- •Часть 1
- •Часть 1
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Введение
- •Раздел 1. Введение в курс философии
- •Тема 1.1. Философия как социокультурный феномен
- •1.1.1. Возникновение философии и ее предмет.
- •1.1.2. Философия и мировоззрение. Исторические типы мировоззрения.
- •1.1.3. Структура философского знания.
- •1.1.4. Социальные функции философии.
- •Раздел 2.Философия в исторической динамике культуры. Исторические типы философии
- •Тема 2.1. Философская мысль Древнего Востока.
- •2.1.1. Философия Древней Индии
- •2.1.2. Философия Древнего Китая
- •Тема 2.2. Античная философия
- •Тема 2.2.1.Возникновение и основные этапы развития античной философии.
- •Классический период. (Классика)
- •Эллинистический период. (Эллинизм)
- •2.2.3.Философия Платона и Аристотеля.
- •2.2.4. Античная философия периода эллинизма.
- •Тема 2.3. Статус и функции философии в средневековой европейской культуре.
- •2.3.1.Возникновение средневековой европейской философии. Патристика и Схоластка – основные этапы развития средневековой философии.
- •2.3.2. Проблема разума и веры в европейской средневековой философии.
- •2.3.3. Номинализм и реализм в европейской средневековой философии.
- •Тема 2.4. Философия эпохи Ренессанса
- •Натурфилософия и пантеизм философии Ренессанса.
- •Антропоцентризм и проблема личности
- •Гуманизм и проблема уникальной индивидуальности
- •Тема 2.5. Самоопределение философии в новоевропейской культуре.
- •Основные термины и понятия:
- •Становление философии Нового времени
- •Характерные черты эмпиризма философии Нового времени
- •2.5.3. Рационализм философии Нового времени
- •Тема 2.6. Социально-исторические и мировоззренческие основания философской мысли эпохи Просвещения.
- •Основные термины и понятия:
- •2.6.1Социально-исторические предпосылки философии Просвещения
- •Общественно-правовой идеал Просвещения
- •Просветительская трактовка человека.
- •Тема 2.7. Немецкая классическая философия.
- •Основные термины и понятия:
- •2.7.1. Возникновение и особенности немецкой классической философии
- •Философия и.Канта
- •Философские взгляды и.Фихте и ф.Шеллинга
- •Объективный и идеализм и диалектика Гегеля
- •Тема 2.8. Становление и основные стратегии развития постклассической философии.
- •Основные термины и понятия:
- •Переосмысление философской классики на рубеже XIX-XX вв.
- •2.8.2. Иррационализм: философия а.Шопенгауэра, с.Кьеркегора, ф.Ницше
- •Продолжение рационалистических традиций в философии: марксизм
- •Тема 2.9. Основные стратегии развития неклассической западной философии в XX в.
- •Основные термины и понятия:
- •Основные идеи и этапы развитие позитивизма
- •2.9.2. Идейные истоки и характерные особенности экзистенциализма
- •Фрейдизм и неофрейдизм
- •Тема 2.10. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси. Русская философия.
- •Основные термины и понятия:
- •2.10.1. Белорусская философская и общественно-политическая мысль: основные идеи представители
- •Русская религиозная философия XIX-XX вв.: отличительные особенности, основные проблемы и представители
- •Литература ко всем темам Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глоссарий
- •Контрольные тесты по философии
- •Тема 1, Философия как феномен культуры
- •2. Основу философского мировоззрения составляют:
- •3. Главное отличие мифологического мировоззрения от религиозного состоит:
- •4. Отличие науки от философия состоит:
- •Тема 2. Философская мысль Древнего Востока
- •Тема 3. Древнегреческая философия
- •Тема 4. Статус и основные проблемы философии в эпоху средневековья
- •Тема 5.Основнфе философские идеи в культуре Возрождения
- •Тема 7 . Философия хх века, Основные школы и направления.
- •Тема 8. Философия и национальное самосознание
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Белорусский государственный экономический университет
Бобруйский филиал
В.Ф.Стульский
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методическое пособие
Для студентов всех специальностей БФ БГЭУ
В 2-х частях
Часть 1
Бобруйск 2009
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Белорусский государственный экономический университет
Бобруйский филиал
В.Ф.Стульский
Ф И Л О С О Ф И Я
Учебный материал для студентов
всех специальностей и форм обучения БФ БГЭУ
в 2-х частях
Часть 1
Бобруйск 2009
Р е ц е н з е н т: доцент кафедры общественных дисциплин и права,
канд. истор. наук Гребенчук И.В.
Р е к о м е н д о в а н о кафедрой общественных дисциплин и права
Протокол заседания кафедры №10 от 25.06.09
У т в е р ж д е н о Учебно-методическим советом БФ БГЭУ
СОДЕРЖАНИЕ
Часть 1
Введение
Раздел 1. Введение в курс философии
Тема 1.1. Философия как социокультурный феномен
Раздел 2.Философия в исторической динамике культуры. Исторические типы философии
Тема 2.1. Философская мысль Древнего Востока.
Тема 2.2. Античная философия
Тема 2.3. Статус и функции философии в средневековой европейской культуре.
Тема 2.4. Философия эпохи Ренессанса.
Тема 2.5. Самоопределение философии в новоевропейской культуре.
Тема 2.6. Социально-исторические и мировоззренческие основания философской мысли эпохи Просвещения.
Тема 2.7. Немецкая классическая философия.
Тема 2.8. Становление и основные стратегии развития постклассической философии.
Тема 2.9. Основные стратегии развития неклассической западной философии в XX в.
Тема 2.10. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси. Русская философия.
Часть 2
Раздел 3. Философия бытия
Тема 3.1. Метафизика и онтология
Тема 3.2. Философия природы
Раздел 4. Философская антропология
Тема 4.1. Проблема человека в философии и науке
Тема 4.2. Сознание человека как предмет философского анализа
Раздел 5. Теория познания и философия науки
Тема 5.1. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
Тема 5.2. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус
Раздел 6.Социальная философия
Тема 6.1. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в философии
Тема 6.2. Философские проблемы социальной динамики
Тема 6.3. Философия культуры
Раздел 7. Заключение.
Тема 7.1.Философия и ценностные приоритеты в культуре XXI в.
Литература
Приложения:
Приложение 1. Глоссарий
Приложение 2. Контрольные тесты
Введение
Данное методическое пособие написано на основе базового образовательного стандарта по философии (Философия: типовая учебная программа для высших учебных заведений, утвержденной Министерством образования РБ 15 апреля 2008г.). Настоящее пособие адресовано студентам всех форм обучения и специальностей, изучающим философию в БФ БГЭУ. Оно является вспомогательным методическим средством и призвано упорядочить и систематизировать самостоятельную работу по изучению философии. Пособие не может заменить лекционный теоретический курс философии, практические семинарские занятия равно, как и не может заменить собой учебник. В пособии сформулированы основные темы курса, выделены главные проблем и вопросы, составляющие в совокупности программу данного курса, даётся краткое изложение ключевых теоретических положений, приводятся вопросы для подготовки, контрольные вопросы, упражнения и задачи, тесты для самоконтроля. К каждой теме дан краткий глоссарий основных философских терминов и понятий.
Настоящее пособие состоит из двух частей. Первая часть содержит материал по истории философии начиная от философии Древнего Востока и до Новейшей истории. Во второй части раскрывается содержание основных разделов философии.
Учитывая особую роль философии в формировании мировоззрения личности, ее общей культуры, выработке активной гражданской позиции, изучение этого курса должно носить систематический, непрерывный характер, где значительное место занимает самостоятельная работа студента. Это предполагает использование студентами современных инновационных образовательных технологий, где акцент делается на компетентностном подходе. Наряду с использованием традиционной учебной литературы, следует использовать возможности современных электронных информационных систем и технологий, систему поиска информации в Интернете и другие возможности.
В изучении философии важную роль играют упражнения, учебные задачи и тесты, выполнение которых поможет студентам активно усвоить курс и тем самым повысить общую культуру мышления, развить свой интеллектуальный потенциал, что будет способствовать применению полученных знаний в практической деятельности.
Настоящий учебный материал одобрен кафедрой общественных дисциплин и права 25 июня 2009 года (Протокол № 10) и рекомендован к использованию в учебном процессе.