Версія 2

Додати конструктори по замовчуванню, ініціалізації та деструктори до всіх створених класів. Додати конструктори копіювання до всіх класів крім Годинника і Планувальника. Під час виклику кожного конструктора і деструктора повинно виводитися повідомлення, в якому вказується назва класу і тип викликаного конструктора чи деструктора. Створити об’єкт класу Планувальник, які автоматично створюють об’єкти-атрибути, зв’язані відношенням композиції. Потрібно передбачити два режими введення даних — з клавіатури і використовуючи стандартні значення. Застосовувати конструктори ініціалізації і по замовчуванню для цих режимів відповідно.

Версія 3

Додати методи-аксесори для атрибутів усіх створених класів. Для атрибутів типу bool застосувати предикатні функції. Використати ітератори та функції утіліти. Рекомендації до виконання: використати функції-утілітидля формування результатів аналізу, застосувати ітератори у всіх процесах, де відбувається перелік об’єктів, наприклад, при обробці аналізів.

Версія 4

Додати деякі константні та статичні атрибути до класів (або зробити константними чи статичними існуючі атрибути). Рекомендації до виконання: зробити константними всі методи get, зробити статичними та константними максимальну кількість скарг пацієнта.

Версія 5

Реалізувати перевантаження операторів для деяких функцій та дружні функції. Рекомендації до виконання: перевантажити операцію запису скарг пацієнта лікарем, перевантажити операції інкрементації та присвоєння класу Годинник.

Версія 6

Реалізувати просте успадкування класів. Рекомендації до виконання: успадкувати від класу Лікар класи Терапевт, Офтальмолог і т.д.

Версія 7

Реалізувати множинне успадкування класів. Рекомендації до виконання: успадкувати від двох класів лікарів інший, щоб створити клас фахівців, що спеціалізуються в декількох областях медицини.

Версія 8

Реалізувати оброблення виключних ситуацій. Рекомендації до виконання: можливі такі критичні ситуації: призначене лікування не дає позитивний результат, тоді лікар призначає нові ліки; поставлений неправильний діагноз і стан пацієнта погіршився, лікар призначає додаткові дослідження і нові медичні препарати; стан пацієнта погіршився і він шукає нового лікаря, який починає процедуру діагностування з початку; стан пацієнта поліпшився, він припиняє лікування і через деякий час йому стає гірше; пацієнт шукає народних цілителів, які призначають йому нові препарати, в результаті втрачає час, хвороба прогресує, і т. д.

Варіант 21

Версія 1

Здійснити об’єктно-орієнтований аналіз та об’єктно-орієнтоване проектування програми, що моделює процес відправлення факсу. Моделююча програма включає годинник, який на початку моделювання встановлюється в 0, а потім відраховує такти часу до моменту завершення процесу моделювання. Основні події, що відбуваються під час моделювання відправлення факсу, такі. Відправник факсу друкує документ, що містить текст для відправлення факсом. Процес відправлення ініціюється включенням факсу. Відправник документа набирає номер телефону / факсу приймальника. Після відповіді абонента-приймальника відправник повідомляє про необхідність прийняти факс. Паперовий документ, що пересилають, вставляється у факс-машину відправника і після натиску кнопки відправлення, здійснюється передача повідомлення по каналах зв’язку. Відправлення повідомлення виражається у протягуванні паперу з текстом у факс-машині. В цей час приймальник має включити свою факс-машину. Процес прийняття повідомлення виражається у друкуванні переданого тексту на папері, що встановлений у факс-машину. Сам процес передавання повідомлення полягає у передачі сигналів з факс-машини відправника на центральний вузол обміну повідомленнями, який маршрутизує факси та телефонні виклики, тобто здійснює з’єднання абонентів. Усі події, що відбуваються у моделюючій системі, супроводжуються відповідними екранними повідомленнями. Результати об’єктно-орієнтованого аналізу подати у вигляді сценарію роботи фізичного об’єкту та переліку іменників, дієслів, що претендують на назви класів, атрибутів і методів класів; результати об’єктно-орієнтованого проектування подати у вигляді діаграм прецедентів, об’єктів і класів. Згенерувати код інтерфейсів класів, побудувати проект (на кожний клас – по два файли: заголовний та срр), додати до проекту код згенерованих класів.