10. Тср в системе научного знания.

Место той или иной науки в системе научного знания определяется её объектом и предметом и связями с другими науками, определяемыми близостью предметов их исследования. Комплексно-интегративный характер социальной работы обусловливает богатство её межпредметных связей и взаимодействий со многими социально-гуманитарными дисциплинами. В научном окружении социальной работы существуют различные уровни. В нём выделяются базовые науки, чьи понятия, методы, идеи активно используются в качестве методологии исследования и основы теоретических моделей социальной работы. Это философия, социология, психология, педагогика, социальная педагогика, правоведение. Взаимодействие социальной работы с базовыми научными дисциплинами строится в двух направлениях – теоретическом и прикладном.

11 ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ОБЪЕКТА И ПРЕДМЕТА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Социальная работа как наука – это область научного знания о закономерностях управления процессом использования субъектом своих внутренних и внешних ресурсов в ситуациях нарушения соц.взаимодействия. Объект соц.работы как науки – это взаимодействие индивида, семьи с обществом. Предмет соц.работы как науки – это закономерности нарушения и восстановления взаимодействия индивида, семьи с обществом. Соц.работа как наука исследует соц. процессы, порождаемые межличностными отношениями, связанные с жизнедеятельностью субъектов, попавших в ситуацию нарушения соц.функционирования и соответственно нуждающихся в соц.помощи и поддержке. Объект соц.работы как вида деятельности – индивид, малая группа, община. Предмет соц.работы как вида деятельности – жизненная ситуация объекта. 11. Современные подходы к определению объекта и предмета теории социальной работы

Объект науки - это реально существующая действительность (природная или социальная). Каждый объект имеет много сторон и свойств, которые могут стать предметом самостоятельного изучения, то есть выступить предметом какой-то науки. Например, такой объект изучения, как человек, может рассматриваться с разных точек зрения.

Определить предмет и объект социальной работы - это значит выделить тот уровень анализа и характер фактов (явлений, процессов), которые ею изучаются.

В отечественной литературе в 1990-е гг. были сделаны первые шаги в направлении исследования объекта теории социальной работы. Так, под объектом теории социальной работы понимали социальные отношения, проблемы (индивидуальные, семейные, организационные и т.д.)

В «Энциклопедии по социальной работе» [8] отмечается: «...объектом исследования социальной работы является процесс связей, взаимодействий, способов и средств регуляции поведения социальных групп и личностей в обществе».

В учебном пособии «Основы социальной работы» [2] объектом социальной работы названы люди, нуждающиеся в посторонней помощи: старики; пенсионеры; инвалиды; тяжелобольные; дети; люди, попавшие в трудную жизненную ситуацию; подростки, оказавшиеся в дурной компании, и многие другие.

Одним из наиболее активно обсуждаемых является вопрос о предмете социальной работы. Методологически это задает основания для исследований специфики и структурирования теории социальной работы. Место социальной работы в системе наук определяется ее предметом, теми связями, которые складываются между ней и другими науками. В этом социальная работа в своем становлении как бы повторяет путь таких наук, как социология и социальная психология, что можно было наблюдать во второй половине XIX - первой половине XX в.

Одни ученые под предметом теории социальной работы понимают пути и способы эффективности реализации функций социальной работы, ее кадрового и информационного обеспечения; структурно-функциональный анализ деятельности различных государственных и общественных институтов социальной защиты и поддержки населения. Другие ученые считают, что теория социальной работы - это наука о закономерностях и принципах функционирования и развития конкретных социальных процессов, их динамики под влиянием психолого-педагогических и управленческих факторов при защите гражданских прав и свобод личности в обществе.

Интересный подход к предмету социальной работы и в целом к ее статусу как науки и как профессии предлагает канадский ученый Р. Рамзей. Он считает, что социальным работникам во всем мире брошен очень серьезный вызов - отказаться от долговременной приверженности к очертаниям линейного картезианско-ньютоновского мировоззрения («порядок из беспорядка») и перейти к новой четырехмерной модели профессии, добавив к прежним параметрам фактор времени.

Проблемам предмета и объекта теории социальной работы посвящены исследования и других зарубежных ученых. Например, немецкий исследователь Н. Lattke указывает на то, что предметом теории социальной работы, говоря обобщенно, в целом является социальная работа, так же как, например, предметом теории воспитания является воспитание. Все, что может быть предметом научного исследования и теории, по мнению Н. Lattke, допустимо рассматривать с двух сторон: как материальный объект и как формальный объект. И то и другое представляет собой конкретную бытийность (существующее), на которую направлено исследование. Но формальный объект - это особая форма, которая рассматривается и изучается в этом комплексе. Если следовать этому различию, то тогда материальным объектом теории социальной работы является социальная работа как форма помощи окружающим (ближним) (mitmenschlich), как целое, включающее в себя сам процесс, искусство и метод.

Предметом исследования в теории социальной работы, как считают многие исследователи, являются социальные процессы и социальные явления, имеющие непосредственное отношение к жизнедеятельности личности, конкретной социальной группы или общности.

Предметом социальной работы как самостоятельной социальной науки, по мнению других ученых, являются закономерности содействия становлению и реализации жизненных сил индивидуальной и социальной субъектности человека, а также совершенствование механизмов сопряженности жизненных сил и средств обеспечения и их осуществления, реабилитации.

Также отмечается, что предметом исследования теории социальной работы как науки являются не глобальные социальные процессы, а конкретные, имеющие непосредственное отношение к жизнедеятельности личности конкретной социальной группы или общности.

В Российской энциклопедии социальной работы сделан вывод, что «предметом социальной работы как самостоятельной науки являются закономерности, обусловливающие характер и направленность развития социальных процессов в обществе». Объектом же исследования «является процесс связей, взаимодействий, способов и средств регуляции поведения социальных групп и личностей в обществе».

Интегрируя различные подходы ученых, можно сделать вывод о том, что предметом исследования теории социальной работы как науки являются закономерности развития социальных процессов в обществе и их влияние на социальное самочувствие общества и индивида. Объект исследования - социальные отношения и способы их регулирования с целью обеспечения и защиты социальных прав и свобод личности в обществе. Объект и предмет социальной работы, с одной стороны, обусловлены целями практической социальной работы, а с другой влияют на границы и содержание теории и практики социальной работы. Несмотря на различные формулировки объекта и предмета, они сходны в том, что в современных условиях социальная работа выходит за границы социальной помощи крайне нуждающимся категориям, становясь теоретическим знанием о человеке и способах улучшения его социального самочувствия.

12. Проблемы научной идентификации социальной работы как науки. (Ответ вроде неверный. Правильный не нашла, ну так почитайте про проблемы срб вообще=)))))))

1. Кризисность экономического развития страны сегодня в наименьшей мере способствует материальной поддержке социально зависимой части населения со стороны государства. Одной из важнейших проблем является увеличение эффективности социальных служб во всех регионах, независимо от их приближенности к центральным округам страны. Очевидно, что государство не в состоянии нести бремя социальных бюджетов в одиночку. Утверждение социальной доктрины государства способствовало бы не только пересмотру ряда поправок в законодательстве страны, но и увеличению дотаций в социальные сферы со стороны негосударственных бюджетов.

Важной проблемой является обеспечение социальной безопасности гражданина. Это широкое понятие, которое включает в себя как идею взаимной ответственности государства, бизнеса и общества, так и императив социальной справедливости. Многие специалисты социальной отрасли научно-теоретического знания высказываются в поддержку развития стратегии социальной солидарности, считая, что в этом случае страна сумеет сохранить территориальную целостность и национальный суверенитет. При этом, по всей вероятности, возможно снижение социальной напряженности в регионах, стабилизация критического уровня социальной незащищенности рядовых граждан, укрепление национального единства, возрождение духовных ценностей.

2. В России полноценного гражданского общества нет, оно только формируется. Вся нагрузка ложится на государство, однако складывается впечатление, что власть пытается самоустраниться от решения проблемы, переложив бремя ответственности на бизнес. В связи с этим возникает проблема социального партнерства. Однако система взаимных обязательств субъектов трехстороннего договора законодательно не прописана. Благоприятных условий (прежде всего, налоговых) для реализации бизнесом своей социальной функции государство не создало. Это проблема, которую надо решать, в противном случае тезис ст. 7-й Конституции о том, что Россия является социальным государством, останется декларацией.

То есть, в сущности, социальная работа - это деятельность, направленная, в конечном счете, на гармонизацию отношений в обществе, а гражданское общество - это система социальных отношений, позволяющая достичь такой гармонии. Потому социальную работу можно рассматривать как один из главных инструментов формирования гражданского общества

3. Общеизвестно, что самым выгодным и перспективным вложением средств является инвестирование в человеческий капитал. Сегодня наша социальная политика сводится к раздаче «гуманитарной помощи», а надо вкладывать в развитие социальной инфраструктуры, в образование и здравоохранение, то есть в человека. Характеристики состояния населения России показывают, что сегодня общество перешло границу допустимого снижения жизненного уровня фактически по всем индикаторам у основной массы населения.

Социальная работа должна быть восстановительной профессией, которая стремится улучшать положение человека, минимизировать влияние нищеты, расизма и угнетения на человека, семью, сообщество и общество в целом