При выполнении заданий этой части из предлагаемых понятий исключите одно лишнее. Тема. Методы обучения биологии

А₁₈ В классификации Н.М. Верзилина отсутствуют следующие приемы обучения:

1) логические приёмы; 2) организационные приёмы; 3) эвристические приёмы; 4) технические приёмы.

А₁₉ При выборе методов обучения не учитывается:

1) характер содержания изучаемого материала; 2) возрастные особенности учащихся и их учебные возможности; 3) обеспеченность кабинета биологии учебным оборудованием; 4) расписание уроков.

Тема. Формы организации обучения биологии в средней школе

А₂₀ К основным типам урока не относится:

1) вводный урок; 2) урок – конференция; 3) урок, раскрывающий содержание темы; 4) обобщающий урок.

А₂₁ К нетрадиционным урокам не относится:

1. урок – семинар;

2. урок – лекция;

3. комбинированный урок;

4. урок – ролевая игра.

А₂₂ К видам урока не относится:

1. урок – беседа;

2. урок - практикум;

3. урок – экскурсия;

4. обобщающий урок.

Тема. Контроль за достижениями учащихся в процессе обучения биологии

А₂₃ К методам проверки знаний учащихся не относится:

1) устный и письменный контроль; 2) анкетирование; 3) тестирование; 4) лабораторная работа.

А₂₄ Из перечисленных ниже форм контроля знаний учащихся с учетом периодичности проведения следует исключить:

1. эпизодический контроль;

2. письменный контроль;

3. периодический контроль;

4. систематический контроль.

А₂₅ Из перечисленных ниже форм контроля знаний учащихся с учётом количественного состава следует исключить:

1. программированный контроль;

2. индивидуальный контроль;

3. групповой контроль;

4. фронтальный контроль.

А₂₆ Из перечисленных ниже форм контроля знаний учащихся с учетом особенностей организации их деятельности и руководства учителем следует исключить:

1. самоконтроль;

2. взаимоконтроль;

3. семинар; 4) экзамен.

А₂₇ Из перечисленных форм контроля знаний учащихся с учетом уровня их познавательной самостоятельности следует исключить:

1. репродуктивную воспроизводящую работу;

2. самостоятельную работу с учебным содержанием;

3. персональный контроль;

4. самостоятельное практическое исследование.

А₂₈ Из перечисленных форм контроля знаний учащихся с учетом технологии проведения, характера изображения, использования ТСО следует исключить:

1. графический контроль;

2. дифференцированный контроль;

3. тестирование;

4. практическая работа.

А₂₉ Из перечисленных форм контроля знаний учащихся с учетом интенсивности проверки следует исключить:

1. зачет;

2. уплотненный опрос;

3. сочинение;

4. комбинированный контроль.

Тема. Материальная база обучения биологии

А₃₀ К материальной базе обучения биологии не относится:

1. кабинет биологии;

2. школьная библиотека; 3) пришкольный учебно–опытный участок; 4) живой уголок.