- •Данные и их разновидности.
- •Определение количественных, качественных и порядковых данных.
- •Измерительные шкалы. Характеристика типов шкал, применяемых в психологии.
- •Операции с числами, возможные с каждым типом шкал измерения. Ограничения в использовании различных типов шкал.
- •Генеральная совокупность и выборка
- •Свойства и параметры совокупности. Репрезентативность.
- •Классификация выборок по способу отбора, объему, схеме испытаний и репрезентативности.
- •Статистические гипотезы. Понятие проблемы и гипотезы. Принципы фальсифицируемости и верифицируемости
- •Научная и статистическая гипотеза. Нулевая и альтернативная гипотезы.
- •Статистические критерии. Определение статистического критерия.
- •Параметрические и непараметрические критерии. Примеры критериев.
- •Уровни статистической значимости. Ошибка первого рода.
- •Ось значимости. Мощность критериев и ошибка второго рода.
- •Оценка центральной тенденции.
- •17. Интервалы, квантили.
- •18. Частоты, ранги и ранжирование.
- •19. Алгоритм ранжирования
- •20. Характеристики рассеивания.
- •21. Характеристики асимметрии и эксцесса.
- •22. Нормальный закон распределения случайной величины.
- •24. Проверка нормальности распределения результативного признака.
- •25. Понятие корреляционного анализа.
- •26. 27. Виды корреляционных связей, гипотезы корреляций.
- •33. Дисперс.Анализ – это изменчивость признака под влиянием какого-либо контролирующего фактора.
Генеральная совокупность и выборка
Совокупность – это практически счетное множество некоторых объектов или элементов, интересующих исследователя.
Свойства совокупности – реальное или воображаемое качество, присущее некоторым или всем элементам, интересуемой совокупности.
Выборкой называется некоторая часть генеральной совокупности, часть для изучения исследуемого свойства.
Свойства и параметры совокупности. Репрезентативность.
Свойства совокупности – реальное или воображаемое качество, присущее некоторым или всем элементам, интересуемой совокупности.
Совокупность может быть случайной и не случайной
Параметр совокупности – свойства, которые можно квантифицировать в виде переменной величины или константы.
Совокупность бывает сложная и простая: простая может быть отдельным свойством, отдельным параметром, системой непересекающихся свойств, сложная может быть системой пересекающихся свойств, системой параметров независимых и зависимых в совокупности при комплексном исследовании личности.
Совокупность может быть однородной ( все её характеристики присущи каждому её элементу)и разнородной(её характеристики сосредоточены на отдельных элементах подмножеств)
Классификация выборок по способу отбора, объему, схеме испытаний и репрезентативности.
По репрезентативности(это свойство выборки которое характеризует ее как адекватно отражающую генеральную совокупность)
По объему(большие и малые)
Малая выборка менее 30 человек, средняя 30-200, большая более 200
По способу отбора случайная, неслучайная создается спец системами отбора(механический отбор, типический, серийный, комбинированный)
По схеме испытаний зависимые(связаны между собой до или после эксперимента), независимые(нет факторов их связывающих).
Статистические гипотезы. Понятие проблемы и гипотезы. Принципы фальсифицируемости и верифицируемости
Основной задачей статистической проверки гипотез в психологических исследованиях
является репрезентативное выборочное описание свойств генеральных совокупностей. Для
описания значительных по объему совокупностей психических свойств, состояний, процессов
требуется накопление огромного выборочного материала или проведение исследований в
национальном масштабе. Поэтому задача репрезентативного описания сводится к задачепроверки
однородности выборочных описаний, полученных в разных исследованиях, и к объединению
однородных данных.
Для проверки однородности, необходимы:
а) однообразность статистических описаний одних и тех же психических явлений разными
авторами;
б) указание на величину объектов выборок, из которых вычислялись статистические
оценки параметров и функций.
Начало любого исследования – это постановка проблемы. Самые простые, наивные
вопросы являются прототипами проблемы. В неизменных условиях, к которым приспосабливается
человек, мир для него беспроблемен. И лишь изменчивость мира и духовная активность людей
порождают проблемы.
В отличие от житейской, научная проблема формулируется в терминах определенной
научной отрасли. Она должна быть операционализированной.
″Являются ли различия в агрессивности, личностном свойстве людей, генетически
детерминированным признаком или зависят от влияний семейного воспитания?″ – это проблема,
которая сформулирована в терминах психологии развития и может быть решена определенными
средствами.
Постановка проблемы влечет за собой формулировку гипотезы. Гипотеза – это научное
предположение, вытекающее из теории, которое еще не подтверждено и не опровергнуто. Научная гипотеза должна удовлетворять:
• принципам фальсифицируемости – быть опровергаемой в эксперименте; принцип
фальсифицируемости абсолютен, так как опровержение теории всегда окончательно,
• принципам верифицируемости – быть подтверждаемой в эксперименте, этот принцип
относителен, так как всегда есть вероятность опровержения гипотезы в следующем
исследовании.
