
- •Предмет и объект социологии.
- •Структура социологии
- •Функции социологии.
- •5.Социология о. Конта. Социология г. Спенсера
- •6.Учение о.Конта о трех стадиях развития общества.
- •7.Социологические взгляды к. Маркса. Марксистская школа в социологии.
- •8. Социология э. Дюркгейма ("социологический реализм").
- •9. Социология м.Вебера и г.Зиммеля
- •10. Социологические концепции хх века
- •11. Структурный функционализм (т.Парсонс).
- •12. Символический интеракционизм (д.Мид).
- •13. Конфликтология (р.Дарендорф).
- •14. Социально-политические взгляды казахских просветителей и философов (Абай Кунанбаев, ч.Валиханов, и.Алтынсарин).
- •15. Социально-политические взгляды казахских либеральных демократов (а.Байтурсынов, а. Букейханов, м.Дулатов).
- •16. Становление и развитие социологической мысли в Казахстане.
- •I. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии.
- •II. Основные этапы развития социологической мысли.
- •1. Представления об обществе в древнем мире
- •2. Эпоха Средневековья.
- •3. Социальная мысль нового времени - непосредственное предшествие социологии.
- •4. Современный этап развития социологии.
- •4.1. О.Конт – родоначальник социологии. Учение о трех стадиях развития общества.
- •17.Общество: понятие, основные элементы.
- •18.Понятие общества в концепциях э.Дюркгейма, м.Вебера, к.Маркса, т.Парсонса.
- •19.Системный подход к анализу общества.
- •20.Социальные ценности и социальные нормы.
- •21.Социальные институты: понятие, виды.
- •22. Виды и функции социальных институтов.
- •23.Социальные процессы: понятие, виды.
- •24.Социальные процессы в современном казахстанском обществе.
- •25.Типология обществ.
- •26. Классификация общества по характеру и уровням технологий.
- •27. Классификация общества по способам производства.
- •28. Классификация общества по уровням управления
- •29. Классификация общества по способам добывания средств к существованию.
- •30.Концепции развития общества.
- •31.Критерии развития общества в концепциях о.Конта, г.Спенсера. Э.Дюркгейма. К.Маркса, д.Белла.
- •32. Развитие общества в концепциях культурно-исторических типов
- •33.Глобализация и ее последствия.
- •34. Факторы внутриполитической стабильности в современном Казахстане (Стратегия «Казахстан-2030»).
- •35.Понятие социальной структуры общества.
- •36.Основные элементы социальной структуры общества.
- •37.Исторические типы социальной структуры.
- •38.Социальная стратификация общества.
- •39. Критерии социальной стратификации в концепциях м.Вебера, р.Дарендорфа, т.Парсонса
- •40. Социальный статус: понятие, структура
- •41. Понятие статусного портрета. Основной статус и эпизодические статусы.
- •42.Социальный статус и личный статус.
- •Понятие и виды социальной мобильности.
- •44.Социальная мобильность в открытом и закрытом обществе.
- •46. Социальный статус: понятие, структура.
- •Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность».
- •49. Понятие личности.
- •50. Характерные черты личности
- •52. Ролевая теория личности
- •53. Понятие социальной роли.
- •54. Структура социальной роли.
- •55. Ролевой набор и ролевая идентификация
- •56. Соотношение социальной роли и модели социального поведения.
- •57. Ролевой набор и ролевой конфликт
- •58. Понятие социальной нормы и социального отклонения
- •60. Понятие социализации. Социализация и воспитание. Социализация и обучение.
- •61. Виды и агенты социализации.
- •62. Стадии социализации личности.
- •63. Проблемы социализации молодежи
- •64. Социальная девиация. Понятие, виды.
- •65 Причины девиации в концепциях ч.Ломброзо, х.Шелдона, з.Фрейда
- •66. Социальная аномия: понятие, причины
- •67. Социальный конфликт: понятие, виды.
- •68.Природа социального конфликта в концепциях п. Сорокина, к. Маркса, р. Дарендорфа.
- •69.Стадии развития социального конфликта.
- •70.Эмпирическое исследование: понятие, структура.
- •71. Структура программы социологического исследования.
- •72. Понятие проблемы в прикладном социологическом исследовании. Процедура ее обоснования.
- •73. Понятие объекта в прикладном социологическом исследовании.
- •74. Социологический опрос: понятие, виды, методика проведения.
- •75. Анкетирование как метод сбора социологической информации.
- •76. Наблюдение как метод сбора социологической информации.
- •77. Эксперимент как метод социологического исследования.
- •78. Социометрия как метод измерения межличностных отношений
- •80.Политическая социология: понятие, время формирования, предмет.
- •81. Экономическая социология: понятие, время формирования, предмет.
- •Социология массовых коммуникаций: понятие, время формирование , предмет.
- •83.Социология семь и брака. Понятие время формирования, предмет.
- •84.Социология образования. Понятие, время формирования, предмет.
- •85.Социология культуры понятие, время формирования, предмет.
16. Становление и развитие социологической мысли в Казахстане.
Современная социология как наука образовалась не на пустом месте, ей предшествовали многие столетия поисков истины, о том, что такое человеческое общество, и какое место занимает в нем человек. Действенность социологии опирается на широкий резонанс результатов, понятное объяснение актуальных проблем повседневной жизни.
I. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии.
Современная социология как наука образовалась не на пустом месте, ей предшествовали многие столетия поисков истины, о том, что такое человеческое общество, и какое место занимает в нем человек. Действенность социологии опирается на широкий резонанс результатов, понятное объяснение актуальных проблем повседневной жизни.
Эта наука возникает в конце 30-х - начале 40-х годов XIX в. В социальной сфере это было время крайней нестабильности. Восстание лионских ткачей во Франции, силезских ткачей в Германии (1844 г.), чартистское движение в Англии, чуть позже революция 1848 г. во Франции свидетельствовали о нарастании кризиса общественных отношений. Во времена решительных и быстрых перемен у людей возникает потребность в обобщающей теории, способной прогнозировать, куда движется человечество, на какие ориентиры можно опереться, обрести свое место и свою роль в этом процессе. Как известно, К. Маркс и Ф. Энгельс начинали свою теоретическую и практическую деятельность в то же время и при тех же обстоятельствах. Они, следуя рационалистической традиции, сформулированной в немецкой классической философии, и опираясь на свой опыт участия в революционном движении, предложили решить эту проблему на основе концепции научного социализма, сердцевиной которой является теория социалистической революции. О. Конт и другие «отцы-основатели социологии» - Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, М. Вебер - предложили реформистский путь развития общества. Основоположники социологии были сторонниками стабильного порядка. В условиях революционного подъема они думали не над тем, как разжечь пожар гражданской войны, а наоборот, как преодолеть кризис в Европе, установить согласие и солидарность между различными социальными группами. Социология как раз и рассматривалась ими в качестве инструмента познания общества и выработки рекомендаций по его реформированию. Методической же основой реформизма, с их точки зрения, является «позитивный метод».
Этими различными идеологическими установками было продиктовано и различие в истолковании тех научных открытий, которые были сделаны в 30-х - 40-х годах XIX в. В этот период на первый план развития науки выходят химия и биология. Наиболее значительными открытиями того времени являются открытие клетки немецкими учеными Шлейденом и Шванном (1838-1839), на основе которого была создана клеточная теория строения живого вещества, и создание Ч. Дарвином теории эволюции видов. Для К. Маркса и Ф. Энгельса эти теории послужили естественнонаучными предпосылками создания диалектического материализма, основным элементом которого является учение о диалектике - «алгебра революции», как ее назвал В. И. Ленин. Для О. Конта, Г. Спенсера и Э. Дюркгейма эти открытия послужили основой для создания учения об обществе, основанного на принципах биологии, - «органической теории развития общества».
Пока речь шла в основном о социологических условиях и естественнонаучных предпосылках возникновения теоретической социологии. Однако задолго до этого в Европе закладывались основы эмпирической базы социологии и ее методов познания. Методология и методика конкретно-социологических исследований разрабатывались главным образом естествоиспытателями. Уже в XVII--XVIII в. Джон Граунт и Эдмунт Галлей вырабатывали методы количественного исследования социальных процессов. В частности, Д. Граунт применил их в 1662 г. к анализу уровня смертности. А работа известного физика и математика Лапласа «Философские очерки о вероятности» построена на количественном описании динамики народонаселения.
Особенно активно эмпирические социальные исследования в Европе начали развиваться в начале XIX века под влиянием определенных социальных процессов. Интенсивное развитие капитализма в начале XIX в. вело к быстрому росту городов - урбанизации жизни населения. Следствием этого была резкая социальная дифференциация населения, рост числа бедных (пауперизация), увеличение преступности, нарастание социальной нестабильности. В то же время ускоренно формируются «средний слой» и буржуазная прослойка, всегда выступающие за порядок и стабильность, укрепляется институт общественного мнения, возрастает число различного рода общественных движений, выступающих за социальные реформы. Таким образом, с одной стороны, отчетливо проявились «социальные болезни общества», с другой - объективно созрели те силы, которые были заинтересованы в их лечении и могли выступать в качестве заказчиков социологических исследований, способных предложить «лекарство» от этих «болезней».