
- •Глава 2
- •1. Соизмеримость и описательная сводимость языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 2. Типологический подход
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 3. Подход на основе понятийных категорий
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 4. Подход на основе языковых универсалий
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 5. Ареальный подход
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 6. Семиотический подход
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 7. Синхронный и диахронический подходы
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 8. Уровневый подход
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3
- •§ 1. Формирование парадигмального знания о языке в XX в.
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии..
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 2. Генеративная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 3. Интерпретационная семантика
- •§ 4. Логический анализ языка
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 5. Функциональная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •§ 6. Лингвистика текста
- •§ 7. Теория речевых актов
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 8. Этнолингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 9. Когнитивная лингвистика
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 10. Компьютерная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§11. Контрастивная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 12. Палеонтология языка
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии..
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии..
- •§ 13. Лингвосинергетика
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •§ 14. Кондициональная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •§ 15. Лингвистика измененных состояний сознания
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии..
- •§ 16. Семиосоциопсихология
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 17. Теории происхождения языка и его эволюции
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •§ 18. Биолингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 19. Тендерная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
Раздел II. Современная структура знания о языке
Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии..
15
градской
группе лингвистов (при кафедре
математической лингвистики
ЛГУ). По словам Л.С. Шишкиной, «эта группа
сфокусировала в своих
исследованиях несколько направлений
внутренней реконструкции языка,
развивавшихся в языкознании». Идеи
А.А. Потебни, Г.П.
Павского, К.С. Аксакова, Н.П. Некрасова,
Н.Я. Марра, И.И.
Мещанинова, содержательная логика М.И.
Каринского— В.Н.
Мороза и добротная школа структурного
анализа — это и еще многое другое
служило питательной средой совместного
поиска глубинных
основ языка.
§ 13. Лингвосинергетика
Синергетика — междисциплинарное направление научных исследований, возникшее в 1970-е гг. (основоположники — И. Пригожин и Г. Хакен), уделяющее особое внимание процессам самоорганизации в неживой природе наряду с аналогичными явлениями в психических, социальных и других системах. Синергетика использует общие методы для исследования процессов возникновения и развития упорядоченных структур в открытых, неравновесных системах; объясняет результат взаимодействия в них таких противоположных тенденций, как неустойчивость и стабильность, беспорядок и порядок, дезорганизация и организация, случайность и необходимость.
История лингвистики доказала, что стремление к абстрактной точности лингвистического объекта оборачивается, как правило, искажением или даже утратой его.
Современному лингвисту, видимо, нужно допустить, что объект его исследования и описывающие его категории устроены иным, может быть, противоположным принятой традиции способом. Такое допущение реально только потому, что любое языковое-речевое явление необходимо рассматривать только как отдельную процессуальную стадию его эволюции, учитывая при этом, что разнонаправленное развертывание процессов в разных областях эволюционирующей системы содержит информацию о прошлом и будущем ее развитии. Огромным достижением предшествующих этапов развития лингвистики было установление закономерностей развития языковой системы, ее уровней и единиц. Однако в настоящее время необходимо не просто регистрировать, но и анализировать феномен асистемных явлений, поскольку при более внимательном их рассмотрении становится очевидным, что они также обнаруживают закономерности своего
«случайного» появления и функционирования, но закономерности иного порядка, во многом определяемого самой звуковой материей языка и характером его самоорганизации.
Язык в синергетической парадигме. Язык в данной парадигме обнаруживает недостаток самотождественности, самоподобия, саморавновесия и самопроисхождения, создающий для философии языка опасность парадокса неопределенного регресса.
Язык — это сфера с недифференцированной «глубиной», постоянно стремящейся к «поверхности»; сплошная среда, содержащая в себе различные виды локализации процессов и различные виды структур.
Язык есть постоянство в круговороте «порядок — хаос — порядок», при этом хаос выступает в качестве созидающего начала.
Язык — это саморегулирующаяся система, характеризующаяся сложным нелинейным (хаотичным) движением, разомкнутостью, ко-оперативностью происходящих в ней процессов и неравновесностью. В отношении языка речь может идти о воспроизведении известного целого, а не о становлении принципиально новой реальности.
Будучи процессуальной сферой, «блуждающей» в физически (фи зиологически) реальной (материальной) сфере мозга, язык, наряду с мозгом, является одновременно (парно) внешним и внутренним по отношению к микро- и макрокосму, тому, что объемлет тело (усия) и является телом (ипостасью).
Объект исследования. В качестве объекта исследования постулируется феномен самоорганизующейся бытийности языка, граничащей с хаосом. Самоорганизующаяся бытийность языка частично объективируется (опредмечивается) в тексте: речи как событии — речи-событии — речесобытии. Вся проблема в том, чтобы из этого континуума вычленить фрагмент, который для исследования может стать наиболее информативным. Возможность и реальность такой объективации заложена в способности человека выходить на уровень готовности к экстремальным стрессогенным воздействиям (внешней и внутренней среды), отражая их; реагируя через изменение состояния сознания (высших психических функций) на стресс, под которым, в свою очередь, понимается широкий круг изменений психических проявлений, сопровождающихся выраженными неспецифическими и специфическими изменениями различных (в том числе речевых) коррелятов стресса. В культуре как постоянно осознанно и бессознательно повторяющейся попытке человека вскрыть смысл существования себя самого и окружающего мира, утвердить смысл собственной жизни в его соотнесенности со смыслом сущего происходит изоморфное семиотическое
16
Г
перекодирование речесобытия в текст как факт и текст как оценку (праксиологическая и аксиологическая переориентация деятельности).
Таким образом, данная гипотеза синергетичности языка является итогом эволюции синергетической философской константы в дискурсивном поле европейской научной мысли. Синергетическая методология выполнила свою функцию организации «опытного знания» (естественно-научного в первую очередь) и обеспечила потенциальную возможность переноса парадигмы в иные отрасли знания, в нашем случае — гуманитарные.
Основные направления исследований. В первую очередь это попытки осмыслить и смоделировать язык в целом как один из синергети-ческих феноменов, а также представить его как естественную модель становления целого. В качестве идеальной модели целостного синер-гетического объекта с полным правом может выступать естественный язык, через который оказывается возможным моделировать в разных масштабах, с разной степенью приближения историю становления индивидуального сознания, процессы его взаимодействия с родовым сознанием, с самосознанием народа.
Иным, не менее интересным направлением синергетических исследований являются занятия семиодинамикой. Семиодинамика изучает законы возникновения, развития и отмирания естественных систем в знаковом представлении, т.е. структуру качественных изменений в развивающихся системах. Процессы самоорганизации не исчерпывают качественных изменений, следовательно, семиодинамика по предмету шире синергетики; однако по методу она уже, так как ограничивается знаковыми представлениями. Синергетика акцентирует внимание на антиэнтропийных процессах в диссипативных структурах; пользуясь абстрактным языком знаков, ищет общие механизмы порождения новых образований. В этой достаточно общей тематике вырисовываются некоторые частные темы, а именно текст — его структурная самоорганизация, а также различные поэтические и прозаические жанры. В результате предварительных исследований было констатировано, что фактор размера (объема) текста значим, поскольку определяет циклические и периодические режимы его самоорганизации.
Помимо прочего в синергетических исследованиях языка выявилась роль метафоры в тексте. Метафора сигнализирует на поверхностном языковом уровне о наличии в тексте определенных «точек» неустойчивости системы, т.е. о стремлении ее к эволюции, однако одновременно она (метафора) является и элементом этой эволюции, элементом становления, в котором значение ускользает от формы. Этот процесс ускользания и есть становящийся смысл, пойманный в сети значения, но
17