
- •Глава 2
- •1. Соизмеримость и описательная сводимость языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 2. Типологический подход
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 3. Подход на основе понятийных категорий
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 4. Подход на основе языковых универсалий
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 5. Ареальный подход
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 6. Семиотический подход
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 7. Синхронный и диахронический подходы
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •§ 8. Уровневый подход
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3
- •§ 1. Формирование парадигмального знания о языке в XX в.
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии..
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 2. Генеративная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 3. Интерпретационная семантика
- •§ 4. Логический анализ языка
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 5. Функциональная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •§ 6. Лингвистика текста
- •§ 7. Теория речевых актов
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 8. Этнолингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 9. Когнитивная лингвистика
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 10. Компьютерная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§11. Контрастивная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 12. Палеонтология языка
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии..
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии..
- •§ 13. Лингвосинергетика
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •§ 14. Кондициональная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •§ 15. Лингвистика измененных состояний сознания
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии..
- •§ 16. Семиосоциопсихология
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 17. Теории происхождения языка и его эволюции
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии.
- •§ 18. Биолингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Глава 3. Парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии...
- •§ 19. Тендерная лингвистика
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
- •Раздел II. Современная структура знания о языке
Раздел II. Современная структура знания о языке
Глава 2. Принципы описания и классификации языков мира
79
§ 7. Синхронный и диахронический подходы
Синхрония — состояние языка в определенный момент его развития как системы одновременно существующих взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов; изучение языка в указанном состоянии, т.е. как системы определенных отношений, рассматриваемой в предельном отвлечении от фактора времени или языковых изменений.
Диахрония — историческое развитие языковой системы как предмет лингвистического исследования; исследование языка во времени, в процессе его развития на временной оси.
В методике лингвистического исследования особенное внимание уделяется проблеме языкового изменения, без решения которой невозможно адекватное познание закономерностей исторического развития языка. Среди связанных с ее рассмотрением понятий центральное место занимают понятия синхронного и диахронического подходов, образующие известное противопоставление, одинаково важное как для генетических, так и для типологических и ареальных исследований. Несмотря на то обстоятельство, что противопоставление этих подходов впервые наметилось, по-видимому, еще в трудах В. Гумбольдта, А. Мартине, а затем было эксплицитно сформулировано Ф. де Соссюром, подлинное его содержание по сей день остается предметом дискуссий.
Объект исследования. Различие синхронного и диахронического подходов к описанию языков состоит не в объекте исследования, остающемся тождественным самому себе (в его качестве всегда выступает язык как развивающаяся система), а в разных способах рассмотрения этого, по существу, единого объекта. Оба они входят в методический арсенал единой науки о языке, а не формируют, как это представлялось в свое время де Соссюру, две взаимообусловленные лингвистики — синхронную и диахроническую.
Лингвистические описания, построенные на строго выдержанной синхронной или диахронической методике исследования, распространены достаточно широко. К оптимально синхронным описаниям должны быть, например, причислены все грамматики начиная с памятников древнеиндийской филологической традиции (IV в. до н.э.) и кончая образцами так называемой «рациональной», или общей, грамматики XVII—XVIII вв. Многочисленные же описания конкретных языковых изменений, произведенные языковедами XX столетия, могут быть отнесены к чисто диахроническим. Языкознание несколь-
ких последних десятилетий характеризуется заметным преобладанием строго синхронных лингвистических описаний, обусловленным, в частности, большими успехами прикладной лингвистики, вследствие которых появилась возможность автоматической обработки языкового материала. Поскольку факт соотнесенности такого описания с состоянием языка в настоящем или в прошлом не имеет принципиального значения, всегда существует возможность синхронных описаний древних языков. В наше время начинает складываться новая отрасль диахронических исследований, ставящих своей задачей предсказание языковой эволюции в будущем. В основе соответствующей процедуры лингвистической экстраполяции лежит изучение конкретных тенденций развития языка с учетом реальных возможностей языковой типологии.
Вместе с тем во многих работах, независимо от того, носят они синхронный или диахронический характер, оба способа описания языка оказываются во взаимодействии. Так, синхронное описание того или иного состояния языка нередко реализуется не в виде какого-то моментального фотографического снимка, а в соотношении с более или менее продолжительным периодом развития, с учетом и фактов языковой эволюции.
Аналогичным образом может существенно варьироваться временная перспектива диахронического описания языка, поскольку период, на протяжении которого рассматриваются изменения, может быть и весьма ограниченным (что чаще имеет место в лексикологических исследованиях), и сколько угодно длительным (например, объектом диахронического описания могут стать различия между латинским языком определенного периода и современным французским). Сказанное лишний раз свидетельствует о том, что разграничение синхронного и диахронического описания едва ли возможно провести в шкале абсолютного времени. Тем не менее описание должно быть признано безусловно синхронным, если при всех диахронических «отступлениях» оно ставит в центр своего внимания языковую статику. И наоборот, диахронический характер описания не будет нарушен, если при сосредоточении внимания на языковых изменениях в поле зрения исследователя попадут те или иные элементы его статики.
Выбор принципа описания. Необходимость синхронного или диатонического описания языка диктуется отнюдь не удобством рассматриваемого материала для того или другого, как это иногда представляется, а целенаправленностью конкретного исследования. Вместе с тем нельзя отрицать и то, что существует ряд объек-
80