
- •Погоджено Начальник відділу організаційного забезпечення навчального процесу __________ Жданович а.Д. Начальник науково- методичного відділу __________ Гуть т.В.
- •Питання, що виносяться на екзамен
- •Карта самостійної роботи студентів
- •Карта самостійної роботи студента з науки «Психологія та педагогіка»
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань Основні принципи організації поточного і підсумкового оцінювання
- •Організація поточного оцінювання знань студентів
- •Оцінки та орієнтовні види завдань
- •Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •Організація підсумкового оцінювання знань студентів
- •Особливості підсумкового оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •Ліквідація академічної заборгованості
- •Зразок екзаменаційного білету
- •Список рекомендованої літератури Основна:
- •Допоміжна:
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА
Кафедра педагогіки та психології
Затверджено
Проректор з науково-педагогічної роботи
_______________А.М.Колот
«________» _____________2012 р.
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ЩОДО ЗМІСТУ ТА ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ, ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЇХ ЗНАНЬ З НАУКИ
«ПСИХОЛОГІЯ ТА ПЕДАГОГІКА»
для студентів усіх форм навчання та напрямків підготовки
(крім юридичного факультету)
УХВАЛЕНО
На засіданні кафедри
педагогіки та психології
Протокол № 7 від 20 червня 2012р.
Завідувач кафедри___________ Савенкова Л.О.
Погоджено Начальник відділу організаційного забезпечення навчального процесу __________ Жданович а.Д. Начальник науково- методичного відділу __________ Гуть т.В.
Київ КНЕУ – 2012
Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з науки «Психологія та педагогіка». / За ред. Л.А.Колесніченко. – К. : КНЕУ, 2012. – 26 с.
Автори-укладачі:
Колесніченко Ліна Аліківна, кандидат психологічних наук, доцент
Артюшина Марина Віталіївна, доктор педагогічних наук, доцент
Борисенко Лариса Леонідівна, кандидат педагогічних наук, доцент
Журавська Лариса Миколаївна, кандидат педагогічних наук, доцент
Завірюха Валентина Василівна, кандидат психологічних наук, доцент
Козлова Олена Сергіївна, кандидат психологічних наук, доцент
Котикова Олена Михайлівна, кандидат педагогічних наук, доцент
Музичко Людмила Володимирівна, кандидат психологічних наук, доцент
Радченко Марина Ігорівна, кандидат психологічних наук, доцент
Романова Ганна Миколаївна, кандидат педагогічних наук, доцент
Сгадова Валентина Василівна, кандидат педагогічних наук, доцент
Хорєв Ігор Олександрович, кандидат педагогічних наук, доцент
Бойчук Олена Сергіївна, старший викладач
Іванченко Валентин Васильович, старший викладач
Корват Лариса Володимирівна, старший викладач
Тімакова Анжела Вікторівна, старший викладач
Ловка Ольга Володимирівна, асистент
Матвієнко Юлія Олексіївна, асистент
Саркісова Оксана Юріївна, асистент
ЗМІСТ
Вступ 5
питання, що виносяться на екзамен 5
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ 8
ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ 12
ЗРАЗОК ЕКЗАМЕНАЦІЙНОГО БІЛЕТУ 18
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 21
Вступ
Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю успішності навчання студентів з дисципліни «Психологія і педагогіка» розроблено на виконання відповідної ухвали Вченої ради від 01.12.2005 р. "Про затвердження “Положення про організацію самостійної та індивідуально-консультативної роботи у КНЕУ».
Навчальна діяльність студентів спрямовується не лише на засвоєння програми дисципліни "Психології та педагогіки", а і на формування таких особистісно та суспільно значущих рис майбутнього фахівця як самостійність, активність, ініціативність, систематичність, дисциплінованість, результативність та ефективність у будь-якій сфері життєдіяльності.
Формуванню зазначених рис особистості має сприяти система поточного і підсумкового контролю успішності навчання.
В основі системи поточного і підсумкового контролю успішності навчання по кафедрі педагогіки та психології системна та систематична оцінка дій та продуктів дій студента над завданнями до кожної теми дисципліни протягом всього навчального року.