
- •Часть 1
- •Часть 1
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Введение
- •Раздел 1. Введение в курс философии
- •Тема 1.1. Философия как социокультурный феномен
- •1.1.1. Возникновение философии и ее предмет.
- •1.1.2. Философия и мировоззрение. Исторические типы мировоззрения.
- •1.1.3. Структура философского знания.
- •1.1.4. Социальные функции философии.
- •Раздел 2.Философия в исторической динамике культуры. Исторические типы философии
- •Тема 2.1. Философская мысль Древнего Востока.
- •2.1.1. Философия Древней Индии
- •2.1.2. Философия Древнего Китая
- •Тема 2.2. Античная философия
- •Тема 2.2.1.Возникновение и основные этапы развития античной философии.
- •Классический период. (Классика)
- •Эллинистический период. (Эллинизм)
- •2.2.3.Философия Платона и Аристотеля.
- •2.2.4. Античная философия периода эллинизма.
- •Тема 2.3. Статус и функции философии в средневековой европейской культуре.
- •2.3.1.Возникновение средневековой европейской философии. Патристика и Схоластка – основные этапы развития средневековой философии.
- •2.3.2. Проблема разума и веры в европейской средневековой философии.
- •2.3.3. Номинализм и реализм в европейской средневековой философии.
- •Тема 2.4. Философия эпохи Ренессанса
- •Натурфилософия и пантеизм философии Ренессанса.
- •Антропоцентризм и проблема личности
- •Гуманизм и проблема уникальной индивидуальности
- •Тема 2.5. Самоопределение философии в новоевропейской культуре.
- •Основные термины и понятия:
- •Становление философии Нового времени
- •Характерные черты эмпиризма философии Нового времени
- •2.5.3. Рационализм философии Нового времени
- •Тема 2.6. Социально-исторические и мировоззренческие основания философской мысли эпохи Просвещения.
- •Основные термины и понятия:
- •2.6.1Социально-исторические предпосылки философии Просвещения
- •Общественно-правовой идеал Просвещения
- •Просветительская трактовка человека.
- •Тема 2.7. Немецкая классическая философия.
- •Основные термины и понятия:
- •2.7.1. Возникновение и особенности немецкой классической философии
- •Философия и.Канта
- •Философские взгляды и.Фихте и ф.Шеллинга
- •Объективный и идеализм и диалектика Гегеля
- •Тема 2.8. Становление и основные стратегии развития постклассической философии.
- •Основные термины и понятия:
- •Переосмысление философской классики на рубеже XIX-XX вв.
- •2.8.2. Иррационализм: философия а.Шопенгауэра, с.Кьеркегора, ф.Ницше
- •Продолжение рационалистических традиций в философии: марксизм
- •Тема 2.9. Основные стратегии развития неклассической западной философии в XX в.
- •Основные термины и понятия:
- •Основные идеи и этапы развитие позитивизма
- •2.9.2. Идейные истоки и характерные особенности экзистенциализма
- •Фрейдизм и неофрейдизм
- •Тема 2.10. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси. Русская философия.
- •Основные термины и понятия:
- •2.10.1. Белорусская философская и общественно-политическая мысль: основные идеи представители
- •Русская религиозная философия XIX-XX вв.: отличительные особенности, основные проблемы и представители
- •Литература ко всем темам Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глоссарий
- •Контрольные тесты по философии
- •Тема 1, Философия как феномен культуры
- •2. Основу философского мировоззрения составляют:
- •3. Главное отличие мифологического мировоззрения от религиозного состоит:
- •4. Отличие науки от философия состоит:
- •Тема 2. Философская мысль Древнего Востока
- •Тема 3. Древнегреческая философия
- •Тема 4. Статус и основные проблемы философии в эпоху средневековья
- •Тема 5.Основнфе философские идеи в культуре Возрождения
- •Тема 7 . Философия хх века, Основные школы и направления.
- •Тема 8. Философия и национальное самосознание
2.2.3.Философия Платона и Аристотеля.
Платон и Аристотель – «вершины» древнегреческой философии. В их системах философское знание этой эпохи приобретает наиболее системный характер. Платон и Аристотель подводят итог классическому периоду в развитии древнегреческой философии.
Платон (427-347гг.до н.э.) является родоначальником и виднейшим представителем философского направления, который позднее назовут объективным идеализмом. Мир по Платону имеет двойственную природу. Он как бы расколот на два мира: видимый мир изменчивых, чувственно воспринимаемых предметов - материальный мир и невидимый, умопостигаемый мир идей. Настоящий, подлинный мир – это мир идей, это подлинное бытие. Чувственно воспринимаемые вещи – это нечто среднее между бытием и небытием. Они только «тени», образы идей, их слабые копии.
Идеи – это образцы вещей, явлений и всего, того, что есть в мире. Они существуют до вещей, не зависимо от них в ином, запредельном мире – мире идей. Идеи нематериальны, несотворимы и неуничтожимы (вечны), неделимы. Они предельно совершенны и неизменны, обладают некой божественной сущностью, заряженные энергией, целевой причиной. Между идеями существуют отношения координации и подчинения, то есть высшие и низшие. Высшая идея - это идея абсолютного добра, или Идея Мирового разума, Идея Высшего Блага.
Идея человека – это его душа. До его рождения она пребывает в царстве идей, совершенном мире добра и красоты. Потом она попадает в чувственный, грубый мир, где временно живет в человеческом теле, как узник в темнице. Мышление, познание человека есть воспоминание души-идеи о прежней жизни. В процессе мышления она активна, внутренне противоречива, способна к творчеству.
Аристотель (384-322 гг.дон.э.) сначала ученик, потом соратник и младший друг Платона, хотя по ряду принципиальных вопросов расходился с ним. Он стремился преодолеть платоновский разрыв между чувственным миром и миром идей. В отличие от Платона, основой мира Аристотель считает материю и форму. Материя, по Аристотелю, несотворима и неуничтожима, однако сама по себе она инертна, пассивна и содержит лишь возможность, потенцию создания всего разнообразия чувственного мира. Не обладая внутренней, собственной активностью, материя нуждается во внешней побудительной силе. Активным творческим фактором для материи является форма. Форма у Аристотеля это причина становления вещей из однообразной материи. Формы – это не только причины, но и образы вещей. Они разнообразны, существуют высшие и низшие формы. Наивысшей из них является форма всех форм – Бог. Это первая причина и начало всех начал. Он сообщает миру цель и конечную заданность.
Кроме материальной и формальной причин в основании вещей, Аристотель выделяет причину движущую и целевую причину. Учения Аристотеля о причинах, о материи и форме оказали существенное влияние на всю последующую европейскую философию. Развиваемые его учениками и последователями, философские идеи Аристотеля воплотились в аристотелизме, учении и методе, господствующем во многих западных и восточных философских традициях вплоть до Нового времени.