
- •Содержание
- •1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
- •*В программе курса положения гос выделены курсивом
- •2. Учебная программа курса «Генетика с основами селекции»
- •2.1. Введение
- •2.2 Тематические планы
- •2.3. Программа курса Введение
- •Основы генетического анализа
- •Цитологические основы наследственности
- •Молекулярные носители наследственности и теория гена
- •Генетическая изменчивость
- •Генетика популяций и эволюционная генетика
- •Генетика и селекция
- •Генетика человека и медицинская генетика
- •2.4. Рекомендуемая литература
- •2.5. Методические указания по выполнению контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)
- •2.6. Задания для контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)
- •2. Завершите фразу, выбрав правильное суждение из перечисленных вариантов:
- •1. Решите задачу.
- •Одно из двух или нескольких альтернативных состояний гена называется…
- •2.7. Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.8. Темы курсовых работ
- •2.9. Вопросы к экзамену
- •3. Учебная программа летней практики по генетике
- •3.1. Введение
- •Основные задачи практики:
- •3.2 Содержание программы практики
- •3.2.1 Основные этапы проведения практики
- •3.2.2 Тематические планы
- •6 Дней по 6 часов
- •2 Дня по 6 часов
- •3.2.3. Методика изучения изменчивости
- •3.2.4. Методика изучения биологии оплодотворения у растений и животных
- •3.2.5. Методика изучения генетических основ индивидуального развития
- •3.2.6. Методика изучения основ генетики популяций и эволюционной генетики
- •3.2.7. Методика изучения генетических основ и основных достижений селекции
- •3.2.8. Вопросы к зачету
- •3.2.9. Рекомендуемая литература
3. Учебная программа летней практики по генетике
3.1. Введение
Учебно-полевая практика по общей биологии имеет целью углубить и расширить получаемые студентами теоретические знания в области генетики и теории эволюции, познакомить студентов с практическим применением генетических закономерностей в селекции растений и животных, привить студентам навыки проведения генетического эксперимента на живом ботаническом и зоологическом материале, недоступном на лабораторных занятиях, привить студентам профессиональные навыки для проведения практических занятий по разделу «Генетика с основами селекции» школьного курса общей биологии, продемонстрировать студентам значение генетики и эволюции в разработке проблем охраны окружающей среды.
Цель практики состоит в приобретении умений и навыков генетических исследований на живом ботаническом и зоологическом материале.
Основные задачи практики:
Применение студентами знаний, полученных в ходе изучения теоретического курса генетики с основами селекции, на практике.
Знакомство с различными проявлениями адаптивной изменчивости в природе.
Знакомство с линейным, сортовым и породным разнообразием у различных видов растений и животных.
Изучение полового диморфизма у растений и животных.
Наблюдение за формированием различных наследственных признаков в онтогенезе растений и животных.
Анализ генетической структуры популяций.
Знакомство с достижения селекции животных и растений.
Рассмотрение значений и возможностей генетических исследований со школьниками в полевых условиях.
При правильной организации полевой практики и ответственном отношении к ней студентов данная форма работы обеспечивает будущего учителя необходимыми знаниями и умениями по изучению наследственности и изменчивости на природном материале, которые ему будут необходимы в работе со школьниками.
В результате студенты должны знать:
- типы изменчивости в природе;
- биологические основы размножения;
- основы постановки генетического эксперимента;
В результате студенты должны уметь:
- подбирать материал для генетического эксперимента исходя из биологических особенностей вида;
- производить анализ научной и справочной литературы биологическим особенностям объектов исследования;
- проводить исследования на различных популяциях животных и растений;
- проводить статистическую обработку результатов исследования;
- формулировать выводы из полученных данных.
3.2 Содержание программы практики
3.2.1 Основные этапы проведения практики
Предполевой этап
На предполевом этапе решаются вопросы, связанные с организацией практики. Этап начинается с постановки задачи и определения методических подходов к ее решению.
Одновременно студенты знакомятся с литературными источниками по биологическим особенностям животных и растений в данной местности и данного времени года. Определяется перечень биологических объектов, на которых планируется проведение исследований.
Просматриваются материалы теоретического курса, проделываются упражнения по гибридологическому анализу, расчету частот аллелей в популяции, использованию статистических критериев достоверности.
Полевой этап практики (бригадные полевые исследования)
Полевой этап генетических исследований – период получения основной массы фактического материала. Этот этап включает в себя все наблюдения и измерения непосредственно в полевых условиях.
а) измерения параметров изменчивости по количественным признакам (объекты: поповник, земляника, злаки, насекомые и др.).
б) расчет соотношения по полу в природных популяциях (объекты: дрема, конопля, кошачья лапка, кузнечики и др. насекомые).
в) наблюдение за формированием различных наследственных признаков в онтогенезе растений и животных.
г) оценка генных частот в популяциях на основании закона Харди-Вайнберга.
Экскурсии
Занятия по разделу «Генетические основы и основные достижения селекции» следует проводить в экскурсионном порядке. Необходимо посетить селекционную станцию, семеноводческое хозяйство, селекционную животноводческую станцию, звероводческую ферму или иное близко расположенное учреждение, где студенты смогут познакомиться как с методами, так и с направлениями селекции.