2.1.3. Формирование производственных бригад

При формировании бригад учитываются следующие положения. Успешнее работают и лучше соблюдают требования охраны труда бригады, созданные с учетом психологической совместимости входящих в них людей. Простейший способ – обсуждение кандидатов при поступлении в бригаду на общем собрании. Желание каждого работать с другими можно также определить опросом – устным (с глазу на глаз) или письменным, с помощью анонимной анкеты.

Психологи и социологи могут оказать помощь в применении других, более сложных и точных методов определения психологической совместимости членов бригады. Причем эту работу надо выполнять не только при комплектовании бригады, но и в процессе ее последующей работы.

Формирование бригады лучше начинать с подбора человека на роль бригадира, а также опорного "ядра", состоящего из 3-5 опытных и дисциплинированных рабочих, способных обучать других безопасным приемам труда и создать нормальный психологический климат в бригаде. Следует добиваться, чтобы официальный лидер (бригадир) был также и неофициальным лидером, т.е. пользовался авторитетом у членов бригады не только в силу своего должностного положения, но и вследствие своих личных положительных качеств: знания дела, умения работать с людьми, справедливости, дисциплинированности и т.д.

Подбор членов бригады по квалификации и возрасту должен преследовать достижение "сплава" опытности и силы, разумной осторожности и решительности, что достигается сочетанием опытных и молодых рабочих. Надо добиваться не только высокого уровня общей и профессиональной подготовки, но и того, чтобы этот уровень у каждого члена бригады меньше отклонялся от среднего. Тогда каждый участник бригады будет чувствовать себя равноправным ее членом, что способствует укреплению сплоченности и дружбы.

С каждым кандидатом до включения его в бригаду должен побеседовать руководитель (участка, цеха), разъяснить ему задачи, стоящие перед бригадой, рассказать о порядках, которые есть или будут установлены в бригаде, и тех требованиях, которые к нему предъявляются. Группа людей, собранная в бригаду, не сразу становится действенным коллективом. Нужна адаптация людей друг к другу, возникновение и укрепление взаимопонимания и сработанности. Поэтому первые месяцы работы новая бригада должна находиться под внимательным наблюдением администрации.

2.1.4. Трудовое воспитание, укрепление дисциплины

Трудовое воспитание включает воспитание сознательной производственной дисциплины и правильного отношения к требованиям охраны труда. Это одно из важнейших средств обеспечения безопасных и безвредных условий труда. Воспитание осуществляется путем обучения, убеждения, личного примера воспитателя и установления системы ответственности, предусматривающей определенные меры наказания к тем, кто допускает систематические или умышленные нарушения установленного порядка.

Конечная цель трудового воспитания – сделать установленные на производстве внешние требования и нормы поведения внутренними нормами и требованиями самого человека, которые будут порождать потребность действовать в соответствии с ними. В результате воспитания человек должен поступать правильно и не нарушать правил поведения трудовых действий не вследствие боязни наказания, а в силу своей сознательности и в силу укоренившейся привычки совершать действия и поступки только в соответствии с общепризнанным порядком. То есть правильное поведение человека должно основываться на внутренней убежденности в необходимости выполнения установленных в коллективе порядков и требований охраны труда.

В этом процессе большую роль играет информация трудящихся по охране труда, убедительное и наглядное представление которой помогает вырабатывать у персонала осознанное отношение к дисциплине труда и соблюдение требований безопасности.