
- •Оглавление
- •Глава 1. Теоретические основы стресса, как основы поведенческих проблем 5
- •Глава 2. Технологические основы выявления уровня стресса на примере фгу Ленского гбувПиС 19
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы стресса, как основы поведенческих проблем
- •Анализ литературы по теме «Стресс, как основа поведенческих проблем»
- •Понятие и сущность стресса
- •Поведенческие проблемы приводящие к стрессу в рабочее время
- •Выводы по главе:
- •Глава 2. Технологические основы выявления уровня стресса на примере фгу Ленского гбувПиС
- •2.1 Анализ уровня стресса у работников фгу Ленское гбувПиС
- •Методы выявления уровня стресса у работников ссрНиИ
- •Рекомендации для улучшения стрессовой ситуации в ссрНиН
- •Заключение
- •Список литературы:
- •Http://www.Lgbu.Ru/ - сайт фгу Ленское гбувПиС
- •Http://www.Mintrans.Ru/ - сайт министерства транспорта рф
- •Http://www.Morflot.Ru/ - сайт Федерального агенства морского и речного транспорта приложение
- •Глоссарий
- •Методика диагностики уровня эмоционального выгорания в.В. Бойко
Аллен Э Стресс для "чайников".-М.: Диалектика, 2008
Бычкова А.В. Управление персоналом: Учеб.пособие/ А.В. Бычкова. – Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2007
Вагин И. Стресс менеджмент.-М.:Книголюб,2007
Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: Диагностика и профилактика/ Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова.- СПб.: Питер, 2007
Горшкова Е.В. Эффективные методы мотивации персонала: учеб.-метод. пособие/Е.В. Горшкова. – М.: ИПКгосслужбы, 2008
Журавлев А.Л.Стресс, выгорание, совладание в современном контексте/А.Л. Журавлев,Е.А. Сергиенко.-М.:Институт психологии РАН,2011
Золотова Т. Психология стресса.-М.: Книголюб, 2008
Зотов М.В. Механизмы регуляции познавательной деятельности в условиях эмоционального стресса.-М.: Речь, 2011
Игумнов С.А., Жебентяев В.А. Стресс и стресс-зависимые заболевания/С.А.Игумнов, В.А.Жебентяев.- СПб.: Речь, 2011
Кибанов А.Я., Коновалова В.Г., Белова О.Л. Управление персоналом: Теория и практика. Управление конфликтами и стрессами: учебно-методическое пособие/ Под ред. А.Я. Кибанова.-М.: Проспект, 2012
Кирхлер Э., Хельцл Э. Психология труда и организационная психология.- СПб.: Гуманитарый центр, 2012
Китаева-Смык Л. А. Психология стресса: Психологическая антропология стресса.-М.:Речь, 2009
Кравченко А.И. Общая психология.Учебник для ВУЗов/А.И.Кравчеко.-М.: Проспект, 2011
Ларенцова Л.И. Профессиональный стресс.- М.: Медицинская книга, 2006
Макаровва Г.А. Синдром эмоционального выгорания.-М.: Книголюб, 2009
Набибулина Р.Р. Механизмы психологической защиты и совладания со стрессом/Р. Р. Набиуллина, И. В. Тухтарова.- СПб.: Питер, 2007
Ньюстором Дж.В., Дэвис К. Организационное поведение/Перю с англ. Под.ред Ю.Н. Каптуревского.- СПб: Издательство «Питер», 2008
Петросян Д.С., Фаткина Н.Л. Организационное поведение. Новые направления теории: учеб.пособие/ Под ред. Проф. Б.А. Райзберга. – М.: ИНФА-М, 2011
Положение о ССРНиИ ФГУ Ленское ГБУВПиС
Сандомирский М. Защита от стресса.- СПБ.: Питер, 2008
Смирнов В.Н. Психология управления персоналом в экстремальных условиях: учеб. Пособие для студ. высш. учеб.заведений/В.Н. Смирнов.- М.: Издательский центр «Академия», 2007
Татура Ю.В. Стресс: тонкости, хитрости и секреты.-М.:Проспект, 2007
Трошин В.Д. Стресс и стрессогенные расстройства. Диагностика, лечение и профилактика.-М.:Медицинское информационное агенство, 2007
Устав ФГУ Ленское ГБУВПиС от 28.08.2012
Чутко Л.С. Синдром менеджера. Эмоциональное выгорание и управление стрессом.- СПб.: Речь, 2010
Щербатых Ю.В. Псхология стресса и методы коррекции/ Ю.В. Щербатых.-СПб.: Питер, 2012
Http://www.Lgbu.Ru/ - сайт фгу Ленское гбувПиС
Http://www.Mintrans.Ru/ - сайт министерства транспорта рф
Http://www.Morflot.Ru/ - сайт Федерального агенства морского и речного транспорта приложение
Приложение 1
Глоссарий
Адаптация – способность организма к приспособлению к каким-либо условиям
Астения – патологическая усталость после нормальной активности, сопровождающаяся снижением энергии, которая необходима для обеспечения нормальной жизнедеятельности и внимания: резкое снижение работоспособности
Дистресс – негативный тип стресс, с которым организм человека не в силах справиться
Истощение – состояние нервной системы
Компетентность - наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области.
Неврастения – психическое расстройство, проявляющееся в повышенной раздражительности, утомляемости, утрате способности к длительному умственному и физическому напряжению
Переутомление – психологическя, физическая или поведенческая реакция человека на влияние стрессоров
Поведение - целеориентированная активность животного организма, служащая для осуществления контакта с окружающим миром.
Продуктивность – измеритель эффективности труда. измеряется количеством продукции, выпущенной работником за какое-то время
Синдром эмоционального выгорания - совокупность стойких симптомов, проявляющихся в негативных эмоциональных переживаниях и установках своей работы и субъектов делового общения.
Сопротивляемость стрессу – способность к сохранению организации поведения в условиях стресс
Стресс – общий термин, применимый ко всем испытываемым индивидами форм давления
Стрессоры – события или их характеристики с которыми сталкивается человек
Стрессоустойчивость – совокупность личностных качеств, позволяющих человеку переносить значительные интеллектуальные, волевые и эмоциональные нагрузки (перегрузки), обусловленные особенностями профессиональной деятельности, без особых вредных последствий для деятельности, окружающих и своего здоровья
Фрустрация – блокировка мотивации, не позволяющая индивиду достичь желаемой цели
Эустресс - стресс вызванный положительными эмоциями
Эффективность работы - соотношение полезного результата и затрат факторов производственного процесса
Приложение 2
Субъективная шкала оценки астении (MFI-20)
Оцените каждое утверждение от 0 до 5 баллов
№№ |
Предложения |
Ответы |
11 |
Я чувствую себя здоровым |
|
22 |
Физически я способен на немногое |
|
23 |
Я чувствую себя активным |
|
44 |
Все, что я делаю, доставляет мне удовольствие |
|
55 |
Я чувствую себя усталым |
|
66 |
Мне кажется, я многое успеваю за день |
|
77 |
Когда я занимаюсь чем-либо, я могу сконцентрироваться на этом |
|
88 |
Физически я способен на многое |
|
99 |
Я боюсь дел, которые мне необходимо сделать |
|
110 |
Я думаю, что за день выполняю очень мало дел |
|
111 |
Я могу хорошо концентрировать внимание |
|
112 |
Я чувствую себя отдохнувшим |
|
113 |
Мне требуется много усилий для концентрации внимания |
|
114 |
Физически я чувствую себя в плохом состоянии |
|
115 |
У меня много планов |
|
116 |
Я быстро устаю |
|
1 17 |
Я очень мало успеваю сделать |
|
118 |
Мне кажется, что я ничего не делаю |
|
119 |
Мои мысли легко рассеиваются |
|
220 |
Физически я чувствую себя в прекрасном состоянии |
|
Ключ к шкале: Общая астения (вопросы № 1, 5, 12, 16), Пониженная активность (вопросы № 3, 6, 10, 17), Снижение мотивации (вопросы № 4, 9, 15, 18), Физическая астения (вопросы № 2, 8, 14, 20), психическая астения (вопросы № 7, 11, 13, 19) В норме общее количество баллов не должно превышать 20—30.
Приложение 2