4. Формы учебного процесса, виды заданий и формы контроля

Основными формами учебного процесса по данному курсу являются:

1. Аудиторные занятия:

• лекционные

• практические (семинарские)

2. Индивидуальная (самостоятельная) работа

Основная задача изучения дисциплины - реализация требований Государственного стандарта высшего профессионального образования, предъявляемых к подготовке специалистов в области финансов. В ходе изучения дисциплины перед студентами ставятся конкретные задачи ее освоения.

Цель лекционных занятий - дать студентам базовые знания по определенным темам, указать на дискуссионные вопросы в их рамках, познакомить с зарубежной практикой и возможностями ее использования в российских условиях.

Цель проведения практических занятий - более глубокое усвоение студентами теоретического материала и обучение применению его на практике. Данная форма занятий предполагает обсуждение наиболее сложных проблем курса, доклады студентов, ответы на возникающие вопросы. Помимо этого занятия предусматривают тестирование студентов, опросы в устной и письменной форме по темам курса.

Практические занятия путем обсуждения студентами призваны более полно раскрыть вопросы, изучаемые на лекционных занятиях, анализировать современное состояние и развитие финансов в секторах экономики, выявлять проблемы и пути их решения.

Курс предполагает большую индивидуальную (самостоятельную) работу студентов. К современному специалисту общество предъявляет достаточно широкий перечень требований, среди которых немаловажное значение имеет наличие у выпускников определенных способностей и умения самостоятельно добывать знания из различных источников, систематизировать полученную информацию, давать оценку конкретной финансовой ситуации. Формирование такого умения происходит в течение всего периода обучения через участие студентов в практических занятиях, выполнение контрольных заданий и тестов, написание курсовых и выпускных квалификационных работ. При этом самостоятельная работа студентов играет решающую роль в ходе всего учебного процесса.

Формы самостоятельной работы студентов разнообразны. Они включают в себя:

• изучение и систематизацию официальных государственных документов - законов, постановлений, указов, нормативно-инструкционных и справочных материалов с использованием информационно-поисковых систем «Консультант-плюс», «Гарант», компьютерной сети «Интернет»;

• изучение учебной, научной и методической литературы, материалов периодических изданий с привлечением электронных средств официальной, статистической, периодической и научной информации;

• подготовку докладов и рефератов, написание курсовых и выпускных квалификационных работ;

• участие в работе студенческих конференций, комплексных научных исследованиях.

Самостоятельная работа приобщает студентов к научному творчеству, поиску и решению актуальных современных проблем.

Поскольку лишь сам студент посредством интеллектуальной деятельности может овладеть знаниями, сделать их собственным достоянием, эффективность этой формы учебного процесса во многом зависит от того, насколько она действительно является для студента самостоятельной и каким образом преподаватель может ее контролировать. Когда студент изучает рекомендуемую литературу эпизодически, он не получает глубоких знаний. Систематичность или нерегулярность самостоятельной работы студентов зависит, прежде всего, от ее планирования и организации преподавателем, а также от осуществляемого за нею контроля. Поэтому основное содержание самостоятельной работы студентов, ее формы и методы, последовательность и сроки выполнения работ определяются преподавателем в рамках учебного процесса.

В ходе изучения курса студентам предлагаются следующие виды заданий:

• задания для индивидуальной работы, выполняемые в финансовой тетради;

• реферирование;

• тестирование;

• контрольные задания в письменной форме;

• выполнение и сдача курсовой работы.

Задания для индивидуальной работы студентом выполняются индивидуально в финансовой тетради, которая ведется в произвольной форме. Задания предлагаются программой к каждому практическому (семинарскому) занятию.

Реферирование выполняется самостоятельно в письменной форме в целях закрепления или более глубокого изучения материала. Во время практических занятий студенты выступают с рефератами или докладами, обсуждают проблемные вопросы.

Тестирование как форма текущего контроля проводится для проверки усвоения студентами основных положений изученного материала. Тест представляет собой перечень вопросов множественного выбора, правильным является один или несколько вариантов. Тест выполняется индивидуально.

Письменные контрольные задания являются способом текущей проверки самостоятельной подготовки студентов. В контрольных заданиях рассматриваются основные вопросы темы.

Глубокое понимание теории финансов во многом зависит от самостоятельной работы студентов в ходе подготовки курсовой работы. Курсовая работа выполняется студентами с учетом установленных стандартов оформления и требований к структуре по согласованной с преподавателем теме.

Таким образом, изучение дисциплины предполагает прослушивание студентами лекций, работу на семинарских занятиях, а также самостоятельную работу студентов с различными источниками литературы, ведение финансовой тетради с выполнением в ней практических заданий, написание и защиту курсовой работы, промежуточное тестирование и выполнение контрольных работ, а также консультации преподавателя,

Курс предусматривает промежуточный контроль знаний в форме дифференцированного зачета для студентов очного отделения, итоговый контроль знаний в виде устного экзамена для студентов очного и заочного отделения.

Защита курсовой работы, а также выполнение всех практических заданий в финансовой тетради является допуском к сдаче экзамена.