
- •В. И. Иванова Языкознание как научное исследование языка
- •Печатается по решению редакционно-издательского совета
- •© Иванова в.И., 2004
- •Введение в языкознание как учебная дисциплина
- •1. Языкознание как наука. Определение языка
- •3. Общее и частное языкознание
- •4. Лингвистические универсалии
- •5. Диахроническое и синхроническое языкознание
- •8. Из истории языкознания
- •7. Функции языка
- •8. Разделы языкознания
- •9. Прикладное языкознание
- •Конспектирование /к разделам 1-9/:
- •10. Язык как психо-социальное явление
- •11. Язык и речь
- •12.Язык как системно-структурное образование. Структура и система
- •14. Синтагматические и парадигматические отношения
- •Конспектирование /к разделам 10-14/:
- •15. Язык как знаковая система. Лингвосемиотика
- •16. План выражения и план содержания языкового знака
- •17. Свойства языкового знака
- •18. Природа словесного знака
- •Понятие (сигнификат) с игнификация
- •Реалия - денотат – концепт (понятие) – сигнификат – знак
- •19. Аспекты изучения языкового знака. Три семиотических членения
- •20. Специфика языковой знаковой системы. Членение высказывания. Два этапа языкового семиозиса.
- •21. Типы языковых знаков
- •Конспектирование /к разделам 15-21/:
- •22. Язык как средство общения
- •23. Биокоммуникация
- •24. Паралингвистика
- •25. Речевая деятельность
- •26. Устная и письменная речь
- •27. Текст. Дискурс
- •28. Диалог и монолог
- •29. Понимание речи, текста
- •30. Перевод
- •31. Язык, сознание, мышление
- •32. Роль слова в формировании понятия.
- •33. Картина мира. Языковая картина мира
- •34. Гипотеза языковой относительности
- •35. Порождение речевого высказывания. Речевые механизмы
- •36. Внутренняя речь. Универсальный предметный код (упк)
- •37. Восприятие высказывания
- •38. Нейролингвистика
- •39. Психолингвистические проблемы речевого онтогенеза
- •40. Овладение вторым языком как психолингвистическая проблема
- •Конспектирование /к разделам 31-40/:
- •42. Социальная природа языка
- •43. Эволюция языка и история общества. Языки родо-племенного строя
- •44. Языки древнейших государств
- •45. Языки феодальных обществ
- •46. Язык народности и язык нации
- •47. Пути образования национальных языков
- •48. Литературный язык
- •50. Национальный язык и его стили
- •51. Языковые контакты. Дивергенция и конвергенция
- •52. Субстрат, суперстрат, адстрат
- •53. Языковой союз
- •54. Смешанные языки
- •55. Язык и культура
- •56. Язык как исторически развивающееся явление
- •58. Искусственные языки
- •Конспектирование /к вопросам 41-63/:
- •59. Языки мира. Классификация языков
- •60. Принципы классификации языков мира Сравнительно-историческое языкознание
- •61. Генеалогическая классификация языков
- •5. Финно-угорская семья
- •6. Тюркская семья
- •62.Типологическая классификация языков
Тверской государственный университет
Кафедра теории языка и межкультурной коммуникации
В. И. Иванова Языкознание как научное исследование языка
Учебно-методическое пособие
ТВЕРЬ 2004
УДК 801.56
ББК 81-2
И 20
Рецензенты:
Доктор филологических наук, профессор
Н.А.Торопова
Кандидат филологических наук, доцент
Ю.В.Артемьева
Иванова В.И.
Язык как предмет языкознания: Учеб.-метод. пособие. – Тверь: Тверск. гос. ун-т, 2004. - 176 с.
Излагаются основные проблемы общего языкознания в пределах программы курса «Введение в языкознание»: языкознание в системе наук, функции языка, язык как системно-структурное образование, язык как знаковая система, язык и сознание, язык и общество, язык и культура, историческое развитие языков, происхождение языка, классификация языков и др. Пособие должно способствовать овладению основами теоретических знаний по лингвистике.
Предназначено для студентов факультета иностранных языков и международной коммуникации.
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Тверского государственного университета
УДК 801.56
ББК 81-2
© Иванова в.И., 2004
© Тверской государственный
университет, 2004
Введение в языкознание как учебная дисциплина
Введение в языкознание (Introduction to linguistics, Einführung in die Sprachwissenchaft) является начальным курсом общего языкознания (General linguistics, Allgemeine Sprachwissenschaft), закладывающим основы лингвистической подготовки студентов. Введение в языкознание - один из важнейших компонентов профессиональной подготовки лингвиста. Без правильного осмысления законов строения, развития и функционирования языка нельзя качественно обучать ни родному, ни иностранному языку, ни готовить переводчиков и т.д. Сопоставление изучаемого языка с другими языками в контексте сходств и различий является важным методологическим и лингводидактическим условием более глубокого постижения языка.
Литература к курсу «Введение в языкознание»
Маслов Ю.С. Ведение в языкознание (любое издание).
Реформатский А.А. Введение в языковедение (любое издание).
Сусов И.П. Электронный учебник ( см. http://homepages.tversu.ru/~susov)
***
Баранникова Л.И. Введение в языкознание. Саратов, 1973.
Будагов Р.А. Введение в науку о языке. М., 1965.
Вендина Т.И. Введение в языкознание. М., 2001.
Гируцкий А.А. Введение в языкознание. Минск, 2001
Головин Б.Н. Введение в языкознание. М., 1983.
Касевич В.Б. Элементы общей лингвистики. М., 1977.
Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику. М., 1978.
Перетрухин В.Н. Введение в языкознание. Воронеж, 1973.
Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. М., 1975.
Шайкевич А.Я. Введение в лингвистику. М., 1995
Широков О.С. Введение в языкознание. М., 1985.
Cловари
Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М., 1967.
Касаткин Л.Л., Клобуков Е.В., Лекант П.А. Краткий справочник по современному русскому языку. М., 1991.
Лингвистический энциклопедический словарь /Гл.ред. В.Н.Ярцева. М., 1990.
Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 1985.
Русский язык: Энциклопедия /Гл. ред. Ю.Н.Караулов. М., 1977.
Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание) /Сост. М.В.Панов. М., 1984.
Практикумы
Зиндер Л.Р. Введение в языкознание. Сборник задач. М., 1987.
Калабина С.И. Практикум по курсу «Введение в языкознание» М., 1977.
***
Алпатов В.М., Венцель А.Д. Лингвистические задачи. М., 1983.
Лингвистические задачи: Книга для учащихся старших классов /Алпатов В.М. М., 1983.
Норман Б.Ю. Сборник задач по введению в языкознание. Минск, 1989.