3.Базовые теории воспитания и развития личности

***1. Совокупность представлений, направленных на изучение и объяснение педагогических явлений, называется педагогической ……

А) теорией

Б) системой

В) практикой

Г) методологией.

Правильные варианты ответа: А) теорией

***2. Ведущими факторами развития личности с точки зрения представителей когнитивной теории (Ж. Пиаже, Л. Колберг, Д. Дьюи и др.) являются:

 мышление

 опыт раннего семейного общения

 познание

 поощрение социально приемлемого поведения

 исследования жизни путем деятельности

***3. Ведущими факторами развития личности с точки зрения представителей поведенческой (бихевиористской) теории (Д. Локк, Б. Скиннер и др.) являются:

 мышление

 генетически запрограммированное подражание

 познание

 детское накопление опыта по генетическим программам в наиболее чувствительных (критических) этапах естественного становления

 исследования жизни путем деятельности

*4. Закономерный рост, необратимое по времени количественное и качественное изменение, направленное на продвижение биологических, психологических и социальных структур и свойств человеческого индивида и индивидуальности определяется как……… личности.

1. развитие;

2. Обучение;

3. формирование;

4. Социализация

Правильные варианты ответа: развитие;

*5. ... подход требует отношения к ребенку как к уникальному явлению независимо от его индивидуальных особенностей, а также, чтобы сам воспитанник воспринимал себя личностью и видел ее в каждом из окружающих людей.

1. личностный;

2. деятельностный;

3. полисубъектный;

4.ценностный;

5. культурологический

Правильные варианты ответа: личностный;

*6. ... подход требует специальной работы педагога по выбору и организации разнообразной деятельности ребенка, по активизации и переводу его в позицию субъекта познания, труда и общения.

1. деятельностный;

2. личностный;

3. полисубъектный;

4. ролевой;

5. культурологический

Правильные варианты ответа: деятельностный;

*7. Реализация …подхода в воспитании тесно связана с разработкой проблемы развития и саморазвития у подрастающего поколения истинных национальных и общечеловеческих ценностей в сфере духовной и материальной культуры

1. ценностный;

2. личностный;

3. полисубъектный;

4. ролевой;

5. культурологический

Правильные варианты ответа: ценностный;

**8. …подход в воспитании отражает систему взглядов, согласно которым человек представляет собой высшую ценность, имеющий право на счастье, достойную человека жизнь; ориентирован на то, что взаимодействие «воспитатель- воспитанник» базируется на взаимном уважении, справедливости и любви, а также на создании оптимальных условий для свободного развития воспитанника, раскрытия и развития его индивидуальных способностей.

1. гуманистический;

2. личностный;

3. ценностный;

4. ролевой;

5. культурологический

Правильные варианты ответа: гуманистический;

***9. Формирование человеком своей личности в соответствие с сознательно выбранными целями называется…

А) жизненным планированием

Б) саморазвитием

В) самовоспитанием

Г) аутотренингом

Правильные варианты ответа: В) самовоспитанием

*10. Соответствие подходов в воспитании авторам:

Личностно-ориентированный	В.И. Андреев, Д.А. Белухин, И.С. Якиманская
Деятельностный	С.Я. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, Н.К. Платонов, Р.Х. Шакуров
Полисубъектный (диалогический)	В.Н. Мясищев, А.А. Бодалев, А.В. Мудрик
Гуманистический	В.А. Сухомлинский, Ш.А. Амонашвили
Ценностный	Н.Д. Никандров, В.А. Караковский, Е.А. Климов
Культурологический	Л.С. Выготский, Н.Е. Щуркова, Е.В. Бондаревская
Этнопедагогический	Г.Н. Волков, К.Ш. Ахияров, В.И. Баймурзина, И.И. Валеев, М.Г. Тайчинов

***11. Соответствие ведущих факторов развития личности и теорий развития личности:

Опыт раннего семейного отношения	психоаналитическая теория
Мышление и познание	когнитивная теория
Потребность в помощи другим, милосердие	культурно-родовая теория
Самостоятельная ориентация в социальном мире	гуманистическая теория

***12. Соответствие педагогической идеи и её автора:

"Идея общечеловеческого воспитания"	Н.И. Пирогов
"Идея народности в воспитании"	К.Д. Ушинский
Идея "свободного воспитания"	Л.Н. Толстой
Идея коллективного воспитания	А.С. Макаренко

* 13. Процесс полной интеграции личности в социальную систему, в ходе которого происходит ее приспособление, называется...

А) социализацией

Б) реабилитацией

В) воспитанием

Г) обучением

Д) образованием

Правильные варианты ответа: А- социализацией

**14. Воспитание, основанное на беспрекословном авторитете воспитателя и подчинении воспитанника его воле, называется ___ воспитанием

А) спартанским

Б) авторитарным

В) манипулятивным

Правильные варианты ответа: Б) авторитарным