Раздел II. Современная структура знания о языке

Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...

105

Этнопсихолингвистическая конфликтология. В настоящее время становится очевидным, что для эффективного изучения интеркуль­турного и интракультурного общения необходима интенсивная фоку­сировка внимания на этнической синментальности и палеоменталь-ности, а также на формах взаимосвязи между этими двумя видами ментальности. По-видимому, наиболее надежной для такого изучения является пассионарная теория Л.Н. Гумилева.

Объект и предмет этнопсихолингвистической конфликтологии, ее понятийно-концептуальный аппарат и методы исследования были четко сформулированы в десяти постулатах, изложенных в работах Ю.А. Сорокина.

§ 9. Когнитивная лингвистика

Когнитивная лингвистика — направление современного языкознания, в центре внимания которого находится язык как общий когнитивный механизм. В сферу интересов когнитивной лингвистики входят ментальные основы понимания и продуцирования речи с точ­ки зрения того, как структуры языкового знания представляются (ре­презентируются) и участвуют в переработке информации.

Становление когнитивной лингвистики. Еще в первой половине XX в. считалось вполне приемлемым рассматривать язык в качестве некой абстрактной сущности. Естественный язык не считался частью есте­ственной истории человека. В частности, в рамках структурной лингвистики область исследования ограничивалась «языком в себе и для себя».

Если до 1980-х гг. постулат об автономности языка и его описании, игнорирующем смежные проявления человеческого разума, еще при­нимался, то со сменой в названные годы парадигмы научных исследо­ваний все чаще стал возникать вопрос о ценности таких описаний. Смена парадигм научных исследований состояла в том, что если рань­ше фундаментальные науки «поставляли» теоретические идеи, кото­рые со временем воплощались в соответствующие технологии, то те­перь потребности технологии задавали направление и масштаб теоретическим изысканиям. Применительно к лингвистике такой «базовой» технологией стало развитие перспективных систем искус­ственного интеллекта.

В середине 1960-х гг. складывается точка зрения, согласно которой существует жесткое разграничение между языковой компетенцией и

употреблением языка. Позднее приходит понимание того, что иссле­дования языка невозможны без привлечения понятий интенции, па­мяти, действия, семантического вывода и т.д.

Цели и задачи когнитивной лингвистики. Исследование знаний, ис­пользуемых в ходе языкового общения, рассматривается как одно из ведущих направлений когнитивной науки — области, в рамках кото­рой изучаются процессы усвоения, накопления и использования ин­формации человеком. В данной парадигме поведение человека (в том числе и речевое) признается детерминированным его знаниями. Ос­новная задача — объяснение механизма обработки естественного языка, построение модели его понимания.

Центральные проблемы когнитивного подхода к языку связаны со структурами представления различных типов знания, способами концептуальной организации знаний в процессах построения и по­нимания языковых сообщений. Основная задача когнитивной линг­вистики формулируется как описание и объяснение внутренней ког­нитивной структуры и динамики говорящего-слушающего, который рассматривается как система переработки информации, состоящая из конечного числа самостоятельных компонентов (модулей) и оце­нивающая языковую информацию на различных уровнях. Цель ко­гнитивной лингвистики, соответственно, состоит не только в систе­матическом отражении явлений языка, но и в исследовании такой системы и установлении важнейших ее принципов. Когнитивисту важно понять, какой должна быть ментальная репрезентация языко­вого знания и как это знание «когнитивно» перерабатывается, т.е. какова «когнитивная действительность». Адекватность и релевант­ность высказываний лингвистов оцениваются именно под этим уг­лом зрения.

Сценарии и фреймы. Важным результатом развития когнитивной лингвистики явилась идея о неразрывной взаимосвязи процессов, происходящих в человеческой памяти и определяющих построение и понимание языковых сообщений. Осмысление некоторой новой си­туации сводится прежде всего к попытке найти в памяти знакомую ситуацию, наиболее сходную с новой. Человек может обрабатывать в памяти ранее накопленный опыт. Этот процесс основан на том, что структуры, применяемые для обработки новых данных, аналогичны используемым для организации памяти.

Одной из первых и, безусловно, наиболее простых структур для представления семантических данных высокого уровня стали сцена­рии. Сценарий представляет собой набор объединенных временными и причинными связями понятий низшего уровня, описывающих упо-

106

Раздел П. Современная структура знания о языке