
- •5. Понятие науки, основные стадии и закономерности ее развития. Научные революции.
- •6. Структура и классификация науки. Естествознание в структуре современной науки.
- •7. Системный подход: основные понятия и методологические возможности.
- •8. Синергетический подход и его значение в современном научном познании. Самоорганизация систем.
- •9. Энтропия и энергия. Энергетическое состояние термодинамической системы. Физический смысл энтропии.
- •10. Виды взаимодействий в природе. Фундаментальные взаимодействия – основа всех форм движения материи.
- •11. Материя, ее свойства. Уровни структурной организации материи. Их характеристика.
- •13. Принцип относительности. Основные положения специальной теории относительности.
- •14. Пространство и время как формы существования материи. Свойства пространства-времени. Законы сохранения.
- •15. Термодинамическое и статическое описание макросистем. Тепловые процессы. Законы термодинамики. Направленность термодинамических процессов.
- •18. Строение атомов. Эволюция представлений о строении атома. Планетарная модель атома. Постулаты Бора.
- •19. Физика микромира. Элементарные частицы как глубинный уровень строения материи. Их характеристика
- •22. Энергия. Традиционные и новые способы получения энергии.
- •23. Современные достижения в области техники и технологий.
- •24. Кибернетика как наука, место кибернетики в системе научного знания.
- •26. Ядерные реакции. Значение ядерной физики для развития цивилизации.
- •27. Мегамир. Образование и эволюция Вселенной. Космологические модели Вселенной.
- •28. Общие сведения о строении и структуре мегамира (космоса). Объекты мегамира.
- •29. Образование и эволюция звезд. Пульсары и квазары.
- •30. Земля – планета Солнечной системы. Внутреннее строение и геологическая история развития Земли.
- •31. Солнечная система. Теории происхождения Солнечной системы.
- •32. Планеты Солнечной системы. Достижения в области исследования ближайших планет.
- •36. Учение о составе вещества. Свойства веществ. Распространение химических элементов в природе.
- •37. Основные типы химических реакций. Особенности проведения химических реакций. Каталитическая химия. Роль химических реакций в окружающей природе.
- •40. Современная биология. Будущее биологии в современных науках исследования живого мира.
- •41. Изучение живых организмов с помощью современных методов экспериментальной биологии.
- •42. Изменчивость. Мутации. Клонирование
- •45. Эволюционная теория ч.Дарвина. Основные факторы эволюции.
- •48. Механизм передачи наследственной информации. Генетическое родство. Молекулы днк и рнк.
- •53. Учение о ноосфере. Закономерности перехода биосферы в ноосферу.
- •55. Проблема соотношения биологического и социального в человеке.
- •58. Человек: индивид и личность. Социобиология о природе человека.
- •59. Глобальные экологические проблемы и пути их разрешения. Сохранение живого на земле.
- •60. Техносфера. Новые возможности познания мира и самого человека. Взаимосвязь науки и техники.
55. Проблема соотношения биологического и социального в человеке.
В структуре природы человека можно обнаружить три составляющие ее части: природа биологическая, природа социальная и природа духовная.
Биологическая природа человека сформировалась за 2,5 миллиарда лет эволюционного развития от сине-зеленых водорослей до Homo Sapiens. В 1974 году английский профессор Лики обнаружил в Эфиопии останки австралопитека, который жил 3,3 миллиона лет назад. От этого далекого предка, возможно, происходят современные гоминиды: человекообразные обезьяны и люди.
По показателям биологического приспособления к природе человек значительно уступает подавляющему большинству представителей животного мира. Если человека вернуть в животный мир, он потерпит катастрофическое поражение в конкурентной борьбе за существование и сможет проживать только в узкой географической полосе своего возникновения – в тропиках, по обе стороны близко к экватору. У человека нет теплой шерсти, у него слабые зубы, вместо когтей – слабые ногти, неустойчивая вертикальная походка на двух ногах, предрасположенность ко многим заболеваниям, деградированная иммунная система.
Превосходство над животными биологически обеспечивается человеку только наличием у него коры головного мозга. Кора головного мозга состоит из 14 млрд. нейронов, функционирование которых служит материальной основой духовной жизни человека – его сознания, способностей к труду и к жизни в обществе.
56. Экология. Влияние человека на природу.
57. Происхождение человека. Основные этапы эволюционного развития. Сходства и различия человека современного и человека первобытного.
Проблема появления человека на Земле – вопрос, волнующий многих ученых. Как и в вопросе происхождения Вселенной и жизни, существует представление о божественном творении человека. «И сказал Бог: сотворим человека по образу нашему, по подобию нашему… И сотворил Бог человека по образу своему» (Бытие. 1.26, 27). Во многих первобытных племенах были распространены представления о том, что их предки произошли от животных и даже растений; такие верования встречаются у отсталых народов и до сих пор. В античности высказывались мысли о естественном происхождении людей из ила (Анаксимандр). Тогда же заговорили о сходстве человека и обезьяны (Ганнон из Корфагена).
В настоящее время в связи с повышенным интересом к НЛО обсуждаются версии о происхождении человека от внеземных существ, посещавших Землю, или даже от скрещивания космических пришельцев с обезьянами.Но в науке с XIX века господствует вытекающая из теории эволюции Дарвина, концепция происхождения человека от высокоразвитых предков современных обезьян. Она получила в последнее время генетическое подтверждение, поскольку из всех животных по генетическому аппарату ближе всего к человеку оказались шимпанзе.
наличие пятипалой хватательной конечности;
- наличие ключицы, обеспечивающей большую подвижность передних конечностей;
- способность лучевой кости свободно вращаться относительно локтевой;
- способность первого пальца противопоставляться остальным;
- пальцы снабжены ногтями, а не когтями;
- стопохождение, при ходьбе опора на всю стопу;
- глаза направлены вперед;
- зубы не имеют специализаций;
- желудок простой;
- способность к размножению в течение всего года;
- высокое развитие стадных отношений;
- богатый набор способов общения звуками, мимикой, жестами.