
- •Министерство здравоохранения украины днепропетровская государственная медицинская академия
- •2. Конкретные цели:
- •Базовые знания, умение, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
- •Задача для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические работы (задача), которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание темы:
- •5.1. Общие вопросы.
- •5.2. Клиническая картина
- •Герпетическая инфекция
- •Классификация
- •Врожденный токсоплазмоз
- •Классификация
- •Лабораторная диагностика
- •Врожденный хламидиоз
- •Врожденная краснуха
- •5.3. Диагностика.
- •5.4.Лечение.
- •5.5. Прогноз. Профилактика.
- •А.*Макролиды в. Пеницилины
Классификация
Тип |
Течение |
|
Острое Затяжное Хроническое |
- Церебральная
|
|
3. Резидуальная форма |
Латентное |
4. Безсимптомная форма |
Если инфицирование происходит перед родами или интранатально, ребенок рождается с генерализованной формой, или генерализация развивается в скором времени после рождения. Выраженные признаки токсикоза, желтуха, геморрагический синдром, гепатоспленомегалия, поражение ЦНС, ЖКТ, бронхолегочной системы. (Острое течение- 3 мес. И затяжное - 6 мес. ).
Если инфицирование состоялось в позднем фетальном периоде и фаза генерализации протекает внутриутробно, клинические проявления отвечают локализованной форме и характеризуются преобладающим поражением какого-либо органа-мишени. Локализованная форма является генерализованой с преобладающим поражением отдельных органов. Течение острое, затяжное и хроническое (больше 6 мес.).
Поражение ЦНС – наиболее частый и наиболее неблагоприятный синдром. Энцефалит. В результате перенесенной нейроинфекции у всех детей формируется задержка психомоторного и речевого развития. У большинства сохраняются пирамидные расстройства, гипертензинно-гидроцефальный синдром, очаговые нарушения, атрофия зрительных нервов, нейросенсорная тугоухость. Морфологически в мозге кисты, расположенные чаще пери- и паравентрикулярно, петрификаты вдоль сосудов и в области желудочков, которые отличают их от петрификатов при токсоплазмозе.
При легочной форме характерны затяжные процессы с развитием легочно-сердечной недостаточности, формированием фиброза и пневмосклероза.
Результатом печеночной формы может быть хронический гепатит, который чаще возникает как первично-хронический персистирующий процесс и протекает без желтухи со значительной активностью печеночно-клеточных ферментов и стойкой гипо- и диспротеинемией. У детей с печеночной формой на протяжении первых трех лет отмечаются признаки дисбактериоза кишечника, астеноневротические расстройства.
Почечная форма – интерстициальный нефрит, подковообразная почка, диспластические изменения, микрополикистоз, стенозы мочеточников.
Инфицирование в раннем фетальном периоде или в периоде органогенеза – ребенок рождается с резидуальной формой со сформированными пороками развития. Особенностью пороков является фиброзно-кистозный характер перерождения органов (цирроз печени, атрезия желчевыводящих. путей, кистоз почек, легких, муковисцидоз). Пороки эмбрионального периода часто несовместимые с жизнью. При резидуальной форме процесс считается законченным. Не наблюдается вирусемии и выделения вируса в окружающую среду. Вирус находится в латентном состоянии.
При безсимптомной форме в организме происходят морфологические и иммунологические изменения и выделения возбудителя во внешнюю среду. Клиническая симптоматика отсутствует и может появиться через несколько недель и даже месяцев жизни при наличии неблагоприятных факторов, таких как инфекции, операции, погрешности вскармливания (на фоне элиминации материнских антител). «Скрытый ЦМВ-синдром»: дети рождаются «здоровыми», однако в отдаленном периоде у них определяются неврологические расстройства (ДЦП, задержка умственного развития, нарушение в общении, дефекты зрения, слуха, речи, хроническая патология печени). Дебют врожденной ЦМВИ может наблюдаться у детей после 1 года, в дошкольном и даже школьном возрасте