14

САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра военной и экстремальной медицины

«Утверждаю»

Начальник кафедры военной и

экстремальной медицины

доцент, полковник медицинской службы

В.Сивков

"___ " ____________ 2006 г

Только для преподавателей

Методические указания

Для проведения практического занятия по токсикологии и медицинской защите от радиационных и химических поражений

Тема № 9: «Особенности поражения аохв с преимущественно цитотоксическим действием»

Для студентов IV курса лечебного, медико-профилактического стоматологического и педиатрического факультетов.

Время: 2 часа.

Обсуждена на заседании кафедры

военной и экстремальной медицины

"___ " ____________ 2006 г.

Протокол № ____________

Самара-2006 год

I. Учебные цели:

1.Ознакомить студентов с основными физико-химическими и токсикологическими свойствами АОХВ цитотоксического действия.

2.Изучить со студентами основные проявления токсического процесса наиболее агрессивных представителей АОХВ цитотоксического действия.

3.Научить студентов диагностировать пораженных АОХВ цитотоксического действия и приобрести навыки в принятии обоснованного решения по объему медицинской помощи пораженным в очаге и на ЭМЭ.

4.Воспитать у студентов ответственность за обоснованность принимаемых решений по медицинской сортировке и выбору объёма медицинской помощи пораженным АОХВ цитотоксического действия.

II. Расчёт учебного времени.

1. Вступительное слово - 5 мин.

2. Учебные вопросы:

1. Физико-химические свойства, механизм действия, патогенез

и основные проявления интоксикации при поражении диоксином

и бромистым метилом -25 мин.

2. Первая помощь и принципы оказания помощи пораженным

АОХВ цитотоксического действия. - 25 мин.

3. Содержание и организация медицинской помощи поражён-

ным АОХВ цитотоксического действия в очагах и на ЭМЭ. - 30 мин.

4. Заключение. - 5 мин.

Ш. УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

1. Стенды тематического класса:

• Схема развертывания этапа ПВП (МПП , медроты).

• Схема развертывания этапа КМП (ОМедБ).

2.Программированный контроль II уровня.

.

IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ:

1. ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ.

Занятию предшествует самоподготовка.

Самоподготовка сту­дентов организуется старостой группы под руководством пре­подавателя. Преподаватель обеспечивает студентов учебно-мето­дическим материалом на самоподготовку. Он дает установочные по­ложения по изучению данной темы (порядок работы с «Методически­ми указаниями по подготовке к занятиям на дисциплине ТМЗ», порядок проведения будущего занятия, основные вопросы данной темы со­гласно ЛДС, некоторый справочный материал и др.).

Занятие начинается с доклада дежурного по группе, про­верки присутствующих, контроля внешнего вида студентов, выпол­нения ими университетских требований.

После проведения проверки подготовленности студентов, проводится заня­тие по отработке 1-3 учебно-целевых вопросов.

Усвоение материала 1-3 вопросов темы проверяется написанием студентами программированного контроля II уровня (Приложение № 6), который проводится в течение 10 минут в конце второго часа.

Преподаватель проверяет программи­рованный контроль II уровня, а студенты получают и изучают задание по следующей теме.

В заключение занятия преподаватель подводит итоги:

- студентам, успешно выполнившим программированный контроль и ответивших на поставленные вопросы - тема засчитывается как отработанная и выставляется, дифференцированно, оценка в зависимости от степени участия и рациональности ответов;

- студентам, не выполнившим программированный контроль II уровня, тема засчитывается отработанной только после получения положительного результата проверки теоретических знаний и решения программированного контроля II уровня во внеурочное время.