- •«Братский государственный университет»
- •Психология социального взаимодействия
- •1. Актуальность.
- •2. Методологическая основа учебной дисциплины «Психология социального взаимодействия».
- •3. Самостоятельная образовательная деятельность студента.
- •4. Содержание учебной дисциплины:
- •Тема 1. Предмет и методы психологии социального взаимодействия, основные области исследования, краткий исторический очерк.
- •Тема 1. Психология социального взаимодействия как наука.
- •Переход к социальному взаимодействию.
- •1.2. Формы социального взаимодействия.
- •1.3. Типология и сферы социального взаимодействия.
- •1.4. Целеполагание и целеосуществление.
- •Тема 2. История развития психологии социального взаимодействия.
- •Тема 2. Социальная психология общения.
- •Тема 1. Невербальное общение и диалог на основе ценностей гражданского демократического общества.
- •1.1. Социальная психология общения.
- •2.2. Стратегии, тактики, виды общения.
- •2.3. Знаковые системы передачи информации.
- •2.4. Формирование первого впечатления о человеке.
- •2.5. Социальная категоризация и стереотипизация как продукты межличностного восприятия.
- •2.6. Социальное взаимодействие и общение.
- •Тема 2. Транзактный анализ Эрика Берна.
- •Тест «Родитель – Взрослый – Ребенок».1
- •Диагностика мотивационных ориентаций в межличностных коммуникациях.
- •Тема 3. Социальная психология группового взаимодействия.
- •Основные положения по темам практических занятий.
- •Тема 1. Понятие «социальная группа». Взаимодействия групп и внутригрупповые взаимодействия.
- •1.2. Виды групп.
- •1.3. Психологические характеристики группы.
- •1.4. Модели развития коллектива.
- •Тема 2. Взаимодействие людей в неорганизованных группах. Владение базовыми технологиями формирования общественного мнения.
- •Диагностика групповой мотивации
- •Самооценка эмоционально-мотивационных ориентаций в межгрупповом взаимодействии.
- •Тема 4. Социально-психологическая характеристика личности в процессе взаимодействия
- •Основные положения по темам практических занятий:
- •Тема 1. Подходы к определению понятия «личность» в отечественной и зарубежной литературе.
- •1.1. Структура личности.
- •1.2. Направленность личности.
- •Тема 2. Личность и социум.
- •2.1. Мотивационные свойства личности.
- •Диагностика социальной эмпатии.
- •Экспресс-диагностика социальных ценностей личности.
- •Тема 5. Социальные установки личности в процессе психологии социального взаимодействия.
- •Основные положения по темам практических занятий:
- •Тема 1. Формирование и изменение социальных установок личности.
- •1.1. Личность и группа: проблема установок личности.
- •1.2. Личность и группа: проблема личности, лидерства и руководства
- •1.3. Социальная связь в психологии взаимодействия людей и межличностных отношениях.
- •1.4. Руководство - как управление процессом
- •1.5. Качества руководителя и стили управления.
- •1.6. Принятие в групповом социальном взаимодействии. Принятие как психологический механизм толерантности.
- •1.7. «Толерантность» - принцип отношения Человека к Человеку или «Что такое для вас толерантность?»
- •Диагностика личностной установки «альтруизм-эгоизм»
- •Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности
- •Методика диагностики общей коммуникативной толерантности (авт. В.В. Бойко)
- •Вопросы к зачету.
- •Подходы к определению понятий «взаимодействие», «социальное взаимодействие»
- •«Толерантность» – принцип отношения человека к человеку или «что такое для вас толерантность?»
- •Глоссарий
- •Рекомендуемая литература по дисциплине
- •Методические разработки по дисциплине к практическим занятиям.
- •3. В наличии абонемент.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Братский государственный университет»
Т.Н. Чекмарева
Психология социального взаимодействия
(методические рекомендации)
Братск
Издательство Братского государственного университета
2012
УДК
Чекмарева Т.Н. Психология социального взаимодействия: методические рекомендации. – Братск: изд-во БрГУ, 2012. – 271 с.
Методические рекомендации составлены на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для бакалавров по направлению 080200 Менеджмент. Предназначены методические рекомендации для бакалавров по направлению «Менеджмент» профиль ГМУ, в изучении дисциплины «Психология социального взаимодействия».
Методические рекомендации могут найти свое применение в изучении дисциплин связанных с проблемой общения и взаимодействия для других специальностей: 250700 Ландшафтная архитектура; 080505.65 Управление персоналом, 050706.65 Педагогика и психология; 050400 Психолого-педагогическое образование.
Рецензент Е.В. Лодкина, канд. психол. наук,
доцент, зав. кафедрой ПиП БрГУ
(ФГБОУ ВПО «БрГУ», г. Братск)
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Отпечатано с оригинала автора
в издательстве ФГБОУ ВПО «БрГУ»
665709, Братск, ул. Макаренко, 40
Тираж 100 экз. Заказ
© ФГБОУ ВПО «БрГУ», 2012
© Чекмарева Т.Н., 2012
ВВЕДЕНИЕ
1. Актуальность.
Актуальность изучения психологии социального взаимодействия в том, что в современном обществе важное значение придается оценке тех или иных действий/взаимодействий и отношений/взаимоотношений индивидов. Каждый из нас ежедневно совершает множество поступков, давая при этом внутреннюю оценку своим действиям. В то же время, любой из нас, сравнивает свои поступки со шкалой моральных ценностей цивилизованного общества.
Если критерии отнесения поступков к моральным/аморальным изучает этика, то оценка/взаимооценка действий и поступков, входит в предмет психологии социального взаимодействия. Важнейший признак социального действия - субъективный смысл, т.е. личностное осмысление возможных вариантов поведения. Важна сознательная ориентация субъекта на ответную реакцию окружающих и ожидание этой реакции.
Человек - социальное существо, его жизнь и развитие невозможно без общения и взаимодействия с людьми. Психология социального взаимодействия изучает, как люди общаются и взаимодействуют друг с другом, что они думают и как относятся друг к Другу; выявляет, как социальные условия влияют на поведение людей. Так что же такое действие, отношение, социальное взаимодействие, в чем их психологическая составляющая? Как построить и «на чём держаться» различные отношения и взаимодействия индивидов в социуме? На эти и другие вопросы студент найдет ответ, изучая учебный курс. Пособие дает студенту возможность:
-самостоятельно подготовиться по основным темам учебной дисциплины «Психология социального взаимодействия»;
-изучить материал и подготовиться к практическим и семинарским занятиям учебной дисциплины;
-проверить свои знания;
-расширить знания за счет изучения дополнительных тем, предусмотренных в самостоятельной работе студента.
Объект учебной дисциплины «Психология социального взаимодействия» – социальное действие и социальное взаимодействие. Предмет – психологические компоненты и структура социальных взаимодействий.