление о смыслах жизни личности. Работы в. Франкла и современных исследователей.
- •Диспозициональное направление в теории личности.
- •Психодинамическое направление и аналитическая психология.
- •23. З. Фрейд и психоаналитический подход к личности.
- •24. Сознание и бессознательное в работах психоаналитиков.
- •Несколько основных классов проявлений бессознательного
- •Бессознательное в работах Фрейда
- •25. Представление о я, Оно и Сверх я как о личностных структурах.
- •26. Представление о личности в работах неофрейдистов. Работы э.Эриксона, к.Хорни и э.Фромма.
- •27. Развитие личности по Эриксону.
- •28. Трансактный анализ э.Берна и его подход к структуре личности. Эго- состояния Ребенок, Взрослый и Родитель как части личности.
- •29. Развитие темы личности в работах глубинных психологов.
- •30. Представление о личности в работах а.Адлера и к.Юнга.
- •31. Структура личности в аналитической психологии.
- •32. Краткая характеристика психических структур личностного бессознательного.
- •33. Представление об Эго как сознательной части личности.
- •34.Социально- когнитивные и социальные направления.
- •35.Социально ориентированные теории личности в отечественной и зарубежной психологии.
- •Концепция Фрейда как теория личности.
- •Аналитическая теория личности к. Юнга.
- •Индивидуальная теория личности а. Адлера.
- •Социокультурная теория личности к. Хорни.
- •Гуманистическая теория личности э. Фромма.
- •Социально-когнитивная теория личности а. Бандуры.
- •Теория личных конструктов Дж. Келли.
- •Диспозициональная теория личности г. Олпорта
- •Теории к. Левина и ф. Перлза.
- •Нейрофизиологическая теория личности г.Ю. Айзенка
- •Факторная теория личности р.Б. Кеттелла
- •36. Работы в.М.Мясищева и к.А.Абульхановой.
- •37 Межличностная теория в психиатрии г.Саливана.
- •38.Трансперсональные представление о взаимоотношениях я и Другой.
- •39. Теории черт личности.
- •40. Представление о темпераменте г. Айзенка и его теории личностных черт.
- •41. Факторные теории личности. Работы р. Кеттела; тест Кеттела и личностные черты, выделяемые на основе этого теста.
- •Теория личности
- •42 Представление о системе личностных конструктах у Дж.Келли
- •43 Представления о типах личности в современной психологии.
- •44 Типология на основе личностных черт г.Айзенка.
- •45 Связь личностных характеристик с физическими чертами. Типы личности, основанные на учении о соматотипах э.Кречмера и у.Шелдона.
- •46 Представление о типах личности в аналитической психологии к.Г.Юнга.
- •47 Концепция типов личности в соционике.
- •48 Развитие личности.
- •49 Движущиеся силы развития личности.
- •50 Развитие личности в глубинной и социальной психологии.
Теории к. Левина и ф. Перлза.
Общие представления о личности в теории К.Левина и когнитивной психологии.
Когнитивная психология:
Способы переработки инф-ии (компьютер – схемы, кодирование, память, извлечение инф-ии). Кодирование – в категориях:
К.Левин:
Категория настоящего – личность живет здесь и теперь. Гештальтпсихология: образ мира – гештальт (сразу, не сумма); образ – в данный момент; изоморфизм (тождество закономерностей в разных науках).
Наличие насыщаемых и не насыщаемых потребностей; истинные (профессиональные, самоутверждение) и псевдо (квази) – возникает напряжение – валентность. Эффект Зейгарник. Полезависимое (наличие потребности; зависит от объектов) поведение, если нет временной перспективы. Ригидность – фиксация на 1 объекте.
Потребность – удовлетворение или поле. Замещающее действие: разрядка Е в схожих обстоятельствах. Типы: эквивалентные, действий в направлении первоначальной цели (идет по нужной улице, потом разрядка – забыл за чем шел), нереальный (Дембо). Замещение – перемещение Е, а у Фрейда – либидозное. Если испытуемого прерывают и предлагают аналогичную деят-ть, то он не возвращается (Овсянкина). Потребности коммуницируют. Умственно отсталые возвращаются к действиям, даже если они были схожие (ригидность, не комуницируют потребности). Случай олигофрена Т.
Жизненное пространство – поле и личность. Еда – поленезависимое поведение (волевое поведение).
Нейрофизиологическая теория личности г.Ю. Айзенка
Айзенк пришел к формулированию „трехфакторной теории личности“.
Эта теория опирается на определение черты личности как способа поведения в определенных жизненных областях: на низшем уровне анализа рассматриваются изолированные акты в специфических ситуациях (например, проявляющаяся в настоящий момент манера вступать в разговор с незнакомым человеком); на втором уровне — часто повторяющееся, привычное поведение в содержательно похожих жизненных ситуациях, это — обычные реакции, диагностируемые как поверхностные черты; на третьем уровне анализа обнаруживается, что повторяющиеся формы поведения могут объединяться в некоторые, содержательно однозначно определяемые комплексы, факторы первого порядка (обыкновение бывать в компании, тенденция активно вступать в разговор и пр. дают основания постулировать наличие такой черты как общительность); наконец, на четвертом уровне анализа содержательно определенные комплексы сами объединяются в факторы второго порядка, или типы, не имеющие явного поведенческого выражения (общительность коррелирует с физической активностью, отзывчивостью, пластичностью и пр.,), но основанных на биологических характеристиках. На уровне факторов второго порядка Айзенк выделил три личностных измерения: психотизм (P), экстраверсию (E) и нейротизм (N), которые рассматривает как генетически обусловленные активностью ЦНС, что свидетельствует о их статусе черт темперамента.
В огромном числе прикладных исследований, которые Айзенк провел для доказательства своей теории, чаще всего вместе со специалистами в соответствующих областях, была показана важность различий по этим факторам в статистике преступности, при душевных заболеваниях, в предрасположенности к несчастным случаям, в выборе профессий, в выраженности уровня достижений, в спорте, в сексуальном поведении и т.д. Так, в частности, показано, что по факторам экстраверсии и нейротизма хорошо дифференцируются два типа невротических расстройств: истерический невроз, который наблюдается у лиц холерического темперамента (нестабильные экстраверты) и невроз навязчивых состояний — у лиц меланхолического темперамента (нестабильные интроверты). Также им были проведены многочисленные фактор–аналитические исследования различных психологических процессов — памяти, интеллекта, социальных установок.
На основе „трехфакторной модели личности“ им были созданы психодиагностические методики EPI („Manual of the Eysenck Personality Inventory“ (совм. с Eysenck B.G.), L., 1964) и EPQ, продолжившие ряд ранее созданных — MMQ, MPI(„Manual of the Maudsley Personality Inventory“, L., 1959).