Методические рекомендации по выполнению

Контрольной работы.

Контрольная работа по курсу «Культура речи» выполняется в соответствии с учебным планом на 3 курсе заочного отделения.

Работа составлена в 10 вариантах. Вариант определяется по номеру личного дела.

Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради с полями

(объем тетради 12 листов) и оформлена соответствующим образом.

На титульном листе следует указать:

- наименование дисциплины «Культура речи»;

- наименование факультета, курса и номер учебной группы;

- фамилию, имя и отчество студента;

- домашний адрес.

На первом листе указывается номер варианта. Задания выполняются в последовательности, указанной в варианте. Вначале переписывается задание, а затем идет ответ. Следует пронумеровать все страницы контрольной работы, подписать и поставить дату ее выполнения В конце работы следует привести список использованной литературы (с указанием автора, города и года издания).

После списка литературы необходимо оставить чистые страницы

(1-2) для рецензии преподавателя.

Получив проверенную работу, необходимо исправить (в соответствии с указаниями преподавателя) имеющиеся недочеты.

Контрольная работа предъявляется преподавателю в период проведения лабораторно-экзаменационной сессии.

Задание №1 во всех вариантах носит теоретический характер. При его выполнении можно воспользоваться любой справочной и учебной литературой по русскому языку и культуре речи. Ответ на этот вопрос должен быть кратким (не более двух страниц), с обязательным приведением примеров.

В вариантах №7, 8, 9, 10 следует перечислить отличительные свойства данного стиля речи и указать сферы его употребления, а затем привести пример – соответствующий текст размером в 5-6 предложений.

При выполнении заданий №2, 3 (варианты с первого по десятый) необходимо воспользоваться словарем, желательно орфоэпическим. Будьте внимательны: распространенное произношение данных слов зачастую не соответствует нормам русского литературного языка.

Выполняя задание №4 (варианты с первого по седьмой), обратитесь к специальным словарям паронимов, уточните значение данных примеров, затем объясните разницу в употреблении слов и только после этого составляйте словосочетания. Ответ, в котором отсутствует толкование паронимов, не считается верным

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ.

ВАРИАНТ № 1.

1. Перечислите формы существования национального языка, их особенности.

2.Поставьте ударения, проверяя себя по орфоэпическому словарю:

Углубить, вероисповедание, звонит, красивее, изобретение, диспансер, квартал, каталог, свекла, баловать, умерший, феерия, туфля, новорожденный, щавель.

3. Перепишите слова, определяя, в каких из нижеприведенных слов перед звуком Э твердый, в каких – мягкий согласный.

Сервис, полтергейст, адепт, тенденция, бандероль, альтернатива, аннексия, патент, юриспруденция, ренегат.

4. Объясните разницу в употреблении паронимов и составьте с ними словосочетания так, чтобы становилось отчетливым различие их значений:

адресат – адресант, вдох – вздох, надеть – одеть, сытый – сытный, факт – фактор.

5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и определяя родовую принадлежность заимствованных и сложносоставных слов.

Громадн… цунами, зелен… авеню, нов… аэрозоль, стеклянн… кафе-бар, старинн… музей-усадьба, черн… кофе.

6. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от слов: ампер, апельсин, грамм, гусар, улан, килограмм, гектар, яблоко, помидор, чулок.

7. Запишите фразы, меняя числа на слова.

Число участников колеблется между 457 и 502.

Профессор увидел в аудитории 21 студента.

Было приобретено 4 ножниц, 5 граблей, 3 вил.

На 1 июня 1917 года действующая армия располагала 581 самолетом, в том числе: Северный фронт – 93, Западный – 125.

8. Образуйте словосочетания с данными предлогами.

Согласно (приказ, распоряжение, предписание, заявление, устав).

Вопреки (сомнение, предсказание, обещание, совет)

Наперекор (судьба, враги, злые силы, расчеты)

Благодаря (забота, уход, случай, внимание, настойчивость, друзья)