Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання

Виходячи з максимальної кількості балів (10 балів) за роботу під час практичних занять за семестр, а також реальної кількості занять (2 практичних заняття) було визначена максимальна кількість балів, яку може набрати студент на одному занятті –5. При цьому шкала оцінок залежно від якості виконання студентом завдань буде мати такий вигляд: 1; 2; 3; 4; 5 балів.

Організація підсумкового оцінювання знань студентів

За навчальним планом з «Психології та педагогіки» передбачено іспит. Перед іспитом студенти мають бути повідомлені про результати поточної навчальної успішності. Всі студенти допускаються до іспиту, не залежно від набраної кількості балів. Екзамен проводиться в письмовій формі.

Екзаменаційний білет включає три типи завдань: тестові завдання закритого типу; відкрите питання і ситуаційні задачі.

Тестові завдання згруповані в 3 блоки по 10 завдань у кожному. Всі тестові завдання містять 5 варіантів відповідей, з яких студент вибирає одну правильну. Кожний тестовий блок оцінюється в 10 балів. Якщо студент дав правильну відповідь на 1-3 тестові завдання – він отримує 0 балів за даний блок завдань; 4 - 6 – 6 балів; 7-8 – 8 балів; 9-10 – 10 балів.

Приклад тестового завдання:

Метод збору психологічної інформації, при якому дослідник фіксує зовнішні прояви певних психологічних властивостей, поведінку людей, не втручаючись у ситуацію

1. спостереження

2. експеримент

3. тестування

4. аналіз продуктів діяльності

5. біографічний метод

Відкрите питання вимагає розгорнутої відповіді студента і оцінюється за такими критеріями оцінювання.

Критерії оцінювання відкритого питання

Оцінка та рівень якості відповіді	Критерії якості відповіді
10 балів - “відмінний рівень”	чітке, послідовне, стисле, повне розкриття сутності питання на запропонованому рівні засвоєння навчального матеріалу: конкретних прикладів, виказ своєї точки зору, ґрунтовність, доказовість відповіді, наявність висновків тощо, що має доводити високий рівень вміння письмового відтворення та розуміння відповідних елементів бази знань грамотність і акуратність щодо оформлення відповідей, які є свідченням високої внутрішньої культури виконання завдання
8 балів «добрий рівень»	недостатньо чітке, повне викладення основного змісту питання, відповідь недостатньо структурована, наявність змістових неточностей; конкретних прикладів, виказ своєї точки зору, що має доводити добрий рівень вміння письмового відтворення та розуміння відповідних елементів бази знань неохайне виконання завдання
6 балів - “задовіль- ний рівень”	нечітке, непослідовне, неповне розкриття питання, обмеження лише відтворенням теоретичної інформації без виказу її розуміння (відсутність прикладів) що не в повній мірі відповідає запропонованому рівню засвоєння навчального матеріалу та характеризує посередній рівень вміння письмового відтворення та розуміння відповідних елементів бази знань; посереднє ставлення до якості оформлення результатів роботи (наприклад, текст важко прочитати)
0 балів - “незадовільний рівень”	надана відповідь не відповідає питанню екзаменаційного білета або просто відсутня, що свідчить про несформованість вміння письмового відтворення та розуміння відповідних елементів бази знань; недбале ставлення до якості оформлення результатів своєї праці (наприклад, текст зовсім не можливо прочитати)

Приклад відкритого запитання:

Визначте поняття «афекту» та наведіть приклад його прояву.

Ситуаційне завдання вимагає використання теоретичних знань для вирішення практичної ситуації чи задачі.

Приклад ситуаційного завдання:

У зарубіжній психології найбільш розповсюджені два напрямки, що по-різному пояснюють поведінку людини. Згідно першому, поведінкою людини керують біологічні інстинкти, в першу чергу, потяг до задоволення та інстинкт самозбереження. Представники другого напрямку вважають, що у поведінці людини немає нічого вродженого, і будь-який прояв поведінки – це продукт зовнішньої стимуляції. Людина – це пасивний механізм, її реакції на впливи ніяк не залежать від її психіки. Вкажіть, як називаються ці напрями психології? Поясніть, у чому сутність розуміння психіки людини представниками цих напрямів.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку.

Переведення підсумкової кількості балів в оцінки

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за 4-х національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	відмінно	А
80 – 89	добре	В
70 – 79		С
66 – 69	задовільно	D
60 – 65		E
21 – 59	незадовільно з можливістю повторного складання	FX
0 – 20	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням науки	F