
- •1.Место соц.Псих.Среди других наук.
- •2.Предмет соц.Псих.Её задачи и значение.
- •6.Основные этапы и направления разв.Соц.Псих.В России.
- •4. Развитие отечественной социальной психологии
- •7.Взгляды различных научных соцпсих.Школ на предмет социальной психологии.
- •9.Прикладные задачи соц.Псих.
- •12.Понятие социальной среды и образа жизни.
- •13.Классовый характер соц.Среды.
- •14.Личность как соц-псих.Явл.
- •15.ПОнятие личности и индивида.
- •16.Соотношение биологического и социального в человеке. Биологическое и социальное в человеке и их единство
- •17.Соц.-псих.Структура личности.
7.Взгляды различных научных соцпсих.Школ на предмет социальной психологии.
Предмет и объект социальной психологии. По вопросу о предмете социальной психологии сложились три основных подхода. Согласно первому из них предметом социальной психологии являются массовидные явления психики. Данный подход разрабатывается социологами, в нем изучаются: психология классов, больших социальных общностей, различные стороны общественной психологии групп (традиции, нравы, обычаи). Согласно данному подходу, социальная психология определяется как наука об общественной психологии. Согласно второму подходу предметом социальной психологии является личность. Этот подход получил распространение среди психологов. В рамках данного подхода дискутируется вопрос о том, в каком контексте исследовать личность. Возможен анализ личности с точки зрения ее положения в группе; рассмотрение личности в контексте межличностных отношений либо в системе общения. Третий подход представляет попытку синтеза первых двух. Социальная психология рассматривается как наука, изучающая и массовые психические процессы, и положение личности в группе. Следует отметить, что такое понимание предмета социальной психологии больше всего отвечает реальной практике исследований. В настоящее время наиболее общепринятым определением предметом социальной психологии является следующее: изучение закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в социальные группы, а также изучение психологических характеристик самих этих групп. В качестве объекта исследования социальной психологии, могут выступать: личность, социальная группа (как малая, состоящая из двух-трех человек, так и большая, включающая в себя представителей всего этноса). Кроме того, к объекту социальной психологии относится изучение процессов развития личности и конкретной группы, процессов межличностного и межгруппового взаимодействия. Столь обширная дискуссия по поводу предмета социальной психологии – участь большинства наук, возникающих на стыке различных дисциплин. Так, дискуссия о предмете социальной психологии не может считаться вполне законченной, хотя база достигнутого согласия вполне достаточна, чтобы проводить исследования. Вместе с тем остается несомненным, что не все точки над "i" поставлены. Как известный компромисс сложилось такое положение, что практически в нашей стране сейчас существуют две социальные психологии: одна, связанная преимущественно с более «социологической», другая – преимущественно с «психологической» проблематикой.
8.Основные направленияприкладной соц.псих.
Основные прикладные отрасли социально-психологического знания: 1. Сфера воспитания подрастающего поколения. Этот вопрос не может быть рассмотрен только с точки зрения социальной психологии. Для нее очень четко обозначился социально-психологический угол зрения в сфере борьбы с противоправным поведением. Область профилактики, анализ и условия формирования противоправного поведения, область перевоспитания лиц, совершивших противоправные поступки (например, способы воздействия, применяемые в этих случаях), - это проблемы, в которых может сказать свое слово и социальная психология. Задача социального психолога состоит в том, чтобы помочь выявлению отклонений от свойств личности, соблюдающих нормы поведения. 2. Сфера укрепления и развития семьи – область применения на практике социально-психологических знаний. Основные задачи: подготовка молодых людей к созданию семьи (просветительская функция, обеспечение так называемой «службы знакомств», профессиональное обучение общению); регулирование семейных взаимоотношений, способствующее повышению устойчивости семьи (выяснение формы и структуры семейных конфликтов, способы их разрешения, создание спец. семейных консультаций); исследования внутрисемейных установок, которые возникают по отношению к детям («репродуктивная установка»): иметь ли детей, сколько их иметь и т.д. 3. Сфера межличностной аттракции – закономерности формирования чувства привязанности, дружбы, любви и т.д. 4. Политическая психология, политический лидер, создание имиджа. 5. Гармонизация общения, компетентность в общении и т.д. 6. Оптимизация отношений между представителями разных этносов и культур. 7.Практические направления социально-психологической работы в области рекламы и маркетинга.