- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •«Сибирский государственный аэрокосмический университет
- •Оглавление
- •I. Общие сведения, критерии оценки 3
- •II. ТематикА реферативных работ (эссе) по дисциплине история управленческой мысли 3
- •III. Рекомендуемые источники информации 3
- •I. Общие сведения, критерии оценки
- •II. ТематикА реферативных работ (эссе) по дисциплине история управленческой мысли Темы реферативных работ по дисциплине «История управленческой мысли»
- •III. Рекомендуемые источники информации
- •Мескон, м.Х. Основы менеджмента/м.Х. Мескон, м. Альберт, ф.Хедоури. – м.: «и.Д.Вильямс», 2007.
- •Кравченко а.И. История менеджмента: Учебное пособие. – м.: Академический проект, 2008 г.
- •Стивен п. Роббинз, Мэри Коултер. Менеджмент. – м., 2007.
- •Дополнительный список литературы по менеджменту Основная литература
- •Мескон, м.Х. Основы менеджмента/м.Х. Мескон, м. Альберт, ф.Хедоури. – м.: «и.Д.Вильямс», 2007 Дополнительная литература
- •Приложение Пример содержания Содержание
- •Пример титульного листа
II. ТематикА реферативных работ (эссе) по дисциплине история управленческой мысли Темы реферативных работ по дисциплине «История управленческой мысли»
Управление: наука или искусство.
Управленческая мысль и практика в ранних цивилизациях Востока.
Управленческие идеи в России
Специфика теории и практики управления в СССР.
Научная школа (школа научного управления).
Ф. Тейлор как основоположник «научного менеджмента».
Вклад Г. Эмерсона в развитие управленческой мысли.
Становление классических школ менеджмента.
Классическая (административная) школа управления.
Философия и методы управления Г. Форда.
Тейлоризм.
Фордизм.
А. Файоль как основоположник классической школы управления.
Школа человеческих отношений и поведенческих наук.
Э. Мэйо и «хоторнские эксперименты»: вклад в развитие управленческой мысли.
Работы Н.Д. Кондратьева в развитие управленческой мысли.
Создание системы планирования на предприятии.
Целеполагание на предприятии.
Система мотивации и стимулирования в компании.
Процессуальные и содержательные теории мотивации.
Управление конфликтами в организации.
Школы менеджмента 20-го века и применение их положений и разработок в современном управлении.
Современные концепции менеджмента.
Вклад Т. Питерса в развитие управленческой мысли.
Основные вехи эволюции теории и практики управления.
Особенности теории «школы человеческих отношений».
Предмет и объект менеджмента. Объекты управления (государство, армия, церковь, школа, семья).
Взгляды на управление Гастева А.К. и Керженцева П.М.
Вклад Розмирович Е.Ф. в развитие науки управления.
Гантт Г. и научная организация труда.
Супруги Гилбрет (Ф.Гилбрет и Л.Гилбрет) их исследования в области управления.
Различия в подходах к оценке потенциальных возможностей коллектива в свете теории X и теории Y.
Вклад А. Маслоу в становление школы человеческих отношений.
Методы исследования операций и анализа ситуаций.
Влияние теории систем на развитие управленческой мысли.
Становление и развитие управления как целостного учения.
Фома Аквинский. Научные труды. Вопросы управления.
Лютеранство, кальвинизм об управлении.
Завершение промышленного переворота в России и совершенствование управления.
Промышленный переворот в странах Западной Европы и преобразование систем управления в государствах.
Количественный подход в менеджменте.
Процессный подход в менеджменте.
Значение ситуационного подхода для современной практики менеджмента.
Системный подход в менеджменте.
Работы А. Богданова в развитии системного подхода в менеджменте.
Вклад П. Друкера в современную теорию менеджмента.
Вклад М. Портера в развитие управленческой мысли.
Процесс и функции управления.
Функциональные роли менеджера.
Организационная структура управления.
Работы Г. Минцберга в развитии теории и практики управления.
Неоклассический менеджмент постиндустриальной эпохи.
Японская и американская модель менеджмента.
Влияние информационных технологий на управление современной организацией.
Материальные и нематериальные ресурсы организации: основные понятия и подходы управления.
Организационные знания как объект управления.
Управление знаниями как новая управленческая функция.
Национальные модели менеджмента и проблемы формирования российской модели.
Развитие науки управления в дореволюционной России.
Развитие управленческой мысли в условиях становления инновационной экономики.
