
- •Предмет и задачи курса Анатомия, физиология и патология человека, его роль в подготовке учителей-дефектологов.
- •Внутриутробное развитие человека. Критические периоды развития. Недоношенные дети и проблемы дефектологии.
- •9. Надпочечники. Гормоны мозгового и коркового слоя надпочечников, их роль в адаптации организма при действии стрессовых факторов.
- •10. Физиология и патология поджелудочной железы. Регуляция углеводного обмена в норме и патологии. Сахарный диабет и его профилактика.
- •12. Морфологический и химический состав крови.
- •13. Иммунитет, его виды. Механизмы неспецифического и специфического иммунитета.
- •14. Тромбоциты, особенности строения и значение. Механизм свертывания крови. Понятие об антисвертывающей системе крови.
- •15. Эритроциты, особенности строения и значение. Группы крови, их характеристики. Понятие о резус-факторе и резус-конфликте.
- •16. Лейкоциты, особенности строения и значение. Виды лейкоцитов. Лейкоцитарная формула. Изменение лейкоцитарной формулы при заболеваниях.
- •18. Фазы работы сердца. Систолический и минутный объемы крови.
- •19. Проводящая система сердца. Узлы проводящей системы сердца, их значение.
- •20. Свойства сердечной мышцы. Электрокардиограмма, характеристика ее зубцов и отрезков. Регуляция работы сердца
- •21. Понятие дыхания, его значение. Этапы дыхания.
- •22. Механизмы газообмена в легких и тканях. Газообмен в легких и тканях.
- •23. Понятие о гипоксии. Острые и хронические формы. Виды гипоксий.
- •24. Нарушения функций организма при гипоксии.
- •25. Компенсаторные механизмы при гипоксии.
- •26. Белковый обмен и его регуляция.
- •27. Углеводный и жировой обмены, их регуляция.
- •28. Обмен воды и минеральных солей, его регуляция.
- •29. Выделительная система человека. Нефрон — основная структурная и функциональная единица почек. Фазы мочеобразования.
- •30. Нервная и гуморальная регуляция деятельности почек. Регуляция деятельности почек.
- •31. Понятие терморегуляции. Химическая и физическая терморегуляция.
- •33. Типы соединения костей, строение суставов
- •35. Определение понятий болезни и здоровья. Патологический процесс и патологическое состояние — причина дефективности и инвалидности.
- •36. Врожденные пороки развития, причины их возникновения. Виды впр и их профилактика.
- •37. Признаки болезни: симптомы и синдромы. Периоды болезни.
- •38. Причины и условия возникновения болезни. Болезнетворные факторы внешней среды: механические, физические, химические, биологические, социальные.
- •39. Учение о патогенезе, факторы, которые определяют его. Пути внедрения болезнетворных факторов в организм.
- •40. Воспаление. Причины и признаки воспаления, стадии воспаления. Воспаление как причина возникновения дефектов
- •41. Расстройства кровообращения и микроциркуляции при воспалении
- •42. Патологические изменения состава и свойств крови: морфологического и химического состава, рН, свертываемости, соэ.
- •43. Анемии у детей и взрослых, их профилактика. Гемолитическая болезнь как причина олигофрении, нарушений речи, слуха, зрения
- •44. Понятие лейкоцитоза и лейкопении. Их виды, причины возникновения.
- •45. Лейкозы. Причины возникновения, острые и хронические формы.
- •46. Понятие о врожденных и приобретенных иммунодефицитных состояниях. Спид.
- •47. Понятие об аллергии. Механизм аллергических реакций. Аллергические заболевания, их профилактика.
- •48. Пороки сердца: врожденные и приобретенные. Причины возникновения, профилактика.
- •49. Местные расстройства кровообращения: артериальная и венозная гиперемия, ишемия, тромбоз, эмболия.
- •50. Проявления нарушений внешнего дыхания: апноэ, брадипноэ, тахипноэ, одышка, виды периодического, патологического дыхания.
- •51. Основные причины и видынарушений пищеварения.
- •52. Патология желудочно-кишечного тракта, связанная с нарушением секреции, моторики, изменением микрофлоры.
- •53. Патология белкового обмена. Нарушения обмена белков.
- •54. Патология углеводного обмена.
- •55. Патология жирового обмена. Ожирение, его виды, профилактика.
- •56. Патология водно-солевого обмена.
- •57. Основныепричины нарушений системы мочеобразования. Почечная недостаточность: острая и хроническая формы.
- •58. Патология терморегуляции. Гипо- и гипертермия, их стадии.
- •59. Лихорадка, ее стадии и виды. Приспособительное и компенсаторное значение лихорадки.
- •60. Нарушения опорно-двигательного аппарата. Деформация черепа, позвоночника, конечностей. Профилактика этих нарушений.
- •61. Понятие о конституции человека. Классификация конституциональных типов людей.
- •62. Понятие о патологических конституциях, их виды.
- •63. Общая характеристика опухолей. Безудержный рост, автономность и атипизм опухолей.
- •64. Формы роста опухолей: экспансивный, инфильтрирующий, аппозиционный.
- •65. Характеристика доброкачественных и злокачественных опухолей, их влияние на организм.
- •66. Этиология и патогенез опухолей.
- •67. Реактивность организма. Виды реактивности и её значение в патологии.
- •68. Механизмы восстановления нарушенных функций организма. Понятие о компенсации функций, структурно-функциональные основы компенсации.
33. Типы соединения костей, строение суставов
.Все соединения костей делятся на три большие группы. Это непрерывные соединения, полусуставы, или симфизы, и прерывные соединения, или синовиальные соединения. Непрерывные соединения костей образованы с помощью различных видов соединительной ткани.. делятся на фиброз- ные,хрящевыеикостные. К фиброзным соединениям относятся синдесмозы, швы и вколачивания. Синдесмозы — это соединения костей с помощью раз-личной формы связок и мембран., Швы — это соединения краев костей черепа между собой тонкими прослойками волокнистой соединительной ткани. Различают швы зубчатые чешуйчатые и плоские Вколачиванием называют соединения корня зуба с зубной альвеолой К хрящевым соединениям синхондрозам относятся со-единения с помощью хрящей. Костные соединения синостозы появляются по мере окостенения синхондрозов между эпифизами и диафиза- ми трубчатых костей, отдельными костями основания черепа, и др. Симфизы также являются хрящевымисоединениями. В толще образующего их хряща имеется небольшая щеле- видная полость, содержащая немного жидкости. К симфизам относится лобковый симфиз. Суставы, или синовиальные соединения, представляют собой прерывные соединения костей, прочные и отлича-ющиеся большой подвижностью. Сустав состоит из суставной капсулы сумка прочно соед.с костями, суставной поверхности, костей покрытых геолиновым хрящем, из суставной полости это замкнутое щелевидное пространство, между суставной поверхностью и капсулой, из суставной жидкости-это прозрачная жидк.по составу напомин.плазму крови. Сустав бывает:простой, сложный комплексный, комбинированный.
34. Мышечная система. Основные группы мышц человека. Статическая и динамическая работа мышц. Роль мышечных движений в развитии организма. Понятие осанки. Профилактика нарушений осанки. Мышцы — это органы тела человека, способные сокращаться под влиянием нервных импульсов.Движение в любом суставе обеспечивается минимум двумя мышцами, действующими в противоположных направлениях. Такие мышцы называются антагонистами У человека мышцы составляют от 28-32 % женщины до 35-45 % мужчины массы тела.Различают гладкие и поперечнополосатые мышцы. .Поперечнополосатые мышечные волокна всегда слегка сокращены, и это состояние называют тонусом мышцы.Человек может длительное время сохранять одну и ту же позу. Это статическое напряжение мышц. К статическим усилиям относятся стояние, удержание головы в вертикальном положении, держание груза на вытянутой руке. Для организма статическая работа утомительна еще и потому, что при длительном статическом напряжении мышц сдавливаются кровеносные сосуды. Поэтому после длительных статических нагрузок например, сидения необходима двигательная активность.При динамической работе поочередно сокращаются различные группы мышц, более того, различные группы мышечных волокон сокращаются поочердчс го дает возможность мышце длительное время совершать работу. Форма мышц может быть очень разнообразной, Чаще встречаются веретенообразные мышцы. пучки волокон ориентированы параллельно длинной оси мышцы, Мышцы, у которых мышечные волокна прикрепляются к сухожилию только с одной стороны, одноперистыми, а с двух сторон — двухперистыми.:Бывают: двуглавая, трехглавая, четырехглавая.ромбовидная, трапециевидная, квадратная длинная, короткая, большая, малая, косая, поперечная, сгибание, разгибание, вращение, поднимание.односуставными, двусуставными и многосуставными., подъязычная, челюстно-подъязычная, мимические мышцы, мышцы дна рта, мышцы промежности.Мышцы снабжены вспомогательный аппарат-фасции связки, влагалища сухожилий, синовиальные сумки и блоки мышц сесамовидной кости.Мышцы, действующие в противоположных направлениях, называются антагонистами, а мышцы, действующие в одном направлении, — синергисты.Различают анатомический и физиологический поперечники мышц, которые отражают функциональные характеристики мышцее Слабость мышц спины вызывает изменения осанки. Постепенно развивается сутулость. Нарушается координация движений.Осанка — привычное положение тела при стоянии, сидении, ходьбе и работе. Физические упражнения, физический труд с учетом возрастных особенностей способствуют сохранению правильной осанки.При правильной осанке изгибы позвоночного столба умеренные, имеют равномерно-волнообразный вид. Лопатки расположены симметрично, плечи развернуты. Люди с хорошей осанкой стройны, голова их держится прямо или слегка откинута назад, грудь несколько выступает над животом. Мышцы таких людей упруги, движения собранные, четкие. Правильная осанка наиболее благоприятна для функционирования органов человека, При неправильной осанке голова выдвинута вперед, грудная клетка уплощена, плечи сведены кпереди, живот выпячен, а грудь западает. Поясничный и грудной изгибы сильнее подчеркнуты круглая спина — это и есть сутулость. Боковые искривления позвоночного столба называются сколиозами. При сколиозе плечи, лопатки и таз асимметричны.Неправильная осанка приводит к смещению позвонков, что затрудняет работу сердца, легких, желудочно-кишечного тракта, снижается обмен веществ, уменьшается жизненная емкость легких, появляются головные боли, повышенная утомляемость. Развивается мучительная болезнь — остеохондроз: при этом человеку трудно ходить и нагибаться, по ночам его мучают боли, он не может уснуть.В основном формирование осанки происходит в возрасте 6-7 лет.Для формирования правильной осанки большое значение имеет развитие мышц туловища.. У детей мышцы туловища еще слабо развиты, поэтому их осанка неустойчива.Неправильное положение тела при стоянии и сидении и недостаточное развитие мышц ведут к ослаблению мышц спины и искривлению позвоночного столба. Поэтому физические упражнения, подвижные игры, прогулки, правильно подобранная мебель. Предпочтительнее книги и тетради носить в ранцах или специальных рюкзаках, надетых на оба плеча.Во время учебных занятий и приема пищи надо следить за правильной посадкой. Во время занятий физическими упражнениями следует начинать с наиболее легких и простых движений, постепенно переходя к более трудным и сложным. При этом в работу поочередно должны вовлекаться все группы мышц. Все движения нужно выполнять одинаковое количество раз в обе стороны, в противном случае это также может привести к сколиозам. Вращения, повороты, глубокие наклоны выполняются медленно, без резких движений.поднимать груз следует с прямой спиной, избегая прогибов позвоночника, так какнагрузка оказывается неравномерной и могут появиться болевые ощущения. Опасно поднимать груз одновременно с поворотом туловища.