- •1) Объект и предмет Соц-гии.
- •2) Уровни со-го знания. Макро- и микросоциология.
- •3) О.Конт и г.Спенсер – о.Соц.Н.
- •4) Развитие европейской соц-гии в 19 нач.20 веков.
- •5) Развитие Соц-гии в Росси в конце 19 нач.20 веков.
- •7) Исторические типы общ-ва.Стр-ра совр.Общ-ва.
- •8) Социологическое опр-ние культуры. Осн.Эл-ты и формы культуры.
- •10) Понятие субъкультуры и контркультуры. Феномен массовой культуры.
- •11) Понятие индивида и личности.Структура личности.
- •2 Подхода к личности:
- •2 Фундаментальные потребности личности:
- •12) Содержание процесса социализации
- •13) Механизмы и агенты социализации
- •14) Значение паттерна в процессе социализации.
- •15) Статусно-ролевая структура личности в обществе.
- •16) Понятие соц-ной девиации.Типология девиантного поведения.
- •17) Основные концепции объединения девиантного поведения.
- •18) Понятие и типология социальных групп.
- •19) Группавая динамика. Взаимодействие в малых группах.
- •20) Понятие соц-го института и хар-ка соц-ных институтов.
- •21) Процесс институционализации и развития соц-ных институтов.
- •22) Основные характеристики политических институтов.
- •24) Семья как соц-ный институт и малая группа.
- •1.Устойчивая структурированная орг-ция
- •25) Основные понятия теории стратификации. Социологические теории социального неравенства.
- •26) Основные понятия теории стратификации. Социологические теории социального неравенства.
- •27) Стратификационные процессы в современном обществе.
- •28) Социальная структура современного российского общества.
- •29) Понятие и виды социальной мобильности.
- •30) Миграционные процессы в современном обществе.
- •31) Структур, динамика и типология конфликтов.
- •32) Социологические теории конфликтов.
- •33) Понятие и типология социальных процессов.
- •34) Применение социометрических процедур.
- •35) Использование методов социологии в управленческой деятельности.
- •36) Демографические процессы в современном обществе.
- •37) Социальные нормы и ценности как основа взаимодействия людей.
- •38) Практическое использование знаний фундаментальной социологии.
1) Объект и предмет Соц-гии.
Впервые термин С.,как наука был употреблён в 1842,в своей книге «Курс позит-ной философии»-Огюст Конт.
Термин С.как наука появ.в сер.19 века.
Объект с.-явл.общество,рассм- мое как общность индивидов и взаимосвязей между ними.
Предмет с.-явл.сов-ть понятий, при помощи к.наука описывает объективную реальность.
С.- наука о соц-ной действ-сти, поведении людей и их групп, изуч-щие закономерности формирования,функционирования и изменения соц-ных общностей.
С. –наука, изучающая явления, взаимодействия людей друг с другом и явления, вытекающие из этого взаимодействия.
Общество как структура - как целое, состоящее из опр-ным образом расположенных упорядоченных частей, взаимодействующих между собой.
Поэтому говорить о соцструктуре – значит говорить о соц-ных различиях и неравенствах между людьми. Степень соц.различий и место каждого индивида в структуре опр-ся 2 параметрами: соц.дистанцией между статусами и числом индивидов,имеющих тот или иной статус.
Соц-ные структуры составляют люди, активно действующие индивиды, способные в результате совместных действий изменять положение отд.частей струк-ры относит. друг друга, а также хар-тер взаимоотношений отд. струк-ных элементов (взаимные контакты, осущ-мые на основе межлич-го общения).
2) Уровни со-го знания. Макро- и микросоциология.
Уровни:
1.общетеоретич-ая социология
2.спец-ные социологич-кие теор
3.конкретные социологич-кие иссл-ния
1.-изучает причины возникновения и развития общ-ва, формируются теории обществ.дея-ти людей, выявляются сущность общ-ных отношений, их специфич.роль и механизмы взаимодействия.
Важным разделом явл. теории общественных отношений, раскрывающих природу и содержание(экономич-кой, соц-ной, политич-кой, дух-ной и др. сфер жизни) общ-ва.
2.-данные теории касаются отд. Сфер общ-ной жизни, соц-ных групп и институтов. Это м.б. эк-кая или соц-ная сфера жизни общ-ва. Эти теории сочетают в себе теор-кий и прак-кий и эмперич-кий (анализ текущих практич-ких данных) уровни иссл-ния. Эти теории направлены на решение практич-ких проблем.
Среди отраслей знания можно выделить соц-гию труда, С. молодёжи, семьи, этнич-кую С, С. религии и С. .личности.
Объектом социологич-го изучения выступают опр-ные сферы общ-ной жизни, различ- щиеся по действующим субъектам, в качестве к.выступают классы, нации, группы молодёжи, полит. партии, движения.
3.КСИ-важная область эмперич-кой соц-гии, заключаеся в сборе фактов, материалов, наблюдениях и экспериментах, с помощью анкетирования, устных опросов, наблюдений с целью изучения общ-го мнения относительно каких-то соц.проблем, способов их решения и т.д. В ходе КСИ получают различного рода инф-цию о текущих роцессах совр-ной жизни.
Макросоц-гия – изучает общ-ные стр-ры, различные типы культуры, соц-ные институты – общ-во как целостный соц-ный организм, его стр-ра функционирования и изменение.
Микросоц-гия – изучает соц-ное поведение, межлич-ное общение, мотивация действий, социализация личности – действия людей, их поведение, локальные процессы в отд.сферах общ-ной жизни.