
- •Глава 2
- •1. Соизмеримость и описательная сводимость языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 2. Типологический подход
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 3. Подход на основе понятийных категорий
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 4. Подход на основе языковых универсалий
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 5. Ареальный подход
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 6. Семиотический подход
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 7. Синхронный и диахронический подходы
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 8. Уровневый подход
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3
- •§ 1. Формирование парадигмального знания о языке в XX в.
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии..
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 2. Генеративная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 3. Интерпретационная семантика
- •§ 4. Логический анализ языка
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 5. Функциональная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •§ 6. Лингвистика текста
- •§ 7. Теория речевых актов
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 8. Этнолингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 9. Когнитивная лингвистика
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 10. Компьютерная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§11. Контрастивная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 12. Палеонтология языка
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии..
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии..
- •§ 13. Лингвосинергетика
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •§ 14. Кондициональная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •§ 15. Лингвистика измененных состояний сознания
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии..
- •§ 16. Семиосоциопсихология
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 17. Теории происхождения языка и его эволюции
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •§ 18. Биолингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 19. Тендерная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
§ 18. Биолингвистика
Б и о... — часть сложных слов, соответствующая по значению слову «жизнь», обозначающая связь с жизнью.
Становление биолингвистики. Биологическая лингвистика как теория и отрасль в современном языкознании, в частности в России, Делает еще только первые шаги и постепенно оформляется в подлинно научное направление. Биолингвистика представляет собой
128
Раздел II. Современная структура знания о языке
Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
129
интегрированную
область знания, в которой представлены
достижения наук о природе вещей и
социально-психических наук о природе
человека как обладающего многочисленными
генетически заложенными
в нем свойствами, качествами и
способностями.
Биолингвистика строится и опирается на три фундаментальных принципа: принцип энергетический, поскольку организм человека ' живет и управляется рядом биокосмических энергий, которые поступают извне в квантово-волновом порядке и мгновенно в нем преломляются; принцип интегративный (комбинированный), поскольку в человеческом организме одновременно взаимодействуют и особым образом объединяются всевозможные виды энергий, в том числе в плане физико-химическом, электрическом и психическом; принцип инволюционно-эволюционный, которым объясняется возникновение языка-речи на определенной стадии развития организма человека, когда создаются все необходимые предпосылки и условия путем постепенного совершенствования тела, мозга, души, желез внутренней секреции (гипоталамуса, гипофиза, шишковидной и щитовидной желез и пр.).
Биологическая лингвистика развивается сегодня исходя из основного постулата: язык — речь — память — мышление — осознание представляют собой естественные потребности человека с тех пор, как появились люди на планете Земля. Постепенно, в процессе эволюции, весь человеческий организм — тело, душа, психика — перестроился, возникла потребность единого функционирования (т.е. того, что мы называем сейчас коммуникацией — общением), и эта потребность закрепилась генетически, в виде наследственности (филогене-тический признак). Языку как генетическому (природному психофи-зиологическому) свойству не надо учить, он все равно возникает] в человеческой окружающей среде в определенном возрасте человека, постоянно закрепляется и развивается.
В истекшем XX столетии, уже в первой его половине, вновь появились работы о естественной природе языка. И это совершенно не случайно, так как многочисленные достижения естествоиспытате- лей во всем мире в области таких наук, как физика, биология, математика, астрономия и др., позволили судить о языковых способностях человека в естественно-научном отношении.
Объект и предмет биолингвистики. Объектом биологической лингвистики в широком понимании является человек, наделенный мозгом, телом, духом, душой, умом, памятью, чувствами-эмоциями и другими способностями и качествами, которые в какой-то степени (можно сказать, в огромной) выделяют его из остального животного
мира. Биолингвистика как сравнительно молодая, зарождающаяся отрасль общего языкознания способна сегодня аргументированно осветить целый ряд до сей поры неявно поставленных задач и целей.
Биолингвистика как специальная наука о языке, о способностях и возможностях, биологически возникших у человека в силу практической необходимости совместного его функционирования с другими людьми (коммуникации), непосредственно связана с нейронно-ком-пьютерной организацией человеческого мозга. При этом за психосоматические функции в человеческом организме одновременно несут ответственность как сам мозг (brain) непосредственно, так и специфические ответвления в нем в виде ума, памяти, сознания {mind). Таким образом, предметом биологической лингвистики являются способности ума, памяти, сознаваемого-несознаваемого, т.е. той части человеческой психики, которая обозначается термином mind.
Биолингвистика — это наука, которая исследует и разрабатывает свои проблемы на стыке формального языкознания, психологии речи и языка, физиологии нервных путей, клеточных систем, а также вопросы общей семантики как направления, в котором переплетаются явления и элементы языка, мышления, памяти и речи. Эта отрасль человеческого познания, которая вызвана к жизни в современную эпоху, когда данные одной науки могут привести к радикальным выводам в теории лишь при условии учета и использования современных достижений во многих смежных областях знаний. Биолингвистика, таким образом, представляет собой фундаментальную отрасль социально-психологических и естественно-научных дисциплин, вбирает в себя все то, что накоплено частными науками, и в то же время принципиально отличается от них своими задачами, целями и выводами. Биолингвистика воздвигается на основе дедуктивно-индуктивных гипотез, что, несомненно, способствует разработке кардинально важной темы взаимодействия и взаимосвязи мысли (обобщенного предметного мыслимого образа), языкового механизма (в виде незвуковой скрытой речи) и звучащей внешней речи.