
- •Содержание
- •Вступление
- •Конвертация баллов в традиционные оценки:
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Медицинская карта стоматологического больного
- •План лечения стоматологического больного
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Классификация оттисков
- •Классификация оттискных материалов
- •Б. Аудиторная работа Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа Практические навыки
- •Содержание темы
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа Практические навыки
Вступление
Программа ортопедической стоматологии структурирована на 3 модуля, в состав которых входят блоки смысловых модулей.
Оценка за модуль определяется с учетом оценок текущего контроля и оценки итогового модульного контроля, которая выставляется при оценивании теоретических знаний и практических навыков в соответствии с перечнями, определенными программой дисциплины.
Оценка по дисциплине определяется как средняя арифметическая оценок модулей дисциплины.
Модуль 2. Полное съемное зубное протезирование. Челюстно-лицевая ортопедия. Цельнолитое протезирование.
Текущий контроль осуществляется на каждом практическом занятии в соответствии с конкретными целями тем. Оценка текущей успеваемости выставляется по результатам:
правильности ответов на вопросы в учебном пособии (заполняется студентом во время подготовки к практическому занятию):
1 – выполнено,
0 – не выполнено;
собеседования на практическом занятии:
2 –дан полный ответ на вопрос,
1 – дан не полный ответ на вопрос,
0 – не дан ответ на вопрос;
выполнение практической работы на занятии;
1 – выполнено,
0 – не выполнено.
Конвертация баллов в традиционные оценки:
Баллы |
Традиционная оценка 4-ех бальной шкалой |
4 |
«5» |
3 |
«4» |
2 |
«3» |
1 - 0 |
«2» |
При усвоении каждой темы модуля за текущую учебную деятельность студента выставляются оценки по 4-бальной традиционной шкале.
Конвертация традиционных оценок в баллы:
Традиционная оценка 4-ех бальной шкалой |
Баллы |
«5» |
3 |
«4» |
2 |
«3» |
1 |
«2» |
0 |
Максимальная текущая успеваемость составляет – 120 баллов.
Минимальное количество баллов, которое может получить студент для допуска к модульному контролю – 40 баллов.
Контроль самостоятельной работы – самостоятельная работа студентов, предусмотренная в теме наряду с аудиторной работой, оценивается во время текущего контроля темы на соответствующем занятии.
Форма итогового контроля
Модульный контроль оценивается по результатам собеседования с заведующим кафедрой. Теоретических знаний - система вопросов по каждому разделу, выполнение практических навыков.
Оценивание модульного контроля:
Каждый билет включает:
1. 4 теоретических вопроса по несъемному и частичному съемному протезированию. Максимальное количество баллов - 10 за каждый вопрос (Всего - 40). Конвертация баллов: "5" - 10 баллов, "4" - 8 баллов, "3" - 6 баллов, "2" - 0 баллов.
2. Выполнение 2-ух практических навыков. Максимальное количество баллов - 20 за каждый навык (Всего - 40). Конвертация баллов: "5" - 20 баллов, "4" - 15 баллов, "3" - 10 баллов, "2" - 0 баллов
Максимальное количество баллов модульного контроля равняется 80.
Итоговый модульный контроль считается зачтенным, если студент набрал не менее 50
.
Модуль 2. ПОЛНОЕ СЪЕМНОЕ ЗУБНОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ. ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ОРТОПЕДИЯ. ЦЕЛЬРНОЛИТОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ
Смысловой модуль 1. Клинические этапы изготовления полных съемных протезов.
Тема занятия 1. Обследование полости рта пациента с полным отсутствием зубов
Цель. Ознакомиться с анатомо-физиологическими изменениями при полной потере зубов. Знать методы обследования пациентов с полным отсутствием зубов. Овладеть основными клиническими методами обследования пациентов с полным отсутствием зубов.