
- •Билеты по психологии 3 курст 1-ый семестр.
- •1.Психология ее связь с другими науками, отрасли психологии.Задачи психологии.
- •2.Классификация методов по Ананьеву
- •3. Классификация методов по б.Г. Ананьеву. Эмпирические методы.
- •4. Человек как личность и индивидуальность. Направленность личности. Структура личности.
- •5. Понятие о деятельности. Структура индивидуальной деятельности.
- •6. Основные виды деятельности. Уровни освоения деятельности. Взаимодействие навыков.
- •7.Уровни освоения деятельности. Этапы формирования навыка.
- •7 Темперамент как характеристика индивидных свойств человека.(ошибка в документе, так что два 7 вопроса)
- •4 Типа высшей нервной деятельности:
- •8. Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности личности.
- •9. Понятие о характере, структура черт характера. Акцентуации характера.
- •10.Понятие о способностях .Задатки.
- •11.Понятие о способностях. Виды и уровни способностей.
- •12)Понятие об эмоциях и чувствах. Отличие эмоций от чувств.
- •13)Понятие об эмоциях и чувствах.Виды эмоций и чувств.
- •14. Понятие воли. Функции воли.
- •15. Понятие о воле. Структура сложного волевого действия. Понятие о воле
- •Структура сложного волевого действия.
- •16. Понятие об ощущениях. Анализаторы как органы ощущений
- •17. Понятие об ощущениях. Классификация ощущениях.
- •18. Основные закономерности ощущений. Пороги ощущений. Свойства ощущений.
- •19 .Понятие о восприятии. Виды восприятия
- •20.Понятие о восприятии. Свойства восприятия
- •Понятие о внимании.Виды внимания
- •Понятие о внимании.Свойства внимания.
- •23.Понятие о памяти. Виды памяти.
- •3.По продолжительности сохранения
- •24.Понятие о памяти. Процессы памяти.
- •25. Понятие о мышлении. Виды мышления.
- •26. Понятие о мышлении. Формы мышления.
- •27.Понятие о мышлении. Операции мышления.
- •28. Понятие о воображении. Виды воображения
- •29.Понятие о воображении. Способы создания образов воображения.
- •30 .Понятие о языке и речи. Виды речи, их характеристика
- •31. Основные закономерности психологического развития.
- •Биологические предпосылки развития
- •32.Культурно-историческая теория развития высших психических функция л.С.Выготского.
- •33.Возрастная периодизация психического развития д.Б.Эльконина
- •34.Возрастная периодизация психического развития л.С.Выготского. Кризисы развития
- •35.Социальная ситуация развития ребенка в период младенчества. Рефлексы новорожденного.
- •36. Психическое развитие ребенка в период младенчества. Предпосылки развития речи.
- •37.Социальная ситуация развития ребенка в период раннего детства. Основные достижения раннего возраста.
- •38. Развитие предметной деятельности в период раннего детства
- •39. Зарождение и развитие игровой деятельности в период раннего детства. Развитие продуктивных видов деятельности в период раннего возраста
- •Развитие рисования проходит 2 стадии:
- •40. Предпосылки становления личности в раннем детстве. Кризис трех лет.
- •Симптомы кризиса 3-х лет:
- •Развитие игр
- •43.Психическое развитие ребенка в период дошкольного возраста.
- •Развитие игр
- •44.Развитие продуктивных и других видов деятельности в дошкольном возрасте..
- •45 Кризис 7-ми лет. Новообразование и симптомы кризиса(спокойный кризис)
- •46. Психологическая готовность к обучению в школе.
- •47.Диагностика готовности к школе.
- •48.Ведущая деятельность в контексте возрастного развития. Обучение и развитие.(возможно не все, надо уточнить)
28. Понятие о воображении. Виды воображения
Понятие о воображении, виды воображения
Воображение - это процесс построения новых образов путем переработки содержания и опыта.
В широком смысле – процесс оперирование образами.
Роль воображения
1.Воображение – основа творчества, это движение общества вперед
2.Выводит человека за пределы существующей ситуации и напоминает ему о прошлом.
Функции воображения
1.Образное представление действительности.
2.Регуляция эмоционального состояния.
3.Регуляция поведения.
4.Формирование внутреннего плана действий.
5.Планирование и программирование действий.
Воображение связано с памятью и мышлением.
Сущность воображения – образы воображения не возникают из ничего, это всегда использование того, что уже было в опыте человека.
Этапы воображения – анализ, синтез.
Факторы, влияющие на воображение:
1.Богатство опыта.
2.Особенности нервной деятельности.
К чертам личности, связанными с воображением относятся:
1.Прозаичность – отсутствие высокой мечты, прикованность к повседневным мелочам.
2.Романтичность – богатое воображение, идеи, гипотезы, свойственна деятельным и волевым натурам.
3. Фантазерство – незаметное для себя искажение фактов, выдача желаемого за действительное. Часто проявляется у детей.
Фантазерство некоторые осознают, некоторые нет. Данную черту используют, чтоб быть интересным, чтоб повысить самооценку и как способ реализации.
Виды воображения
По степени активности: пассивное, активное
По степени волевых усилий – преднамеренное и непреднамеренное
Активное преднамеренное воображение:
1.Воссоздающее воображение – когда человек воссоздает представления объекта , которое соответствовало бы описанию.
2.Творческое – при воссоздании добавляется собственное видение.
3.Мечта – самостоятельное создание новых образов.
Отличие мечты:
1.В мечте создается образ желаемого.
2.Процесс, который не включается в творческую деятельность, так как не дает конечный результат.
3.Мечта направлена на будущее. Если человек постоянно мечтает, он находится в будущем. Не здесь и сейчас.
4.Мечты иногда реализуются.
Пассивное преднамеренное воображение или грезы
Грезы не связаны с волевыми усилиями. Они похожи на мечту. Если человек все время в грезах – он не живет настоящим. Грезы не реализуются. Возможны психические нарушения
Непреднамеренное пассивное
1.Сон
2.Галлюцинации – когда воспринимается не существующие объекты, чаще при психических расстройствах.
29.Понятие о воображении. Способы создания образов воображения.
Воображение - процесс создания представлений, отражающих реальную действительность и создания на этой основе новых представлений.(изменение образов и получение новых)
Вооображение тесным образом связано с памятью и мышлением.
Функции воображения:
1. Дает нам возможность представить действительность.(динозавры, средние века)
2. Регулирование эмоциональных состояний и познавательных процессов.
(Если мы представим, как отдыхаем на море - настроение поднимается, а экзамен - наоборот. Внутреннее состояние человека изменяется/регулируется)
3.благодоря воображению человек планирует свою деят-ть и у него формируется внутренний план действий.
Виды воображений:
Активное и пассивное.
Пассивное - тот вид воображения, в котором не прикладывается воля. (Сон, галлюцинации)
Галлюцинации - восприятие образов, которых в действительности не существует.
Активное - воображение с участием воли, преднамеренное создание образов:
1.творческое создание новых образов - представляем то, чего не дано, осуществляем сами.
2.воссоздающее - создание образов по их описанию.(готовое)
Особый вид воображения это мечта - создание образа желаемого будущего.
Способы создания образов:
1) аплютикация - "склеивание" различных несоединимых в повседневной жизни частей.(русалка)
2) гиперболизация - увеличение или уменьшение предмета, его отдельных частей или их качество.(гуливер)
3) схематизация - соединение различных представлений, когда сходства выступают на 1ый план, а различия сглаживаются. (Схемы)
4) типизация - выделение существенного повторяющегося в однородных фактах.
5)акцентирование -когда выделяют какой-либо признак (шарж)