6. Основные особенности научного стиля

Научн стиль – это стиль научн статей, докладов, монографий, учебников и т.д., кот определяется и содержанием и целями: по возможности точно и полно объяснить факты окружающей действительности.

Гл цель научн стиля – ф-ия информативная или ф-ия сообщения. Сообщаются научн сведения о природе, технике, общ-ве. Сфера применения – оч широкая.

Сначала был близок к худ стилю, отделился при появлении терминов. В России научный стиль начал складываться в первые десятилетия 18 века, когда авторы научных книг и переводчики стали создавать русскую научную терминологию – труды Ломоносова и его учеников. Окончат сформировался ко 2ой пол 19 века.

Жанры научного стиля: научная статья, доклад, учебное пособие, монография, рецензия, лекция, диссертация, научный отчёт, реферат, курсовая работа, аннотация etc.

Научная речь – сообщение объективной информации и доказательство её истинности. Стиль возник в первой трети XVIII века (формирование Академии наук + были опубликованы первые работы на русском языке). До этого языком науки была латынь.

Вырос из художественного стиля.

Стилевые черты: абстрактность, сугубо интеллектуальный характер, подчёркнутая безличность, точность, подчёркнутая логичность, безэмоциональность, безОбразность.

Подстили: собственно научный, учебно-научный, популярно-научный, научно-справочный, научно-информационный (аннотация).

Лексические особенности: 10-15% терминов и общенаучной лексики, слова в прямом значении, повторы (слабая синонимичность), из образных и экспрессивных средств только наречие меры и степени, степени сравнения, метафоры, сравнения, фразеология.

Морфологические особенности: именной характер текста (существительных в 4 раза больше глаголов), преобладание единственного числа над множественным. Также важно, что обычно полное прилагательное означает постоянный признак, а краткое – временный, НО В НАУЧНОМ ФУНКЦИОНАЛЬНОМ СТИЛЕ РОВНО НАОБОРОТ.

Синтаксические особенности: в основном сложноподчинённые предложения, много клишированных конструкций.

Подстили: научно-популярный, научно-деловой, научно-технический, научно-публицистический, учебно-научный.

Черты:

• Экстралингвистические (общие черты)

а. обобщенность и отвлеченность (наука выраж абстрактн мысль, в этом отнош научн стиль противополож худ лит-ре, в кот образы конкретные)

б. логичность (в научн стиле любое сообщение предварительно продумывается, соблюдается строгая логичность изложения, научн стиль противопоставл разговорному);

в. объективность (использование коллективного характера современных исследований. В научн стиле эмоциональность и экспрессивность нарушают объективность);

г. Точность (отбор однозначн слов и широкое употр терминов).

д. последовательность

е. ясность

ж. эмоциональность

2. Интралингвистические черты:

• Лексика ( употребл слов с абстрактн значением, термины, сущ на - ние, -ость, -ство, -ие, -ция; на –тель; заимствованные интернац модели (макро-, микро-..);

• Морфология (исп гл несов вида(рассмотрим, докажем), возвратн гл на –ся (определяется, понимается), кратк страдат причастия, категория лица – «мы» )

• Синтаксис (Р.п. имени в ф-ии определ (результат экзамена), употр именного сказуемого (тетрадь с лекциями – вещь бесценная), вопросит предлож – привлекают вним к излагаемому, безличн предложения, композиционная связанность изложения).