7.4. Семантическая и синтаксическая конфигурация

Пропозиция образует означаемое элементарной синтаксической конструкции (конфигурации). Учитывая семантическое содержание каждой синтаксемы, точнее было бы говорить о синтаксико-семантической конфигурации. Ядром этой конфигурации является синтаксема, имеющая своим означаемым предикатную семантему. Это – ядерная (предикатная) синтаксема, или синтаксический предикат (релятор, функтор). Окружение предикатной синтаксемы образуют синтаксемы, означаемыми которых являются актантные семантемы. Это – актантные синтаксемы, синтаксические актанты. Валентностный потенциал предикатной синтаксемы предопределяется валентностным потенциалом предикатной семантемы. Синтаксическая конфигурация также в принципе не линейна.

Итак, мы наблюдаем следующие соответствия:

Явления внеязыкового Означаемое конструктивных Конструктивные знаки

ряда знаков

Расчлененные, но Семантические конфигурации Синтаксические

целостные ситуации, как ансамбли семантем конфигурации

(положения дел) (пропозиции) как ансамбли

синтаксем

Отношения и Предикатные семантемы Предикатные

свойства (семантические предикаты) синтаксемы

участников (Синтаксические

ситуаций предикаты)

(партиципантов)

Участники Актантные семантемы Актантные

ситуаций (Семантические актанты) синтаксемы

(Синтаксические

актанты)

Между семантемами и синтаксемами не всегда имеет место одно-однозначное отношение. Так, в позиции синтаксического актанта может появиться предикатное или пропозициональное имя: Его размышления прервал приход друга.

Пропозиции могут включаться одна в другую, образуя сложные пропозициональные структуры: Я хочу знать об этом. Хочу – матричный предикат, знать – включенный предикат.

Некоторые семантические конфигурации или их отдельные элементы могут не найти соответствия в синтаксической структуре, т.е. остаться невыраженными, скрытыми, имплицитными: Даже он не пришел. Достаточно легко мы можем восстановить так называемую прессупозицию «Его ожидали».

7.5. Семантические типы предикатов

(Референциально-ролевая грамматика)

В пропозицию входит предикат, который в поверхностной структуре предложения чаще всего выражается глаголом. В пропозицию входят также глубинные падежи, или семантические роли. Это семантические единицы, которые с необходимостью предполагаются данным предикатом. Например, предикат давать, предполагает глубинные падежи: "агенс" (тот, кто дает), "объект" (то, что дают), "адресат" (тот, кому дают).

Предикаты - это особые семантические сущности, их категоризация представляет собой "обобщение объективных явлений бытия" (Степанов, 1980). Семантика предикатов отражает тот факт, что предметом семантики является не реальный мир, а концептуализация мира.

Различают два основных вида предикатов (и, соответственно, два семантических типа предложений): процессный и квалификативный. Первый выражает состояние, действие или отношение субъекта: Петр спит; Петр бежит; Петр знает этого человека). Второй идентифицирует, классифицирует или характеризует субъект (Первый ученик группы - Петр; Петр - студент; Петр молод).

Первичной формой выражения процессного предиката является глагольное сказуемое, а первичной формой выражения квалификативного предиката – именное сказуемое. Однако этот параллелизм формы и содержания часто нарушается.

При описании плана содержания предложения следует исходить из того, что в языке существует два основных типа имен – собственно имена (обозначение сущностей) и имена функций (отношений, качеств и т.д.) – предикаты. В речемыслительном плане, замечает С.Д.Кацнельсон, фундаментальное значение для грамматической классификации слов имеет противоположение предметных и призначных значений /Кацнельсон 1972:133/.

Согласно У.Чейфу /1975:114/, весь понятийный мир человека изначально разделен на две главные сферы. Одна из них, сфера глагола (в терминологии автора) охватывает состояния (положения, качества) и события; другая, сфера существительного, охватывает «предметы» (как физические объекты, так и овеществленные абстракции). Центральным Чейф считает глагол, а периферийным – существительное. Природа глагола определяет, что собой будет представлять остальная часть предложения: в частности, какие существительные будут глагол сопровождать, какое отношение к нему будут иметь эти существительные и как эти существительные будут определяться в семантическом отношении. Придерживаясь такой точки зрения, У.Чейф фактически сводит предложение к глагольной конфигурации. «..хотя термин предложение является удобным для обозначения глагола и сопровождающих его существительных (и более сложных структур, содержащих несколько глаголов), статус предложения как независимого структурного единства остается сомнительным. По-видимому, нет нужды в каком-то самостоятельном символе S в качестве отправного пункта для порождения предложений; глагол – это все, что нам нужно в качестве этого отправного пункта. То, что мы для удобства называем предложением, является или одним-единственным глаголом, или глаголом, сопровождаемым одним или более существительными, или конфигурацией подобного вида, к которой добавлен один или более сочиненных или подчиненных глаголов” (Чейф, 1975:116).

Следует отметить, что отвести такую глобальную роль в предложении глаголу можно только на пропозициональном уровне.

В содержательном плане глагольный предикат – это нечто большее, чем просто лексическое значение (Кацнельсон, 1972:88). Выражая определенное значение, он в то же время содержит макет будущего предложения. Предикат имеет «места» или «гнезда», заполняемые в предложении словами, категориальные признаки которых находятся в соответствии с категориальными признаками гнезда. Предикат содержит при себе «пустые места» для объектов, предикандумов (аргументов), которые объединяются предикатом и дополняют его до уровня предложения (Кацнельсон, 1972:160).

За основу семантической классификации глаголов в Референциально-ролевой грамматике (pеференциально-ролевая грамматика разработана американским ученым Робертом ван Валиным, см. обзор: Кибрик А.А., Плунгян В.А. Функционализм //ФНСАЛ. М., 1997) берут классификацию, разработанную З. Вендлером и Доути (Vendler, 1967; Dowty, 1979; Van Valin, 1993), в которой выделяются четыре основных класса:

состояния (states), - быть мертвым, быть холодным, знать, иметь;

достижения (achivements ) – умереть, остыть, узнать, получать;

выполнения (accomplishments ) – убить, остудить, научить, дать;

деятельности (activities) – плыть, говорить, смотреть.

Между тремя первыми классами можно установить регулярные деривационные отношения: состояние – достижение – выполнение: быть мертвым – умереть – убить.

Достижение – это процесс, результатом которого является соответствующее состояние. Выполнение – это каузация соответствующего достижения (иногда деятельности). Простейшими классами глаголов являются состояния и деятельности.

Состояния и деятельности подвергаются дальнейшей классификации (см. таблицу 1 на с.52).

Таблица 1. Классы глаголов (по Van Valin 1993:39)

Класс глагола	Пример
СОСТОЯНИЕ А. Локативное Б. Нелокативное Качество Восприятие Мышление Обладание Тождество	находиться быть сломанным видеть думать иметь быть
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ А. Неконтролируемая Б. Контролируемая	плакать бежать