
- •Содержание
- •6.1. Рекомендованные формы работы………………...…………………..…...16
- •Приёмы и виды заданий по совершенствованию техники и выразительности чтения на уроках русского чтения в начальных классах
- •Упражнения на развитие анализаторов: зрительного, речевого и слухового
- •Формы работы над тексом на уроках чтения
- •Девизы уроков
- •Скороговорки
- •Последовательность работы со скороговоркой:
- •Упражнение на управление дыханием.
- •Минутки поэзии на уроках русского чтения
- •Рекомендованные формы работы.
- •1. Работа над развитием речи
- •2. Упражнение на управление голосом
- •2. Соотношение текста поэзии с иллюстрацией.
- •Антицирование текста
- •Рекомендованные формы работы.
- •Материал для минуток поэзии и антиципирования текста
- •Образцы планов-конспектов уроков
- •Ход урока:
- •2. Проверка готовности к уроку.
- •1. Девиз урока.
- •2. Работа над скороговоркой.
- •3. Упражнение на управление дыханием.
- •4. Антиципирование текста.
- •Ход занятия
- •3. Развитие речи.
- •III. Повторение выученного материала.
- •1. Каллиграфическая минутка.
- •Хлеб всему голова.
- •2. Проверка домашнего задания.
- •IV. Изучение нового материала.
- •1. Рассказ учителя:
- •2. Работа над анаграммой:
- •3. Работа над загадкой.
- •4. Работа с учебником:
- •1. Работа над текстом.
- •Ход урока
- •I. Организация класса.
- •II. Актуализация опорных знаний.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока
- •6. Работа с текстом.
- •Ход урока.
- •Ход урока
- •3. Антиципирование текста
- •4. Работа над развитием речи.
- •5. Упражнение на управление голосом
- •М. Пришвин. Осеннее утро.
- •1. Работа над загадкой
- •2. Краткая биография м. Пришвина
- •3. Выставка литературы
- •4. Словарная работа, подготовка к восприятию текста.
- •Русский язык. 3 класс
- •Ход урока
- •III. Актуализация опорных знаний.
- •1. Каллиграфическая минутка.
- •2. Работа с учебником.
- •3. Работа в тетради
- •3. Работа с таблицей.
- •Игровые моменты на уроках
Рекомендованные формы работы.
1.Сопоставление записанного на доске текста с пропуском нескольких слов в предложении с напечатанными в учебнике.
2.Составление сочинений-миниатюр по рисунку с дальнейшим написанием и прочтением его.
3.Замечательное место в повышении техники чтения, развитии речи учащихся, занимает и такой вид роботы:
- на доске записано четверостишие, в каждой строчке вместо последнего слова многоточие:
Снежок порхает….. (кружится)
На улицах …… (светло)
И превратилась ……(лужицы)
В прозрачное …… (стекло).
Текст закрыт, учитель выразительно читает четверостишие (или звучит магнитофонная запись).
Текст отрывается.
Учитель:
- Прочитайте молча, восстановите текст.
- Кто может прочитать вслух сам выразительно (3 - 4 ученика)
- Теперь прочитайте все хором (текст отрывается и учитель дописывает пропущенные слова)
- Правильно, молодцы, вы были внимательны и правильно восстановили текст.
- О чём четверостишие ?
- Какое настроение вызывает это стихотворение ?
- Как понимаете выражение:
«И превратились лужицы
В прозрачное стекло ?»
- Как еще можно сказать ?
- Подберите слова-определения к слову «снежок (какой?...) белый, пушистый, мягкий, холодный…
- Какая орфограмма в словах «светло», «превратились»?..
Такого типа задания можно проводить над любыми четверостишиями, подходящими по содержанию к материалу урока чтения.
Материал для минуток поэзии и антиципирования текста
Мы сильные, здоровые,
И нам привольно жить,
Идём мы в школы новые
Учиться и дружить.
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь –
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись!
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам,
Мы с доски не сводим глаз
А учитель учит нас.
У доски мы не молчим,
Мы все время говорим:
«Я пишу, я докажу,
Объясню и расскажу».
Книга с полки косится
К нам на руки просится,
Познать захочешь все вокруг –
Возьми ее скорее друг!
Будь правдивым и не смей
Обижать своих друзей.
И в делах всех первым будь,
Это, школьник, не забудь!
Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день, и ночь, и день, и ночь!
Великая радость – работа .
В полях, за станком, за столом!
Работай до жаркого пота,
Работай без лишнего счёта, -
Всё счастье земли – за трудом!
Наша армия родная
И отважна и сильна,
Никому не угрожая,
Охраняет нас она.
Мама и Родина очень похожи,
Мама красивая, Родина – тоже,
Вы посмотрите, у мамы глаза
Цвета такого же как небеса.
Поезжай за моря-океаны,
Надо всею землёй пролети:
Есть на свете различные страны,
Но такой, как у нас не найти.
Берегите здоровье дуг друга,
У Природы мы малая часть.
Вы кому-то ответили грубо –
Чью-то жизнь скоратили сейчас.
Хлеб – здоровье наше, сила.
Хлеб - чудесное тепло.
Сколько рук его растило.
Охраняло, берегло!
До поры цветы завяли,
Солнцем мир не озарен,
Струны в сердце замолчали,
Позабыв свой прежний звон.
Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.
Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои.
Тёмный лес, что шапкой,
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно.
Стали дни короче,
Солнце светит мало.
Вот пришли морозцы,
И зима настала.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов.
Опять погода стужей дышит;
Зато на окнах, сквозь лучи,
Мороз опять узоры пишет
Своей серебряной парчи….
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
В полутьме я увидел:
За окном, где кружила метель.
Словно только что с зимнего бала,
В горностаи одетая ель.
Отшумела злая вьюга
Стала ночь короче дня
Теплый ветер дует с юга,
Капли падают, звеня.
Солнце землю, нагревая,
Гонит с нашей горки лед,
Тает баба снеговая
И ручьями слезы льет.
Зима недаром злится,
Пришла её пора –
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
Вот уж снег последний в поле тает,
Тёплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает,
И зовут друг друга журавли
К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Верно, очень теплые
Ноги у весны.
Туман лежит в горах окрестных,
Мороз уплелся далеко.
И ручеёк, весенний вестник,
Залепетал из-под снегов.
Черемуха душистая
С весною расцвела,
И ветки золотистые,
Что кудри, завила….
Черемуха душистая,
Развесившись, стоит,
И зелень золотистая
На солнышке горит.
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
Сбежал с пригорка снег
И на пригорке три цветка
Раскрылись раньше всех.
Стоят подснежники, горя
Весенней новизною.
Стоят, как три богатыря,
Над сонною травой.
Первоцвет весенний –
Беленький цветок.
Потянулся к солнцу
Нежный лепесток.
Будь же осторожен, не сорви его,
Мягкого, душистого
Друга моего.
Как после мартовских метелей,
Свежи, прозрачны и легки.
В апреле – вдруг порозовели
По-вербному березняки.
Весна! Мы не деревья и не птицы,
Не счесть людских забот и дел,
Но как похорошели лица, как взгляд у всех похорошел!
Чуть солнце пригрело откосы
И стало в лесу потеплей,
Береза зеленые косы
Развесила с тонких ветвей.
Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы,
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.
У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!».
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
Долины сохнут и пестреют;
Стада шумят, и соловей
Уж пел в безмолвии ночей.
В небе жаворонок пел,
Колокольчиком звенел,
Порезвился в вышине,
Спрятал песенку в траве;
Тот, кто песенку найдет,
Будет весел целый год!
Влез опёнок на пенёк,
Простоял один денёк,
А потом склонился, чуть не свалился,
Тоненький, тоненький,
Ножка - что соломинка!
По дорожке шли – боровик нашли.
Боровик боровой
В мох укрылся с головой.
Мы его пройти могли,
Хорошо, что тихо шли.
Меж редеющих верхушек
Показалась синева
Зашумела у опушек
Ярко-желтая листва.
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек лёгкая стая
С замираньем летит на звезду.
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах.
Только зеленеет
Озимь на полях
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.
Плывут паутины
Над сонным жнивьём,
Краснеют рябины
Под каждым окном.
Скоро белые метели
Снег подымут от земли.
Улетают, улетели,
Улетели журавли
Сосны до неба хотят дорасти,
Небо ветвями хотят подмести,
Чтобы в течение года
Ясной светила погода.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ
Каждый день по утрам
Делаем зарядку,
Очень нравится нам
Делать по порядку:
Весело бегать,
Руки поднимать,
Приседать и вставать,
Прыгать и скакать.
***
Ну, ребята, быстро встать,
Будем вместе отдыхать,
Руки в стороны подняли,
Вверх, вперед, вниз.
Ну-ка трижды повторись.
Дружно хлопнем и присядем,
1-2, 1-2 И за парты тихо сядем.
***
Физминутка нам нужна,
Бодрость придает она
Руки в стороны, вперед,
Убери скорей живот,
Вправо-влево повернись
И тихонечко садись.
***
Руки вверх мы поднимаем,
А потом их опускаем,
И к себе скорей прижмем,
А потом быстрей, быстрей,
Хлопай, хлопай веселей.
***
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы кружимся потом.
Мы топаем ногами:
Топ-топ-топ.
Мы руки опускаем:
Хлоп-хлоп-хлоп.
Мы руки разведём
И побежим кругом.
***
Буратино шел, шел, шел
Земляничку нашел,
Ах, какая ягодка
Земляничка сладкая!
***
Буратино повернулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развел.
Повернулся и пошел.
***
Буратино шёл, шёл, шёл,
Белый гриб нашёл.
Раз – грибок,
Два – грибок,
Три – грибок.
Положи их в кузовок.
***
Раз-два - выше голова,
Три-четыре - руки шире,
Пять-шесть – тихо сесть.
Семь-восемь – лень отбросим,
Девять-десять – руки вместе.
***
Руки подняли и покачали –
Это деревья в лесу.
Руки нагнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем –
Крылья сложили назад.
***
Отдых наш – физкультминутка,
Занимай свои места, шаг на месте,
Левой – правой, раз – два, раз – два,
Прямо спину все держите, 1-2, 1-2
И под ноги не смотрите, 1-2, 1-2
Руки в стороны возьмите,
Друг на друга посмотрите, 1-2, 1-2
Опустили руки вниз
И на место все садись.
***
Все умеем мы трудиться
И, конечно, веселиться.
Детвора, быстрей вставай,
Пляску дружно начинай.
(играет музыка, дети пляшут)
***
Поработали, ребятки,
А сей час – все на зарядку!
Тихо встаньте, улыбнитесь,
Все в зверюшек превратитесь!
(дети одевают маски зверят)
Сколько в класс пришло зверей,
Не узнать моих детей!
Кто зайчишка, кто лисичка,
Кто медведь, кто кот, кто птичка?
Веселее в пляс пускайтесь,
Все танцуйте, не стесняйтесь!
(звучит музыка, дети танцуют)
За работу нам пора.
Сядьте тихо, детвора.
Мы писали, мы считали,
На вопросы отвечали,
А теперь мы отдохнём,
Сладко, сладко все заснём.
(дети склоняют головки на парты, закрывают глазки)
Снится деткам сон смешной,
Сон весёлый, озорной,
Как волчище глупый был:
В лапы зайцу угодил.
А проказник колобок
Напугать лисичку смог.
Чуть её не проглотил,
Но подумал и простил.
Семь козлят на волка сели,
Громко песенку запели.
Мы козляткам подпоём
И плясать опять пойдём.
(звучит музык из мультфильма «Волк и семеро козлят», дети танцуют)
***
Девочки и мальчики,
Мои маленькие зайчики,
Сложили свои лапки
И уснули сладко.
(дети склоняют головки на парты, закрывают глазки)
Зайкам сон приснился вкусный –
Про морковку и капусту.
В хоровод зайчишки встали,
Вместе дружно заплясали.
(играет музыка, дети пляшут)
Вдруг пришёл к нам страшный волк,
Страшный волк – зубами щёлк.
(музыка затихает, входит ученик в маске волка)
Ушки зайчики прижали,
По домам все разбежались
(дети садятся за парты)
Будем снова мы трудиться,
Не умеем мы лениться.
***
Поработали мы дружно,
А теперь поспать нам нужно.
(дети склоняют головки на парты, закрывают глазки)
Тише, тише, тишина
В нашу комнату пришла.
Деткам снится сладкий сон,
Нравится ребятам он:
Про зефир, про мармелад,
И про вкусный шоколад,
Про конфеты, про варенье
Про торты и про. печенье.
Добрый Гена крокодил
Всех на праздник пригласил.
Он детишек угощает
И на танец пригашает.
(играет музыка «Пусть бегут неуклюже», дети пляшут)
***
Ой-ёй-ёй! Ой-ёй-ёй!
К нам пришёл волшебник злой!
Он руками помахал,
Всех детей заколдовал.
Дети головы склонили,
Замолчали и застыли.
(дети застывают на месте)
В класс пришли друзья-зверюшки,
Вмиг злодея вон прогнали
И детей расколдовали.
( в класс входят дети в масках зверюшек, расколдовывают детей)
А теперь, друзья, плясать,
Нам не надо унывать!
(играет музыка, дети пляшут)
***
Все старались, все писали
И немножечко устали.
Вверх поднимем наши ручки
И дотянемся до тучки,
Уходи от нас скорей,
Не пугай ты нас, детей,
Вот к нам солнышко пришло,
Стало весело, светло,.
Громче, музыка, играй –
Нас на танец приглашай.
(играет музыка, дети пляшут)
***
Утята
Вы мои ребятки – жёлтые утятки,
Хвостики прижмите, головки наклоните
И чуточку поспите.
(дети склоняют головки на парты, закрывают глазки)
Ну, утята, хватит спать,
Надо пляску начинать.
(играет музыка «Танец утят», дети пляшут)
Антошка
Мы к Антошке побежим
И картошкой угостим,
Если он трудиться будет
И про лень свою забудет.
(звучит песня «Антошка»)
Чебурашка
Я пришёл к вам в гости, дети,
Я счастливей всех на свете.
Очень всех я вас люблю,
Песенку вам подарю.
Вы же, дети, все вставайте,
Дружно танец начинайте.
(звучит песня «Чебурашка»)
Жук.
На лужайке, на ромашке
Жук летал в цветной рубашке.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Я с ромашками дружу.
Тихо по ветру качаюсь,
Низко-низко наклоняюсь.
Зайка.
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит,
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Кто-то зайку напугал –
Зайка – прыг - и убежал.
Лебеди
Лебеди летят, крыльями машут,
Прогнулись над водой,
Качают головой,
Гордо и прямо умеют держаться
И очень тихо на воду садятся.
Пчёлы
Пчелы в ульях сидят
И в окошечки глядят,
Порезвиться захотели,
Друг за другом полетели.
Цветки
Наши алые цветки распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
Наши алые цветки закрывают лепестки,
Головой качают, тихо засыпают.
Кузнец.
- Эй, кузнец- молодец!
Захромал мой жеребец.
Ты подкуй его опять.
- Отчего ж не подковать!
Вот гвоздь, вот подкова!
Раз, два – и готово!
Листочки.
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели.
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели
И на землю тихо сели.
Медвежата
Медвежата в чаще жили,
Головой своей крутили.
Вот так, вот так – головой своей крутили.
Медвежата мед искали,
Дружно дерево качали.
Вот так, вот так – дружно дерево качали.
Вперевалочку ходили
И из речки воду пили.
Вот так, вот так – и из речки воду пили.
А потом они плясали,
Выше лапы поднимали.
Вот так, вот так – выше лапы поднимали.
Лошадки.
Эй, лошадки, все за мной!
Поспешим на водопой.
Вот широкая река,
В ней холодная вода.
Пейте!
Хороша водица!
Постучим копытцем!
Эй, лошадки, все за мной!
Поскакали мы домой! Гоп-гоп-гоп!
Рыбки.
Рыбки плавают в воде,
То сойдутся, то разойдутся,
То зароются в песке
Упражнения для рук
Руки в стороны , в кулачок,
Разожми и на бочок.
Руки вверх, в кулачок,
Разожми и на бочок.
Руки вниз, в кулачок,
Разожми и на бочок.
Пошли пальчики гулять,
А вторые догонять.
Третьи пальчики бегом,
А четвертые пешком,
Пятый пальчик поскакал,
А в конце пути упал.
На моей руке пять пальцев,
Пять пальцев, пять держальцев,
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их нетрудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!
Правя и левая строят города,
Правя и левая водят поезда,
Правя и левая умеют шить и штопать,
Правя и левая умеют дружно хлопать.